二年级下册数学导学案及自主学习单三位数加减两位数的进、退位口算_冀教版

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《三位数加减两位数的进、退位口算》导学案年级二单元六  三位数加减三位数上课日期 课题三位数加减两位数的进、退位口算单元课时顺序第3课时执教人 学习重、难点    学会口算几百几十数加减几十数（进位加，退位减）。教具、学具 学  习  过  程环节学       案导案专项练习1、看卡片说结果。320＋80      500＋70      140＋60    230－30      680－80      120－20    时间：2分钟自主探究学习目标1、我要正确口算几百几十数加、减整十数。2、我要找出口算的多种算法。强化学习目标 走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本54页《果园》情境图，根据你发现的数学信息提出问题并列式。1、问题：                                                                 2、问题：                                                                 合作探究（一）小组讨论：如何计算上面的加法算式？  深入小组点拨指导时间：10分钟 全班交流互动评价时间：12分钟展示交流（一）小组代表上台展示。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组讨论：如何计算上面的减法算式？展示交流（二）小组代表上台展示。全班同学交流、评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流算法。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳这节课你学会了哪些计算方法？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第42\43页 板书设计三位数加减两位数的进、退位口算         方法1：100减80得20，20加50得70。方法2:15个十减8个十是7个十，是70。   教学反思 学习目标1、我要正确口算几百几十数加、减整十数。2、我要找出口算的多种算法。自主学习独立观察数学课本54页《果园》情境图，根据你发现的数学信息提出问题并列式。1、问题：                            2、问题：                            合作探究（一）小组讨论：如何计算上面的加法算式？合作探究（二）小组讨论：如何计算上面的减法算式？