人教部编版四年级上册精卫填海教学设计

这是一份人教部编版四年级上册精卫填海教学设计，共3页。教案主要包含了课题导入，初读课文，了解意思，讲述故事，背诵课文，拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《精卫填海》教学设计教学目标1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。教学重点1.学习本课的字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能用自己的话讲述精卫填海的故事。教学难点使学生初步懂得精卫不畏艰难、持之以恒的精神。教学准备   多媒体课件教学安排   1课时教学过程一、课题导入1.书写课题，齐读课题。2.质疑课题，教师相机板书。二、初读课文，了解意思一）初读课文1.借助拼音自己试着读一读。2.指名读。3.齐读。4.师范读，引导学生理解停顿。5.学生再读课文，读出停顿。6.师生合作读。二）理解大意1.回忆之前学古文的方法。2.按照注释自己读课文，理解课文意思。3.小组内交流。4.PPT出示句子，老师带着学生逐句理解意思。5.抓住“常”字，创设精卫填海的情境，并通过不断提问不断回答，理解精卫填海的原因。6.出示大海和小鸟的对话，让学生发挥想象，补充对话，使学生初步懂得精卫不畏艰难、持之以恒的精神。7.说说精卫给你留下了怎样的印象？（指名回答，教师总结：不畏艰难，持之以恒）8.带着感情，再读课文。三）指导书写1.默读课文，圈出人物，标出动词。2.指导书写“溺”。三、讲述故事，背诵课文1.利用刚刚圈出的人物和标出的动词，试着讲述故事。2.试着背诵课文。四、拓展延伸1.简单介绍《山海经》。2.PPT出示其它神话故事，推荐阅读《山海经》。五、布置作业1.把精卫填海的故事说给家人听。2.阅读《山海经》。 板书设计：13 精卫填海溺