初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上坚持国家利益至上教案及反思

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《坚持国家利益至上》教学设计课题 坚持国家利益至上单元第四单元学科道德与法治年级八年级教材分析《坚持国家利益至上》分为“树立维护国家利益意识”、“捍卫国家利益”两目内容。第一目“树立维护国家利益意识”主要从思想意识上引导学生要以热爱祖国为荣、树立危机和防范意识及增强责任感和使命感；第二目“捍卫国家利”，主要引导学生从行为上做到捍卫国家利益，任何时候都要将国家利益放在首位，必要时甚至牺牲自己的一切，做到同损害国家利益的行为作斗争，自觉遵纪守法。学习目标核心素养目标：政治认同：国兴我荣，国衰我耻，热爱祖国，自觉履行维护国家利益的义务。道德修养：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。法治观念：自觉遵纪守法，坚决维护国家利益。责任意识：将个人命运与国家命运联系在一起，坚决捍卫国家利益和人民利益。重点树立维护国家利益意识；捍卫国家利益。难点捍卫国家利益。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课   观看视频《新疆棉事件》，你如何看待中国各界力挺新疆棉？明确：   捍卫国家利益，坚持国家利益至上。 国兴我荣，国衰我耻，维护国家利益是每个公民的基本义务。今天我探讨的课题就是——《坚持国家利益至上》。。观看视频短片，思考问题。 运用新疆棉事件，激发学生爱国热情，形成坚决捍卫国家利益的共鸣，引入课题。讲授新课环节一：自主学习：课件展示预习提纲，引导学生预习教材并思考问题。 探究点一  树立维护国家利益意识如何树立维护国家利益意识？探究点二  捍卫国家利益1.怎样捍卫国家利益？2.国家利益与集体利益、个人利益的关系。3.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？  探究点一  树立维护国家利益意识 活动一   思考感悟观看视频《信仰》，树立维护国家利益意识，你有何感悟？学生回答，教师点拨归纳：要坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 活动二  交流分享 观看视频《国家安全，人人有责》，谈一谈我们该如何树立维护国家利益意识？     生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。这种打着“爱国”旗号实施各类打砸、焚烧、围堵等暴力行为的方式是爱国吗？启示我们该如何树立维护国家利益意识？学生回答，教师点拨归纳：要坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。  坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 知识点归纳：如何树立维护国家利益意识？（1）我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 （2）我们要树立和增强危机意识和防范意识。 (3)我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。  探究点二 捍卫国家利益 活动一   思考归纳     2016-2017年汇丰银行因涉嫌为墨西哥毒贩洗钱与进行非法交易的问题,被美国司法部制裁。汇丰银行为避免缴纳15亿美元罚款，在得知美国想制裁华为苦于无证据之后,汇丰银行主动向美国司法部提供了当年孟晚舟女士提供的华为与skycom公司（此公司有对外出口设备给伊朗）合作关系的PPT。汇丰银行最终免于被美国司法部制裁,但是孟晚舟女士却因为汇丰银行提供的材料,被美国司法部锁定,借题发挥，在加拿大被拘捕扣押。    一向刚毅果断的任正非面对媒体采访时称：“我已经很久没有见过我的女儿孟晚舟了，我也做好了此生再也见不到女儿的准备。”“绝不以牺牲国家利益的条件来换取女儿的自由。”思考：任正非与孟晚舟的事迹，启示我们该如何处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？   学生回答，教师点拨归纳：无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。国家利益与集体利益、个人利益的关系：国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。（1）区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（2）（2）联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 活动二  新闻解读观看视频《戍边英雄》，启示我们该如何捍卫国家利益？学生回答，教师点拨归纳：  为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家的尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 知识点归纳怎样捍卫国家利益？（1）无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 环节三：课堂小结师：这堂课的内容，我们学习得很顺利。你有什么收获呢？学生归纳总结本节课的收获。教师在学生归纳基础上，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 课件展示预习提纲，预习教材并思考问题。           观看视频，回答问题。       观看视频、观察图片，交流分享问题。                                        分析材料，交流并分享问题。            。、             观看视频，思考交流问题。学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。        设计意图：运用视频创设情境，激发学生热爱祖国的情感，形成共鸣。    设计意图：通过视频、图片材料创设情境，进行设问，从树立安全防范意识和理性爱国两个角度明确树立维护国家利益意识的要求。                                  运用国内关注度高的事件创设情境，引导学生分析材料，进行交流分享活动，明确如何处理国家利益与集体利益、个人利益的关系。                    设计意图：运用英雄人物的事迹及玷污英雄人物的反面事例明确捍卫国家利益的具体行动。                  设计意图：由学生自己归纳总结，锻炼学生的概括能力、思维能力、语言表达能力；幻灯片出示知识总结脉络图，将知识点升华。 课堂练习1.2021年3月24日，一些国外品牌集体抵制我国新疆棉，中国民众的爱国情绪被迅速点燃，多家商家下架了这些品牌的商品，几十位明星纷纷耳消代言对应的产品。广大民众也纷纷理智抵制这些品牌。上述材料说明(   C   )①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念②要树立和增强危机意识和防范意识③要增强维护国家利益的责任感和使命感④要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益①②③        B.②③④      C. ①②③④      D. ①②④2.以抗美援朝为主题的电影《长津湖》讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷的环境下，为了祖国和人民，中国人民志愿军凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，不畏强敌、拼死较量。志愿军战士们的感人事迹启示我们（   A    )A．要始终把国家利益放在第一位B．为了国家利益，必须放弃个人生命C．维护国家利益只是人民军队的责任D．国家利益和个人利益不会发生矛盾3.下列属于维护国家利益的行为的是(    A   )①小亮发现一家化工厂向河中排放未经处理的污水，立即向环保部门举报②小强发现有人故意破坏景区文物，马上上前制止③小梅买到不合格商品，到消费者协会反映情况④小兰发现有人在网上散布反动言论，立即向公安部门举报A．①②④      B．②③④     C. ①③④       D. ①②③4.材料分析题    2022年1月1日下午，新年第一天，地球上的我们收到了来自太空的视频邀请，在“元旦京港澳天宫对话”活动中，航天专家和在天宫空间彭的航天员与来自北京、香港和澳门的青年学子以天地连线、多地协同的形式，展开了一场精彩的互动交流。   “精神所在就是血脉所在，就是力量所在。”翟志刚这样形容载人航天精神的宝贵价值。他分享了一个细节:在航天员大队的门楣上，写着“祖国利益高于一切”八个大字，字字千钧。面对重重挑战，这八个大字始终给予他力量。“有国才有家，无论我们飞多高、飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾，爱国主义将永远是激励我们飞天的动力源泉。”他表示，大家只要把国家的利益摆在心中的最高位置，就一定能一往无前，克服困难。（1）从国家利益的角度谈，你对“祖国利益高于一切”的认识。（2）我们如何坚持国家利益始终摆在心中最高位置?【答案】(1)①国家利益系到民族生存、国家兴亡、社会和谐、人民幸福;②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切， 二者相辅相成;③国家利益是广大人民最根本、最长远的利益;④国家利益与人民利益在根本上是一致的。(2)①思想上:树立维护国家利益意识。a心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。b树立危机意识和防范意识。c增强维护国家利益的责任感和使命感。②行动上:坚决捍卫国家利益。处理好国家、集体、个人利益的关系,把国家利益放在第一位;b为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至献出生命; c捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争; d自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定。 思考、完成练习，分享答案。设计意图：围绕树立维护国家利益意识、捍卫国家利益等重点、难点内容了解学生本节课的学习效果。  板书