二年级下册数学导学案及自主学习单三位数的进位加法_冀教版

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《三位数的进位加法》导学案年级二单元六  三位数加减三位数上课日期 课题三位数的进位加法单元课时顺序第5课时执教人 学习重、难点    掌握三位数进位加法的笔算方法。教具、学具 学  习  过  程环节学       案导案专项练习1、竖式计算。122＋45            156＋232、竖式计算要注意什么？时间：2分钟自主探究学习目标1、我要学会正确计算三位数进位加法的竖式计算。2、我要理解进位的道理。强化学习目标 走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本58页《绿色环保》行动情境图，发现数学信息并完成练习。1、四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？                               2、四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？                               3、五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？                               合作探究（一）小组讨论：如何计算114＋69？像课本上用竖式计算的话，我们要注意什么？那个“8”又是怎样算出来的？（相同数位要对齐，从个位加起。）深入小组点拨指导时间：10分钟  (哪一位上相加满10，要向前一位进1。)    全班交流互动评价时间：12分钟展示交流（一）小组代表上台展示计算方法和过程。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组讨论：用竖式计算114＋189的过程。展示交流（二）小组代表上台展示竖式计算过程。全班同学交流评价。合作探究（三）小组合作：完成59页“试一试”，说一说你是用什么方法计算的。展示交流（三）小组代表上台展示计算方法和过程。全班同学交流、评价、补充。当堂训练学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流算法。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳竖式计算三位数的进位加法时要注意什么？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第46页 板书设计三位数的进位加法1.一次进位       2.二次进位   114             1 1 4＋  69         ＋  1 8 9  3．笔算进位加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，要向前一位进1。   教学反思 学习目标1、我要学会正确计算三位数进位加法的竖式计算。2、我要理解进位的道理。自主学习独立观察数学课本58页《绿色环保》行动情境图，发现数学信息并完成练习。1、四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？2、四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？3、五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？合作探究（一）小组讨论：如何计算114＋69？像课本上用竖式计算的话，我们要注意什么？那个“8”又是怎样算出来的？合作探究（二）小组讨论：用竖式计算114＋189的过程。合作探究（三）小组合作：完成59页“试一试”，说一说你是用什么方法计算的。