人教部编版二年级上册日月潭第二课时免费教案设计

这是一份人教部编版二年级上册日月潭第二课时免费教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，课时安排，课时目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
10 日月潭【教学目标】1.认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个字，会写“群山、树木”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。【教学重点】1.认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个字。2.理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。【教学难点】在理解的基础上背诵课文2-4自然段。【课前准备】课件【课时安排】  2课时教学过程设计第二课时【课时目标】1.会写“展、现、披”2个字。2.借助图片或联系上下文的方式理解“隐隐约约、蒙蒙细雨”等词语，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭由衷的赞美。3.背诵课文3、4自然段。【教学过程】一、复习字词，导入新课1.读一读下面的词语。湖泊   围绕   茂盛   胜利  央求  小岛   轻纱   童话   仙境   吸引  游客  群山环绕  树木茂盛  名胜古迹   点点灯光   隐隐约约  蒙蒙细雨  山清水秀   风光秀丽  检查背诵第2自然段。 师引入：日月潭的形状真美，同学们背得真好，为你们点赞。让我们再走进日月潭，走进课文，欣赏日月潭的美景吧！二、精读课文，品词析句1.学习第3自然段过渡：同学们，日月潭就像一位神奇的魔法师，在不同的时候，它都会为大家呈现出不同的美景。（1）（出示课件）提出要求：请同学们自读第3自然段，想一想作者都为大家展现了日月潭什么时间、怎样的景色。预设：①作者展示了日月潭清晨的美景，②写了薄薄的雾、晨星、点点的灯光。（板书：清晨 隐隐约约）（2）思考问题：“隐隐约约”是什么意思？预设：隐隐约约指日月潭的景色不清楚，模模糊糊的。体会朦胧之美。 （3）思考问题：天边的晨星和山上的点点灯光倒映在湖水中，为什么是隐隐约约看不清楚呢？预设1：因为离得很远。预设2：因为它们是倒映在水中，水面的波纹让大家看不清楚。预设3：因为有一层薄薄的雾。（4）指导朗读第3自然段。（5）指导学生根据提示词背诵第三自然段。（出示课件）清晨，湖面上飘着（          ），天边的（      ）和山上的（         ），（             ）地倒映在（        ）。2.学习第4自然段（1）（出示课件）请学生自由读课文第4自然段，思考：这一段描写了日月潭什么时间、怎样的景色？预设：①描写了中午时的景色。②太阳高照的时候，景色都清晰地展现在眼前；③下雨的时候，日月潭好像披上轻纱，就像童话中的仙境。（师相机板书：中午 晴天 清晰 下雨 朦胧）（2）（出示课件）思考：天晴和下雨时景色有什么不同？预设：①太阳高照时，看得很清晰；②下雨时，周围景色一片朦胧。（相机出示图片，帮助学生形象感知日月潭景色）（3）指导读句子：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（出示课件）交流：你从哪里能够感受到雨天日月潭的美？预设：这句话运用了比喻的修辞手法，把细雨比作轻纱，把日月潭比作仙境，写出了雨天日月的潭朦胧美。（4）请学生根据提示背诵第4自然段。（出示课件）中午，太阳高照，整个（            ）和（           ），都（      ）展现在（     ）。要是下起（       ），日月潭好像（         ），周围景物（        ），就像（           ）。3.学习第5自然段。（出示课件）（1）请学生齐读第五自然段，要求读正确。（2）提问：看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？学生交流，教师总结：这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪作者最后说道：“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。” （板书：风光秀丽）三、观察字形，指导书写环节过渡：欣赏完美丽的日月潭，我们也要一起欣赏美丽的中国汉字了。 提出要求：请同学们观察“展、现、披”这3个汉字，我们在书写时需要注意什么？（出示课件）预设：①现和披都是左右结构的字，都要写得左窄右宽。 ②展是半包围结构，尸字头，不是户字头。2.教师指导、范写：（出示课件）展：左上包围，“尸”居上偏左，右下部分第二横在横中线下侧，右端超出“尸”，竖提在竖中线左侧，捺脚略长。3.提出要求：请同学们进行一个描红，一个临写，保持正确的书写姿势。4.作品展示，集中讲评。5.请同学们再进行一遍临写。四、总结归纳，布置作业1.课文小结。（出示课件）这篇课文描述日月潭的美景，日潭像圆圆的太阳,月潭像弯弯的月亮。因为它的风光秀丽，每年都吸引许多的游客。2.欣赏美景。（出示课件）教师总结:同学们，我们祖国的美好风光还有很多很多，有腾越在崇山峻岭的长城，有一望无边的塞北草原，有气势汹汹奔腾向东的黄河，有神奇的黄山……希望同学们能够走近它们，一览祖国的壮美河山。3.课后作业。（出示课件）（1）背诵课文第3、4自然段。（2）在拼音本上写生字“展、现、披”各一行。