山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）

这是一份山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份），共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年山东省日照市东港区新营中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下图中，内能转化为机械能的是(    )A.  B.
C.  D. 2.夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低。下列说法正确的是(    )A. 饮料将温度传递给冰箱中的空气
B. 饮料放出热量后自身所含热量减少
C. 饮料温度降低的过程伴随着内能的转移
D. 饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多3.如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的、物质的温度时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知(    )A. 加热相同时间，物质吸收热量多，比热容小
B. 加热时间相同，物质的末温度高，比热容大
C. 吸收热量相同，物质温度升高慢，比热容小
D. 吸收热量相同，物质的末温度低，比热容大
 4.如图所示，用甲、乙两种燃料分别对质量和初温相同的水进行加热，两图装置均相同。燃料的质量用表示，燃料充分燃尽时水升高的温度用表示水未沸腾(    )
 A. 若相同，越小，燃料的热值越大 B. 若相同，越大，燃料的热值越大
C. 若的值越大，燃料的热值越大 D. 若的值越大，燃料的热值越大5.甲乙两个物体的比热容之比为：，升温之比为：，吸热之比为：，甲乙的质量之比为(    )A. ： B. ： C. ： D. ：6.关于如图所示的电路有以下判断：和两灯泡串联，和两灯泡并联，电流表测灯泡的电流，电流表测电路中的总电流。其中正确的有(    )
A.  B.  C.  D. 7.下列电路中电压表测量两端的电压，且电路连接正确的是(    )A.  B.
C.  D. 8.如图甲所示电路中，、都是有和两个量程的电压表，闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯泡、两端的电压为(    )
A. ， B. ， C. ， D. ，9.交通法规中明确规定，所有的摩托车、电动自行车上路驾驶员必须佩戴安全头盔，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器接收到信号，再转动电动车钥匙，车才能正常启动，下列电路中符合要求的是(    )A.  B.
C.  D. 10.在如图所示的电路中，闭合开关，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变。下列判断正确的是(    )A. 短路
B. 断路
C. 短路
D. 断路二、多选题（本大题共5小题，共25.0分）11.生活中很多现象都蕴含着物理知识，下列说法中正确的是(    )A. 塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B. 用水作汽车冷却剂是利用了水的比热容大的特点
C. 冬天跑步，身体就感觉暖和，是通过做功的方式改变身体的内能
D. 端午期间，粽香四溢，能闻到粽香是由于分子扩散的缘故12.小泽看见面点师傅将面拉成长条，放入滚烫的油中就炸出了香脆可口的油条，于是很想了解油的吸热能力。在老师指导下，她用酒精灯分别加热质量为、初温为的油和水，记录的相关数据如表所示。若单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等，酒精的热值为，水的比热容为。下列说法正确的是(    ) 物质种类加热时间消耗酒精末温油水 A. 内油吸收的热量为 B. 她使用的酒精灯的加热效率为
C. 油的末温比水的高，所以吸热能力更强 D. 油的吸热能力与其吸收的热量多少无关13.如图所示，取两个相同的验电器和，使带正电，不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把和连接起来。下列说法正确的是(    )A. 中正电荷通过金属棒流向，金属箔的张角减小
B. 中负电荷通过金属棒流向，金属箔的张角减小
C. 金属棒中瞬间电流的方向从流向，金属箔的张角增大
D. 金属棒中瞬间电流的方向从流向，金属箔的张角增大
 
 14.如图所示电路中，下列说法正确的是(    )

 A. 当、断开，闭合时，与串联
B. 当断开，、闭合时，与并联
C. 当、、闭合时，两灯都亮
D. 当、闭合，断开时，只有灯亮15.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管水果在这里扮演了“电源”的角色。关于这个电路说法正确的是(    )

 A. 水果的作用是给电路提供电流 B. 此时电路中有电荷在发生定向移动
C. 水果中储存的是电能 D. 把水果串起来可以提高电压第II卷（非选择题）三、填空题（本大题共3小题，共12.0分）16.攀枝花四季花果飘香，我们能闻到香味，是因为香味分子的______现象。月正是油桃成熟的时节，油桃受到阳光照射，内能增加，是通过______的方式实现的。17.如图所示，将水加热至沸腾后，塞子被冲出，此过程的能量转化方式与汽油机的______冲程相同。若单缸四冲程汽油机飞轮转速为，则内完成个______冲程。
 18.如图甲电路，闭合开关后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则灯泡和 ______ 选填“并联”或“串联”，通过灯的电流为______ 。
四、作图题（本大题共1小题，共4.0分）19.请在原图上只改动一根导线，符合、并联，电流表测干路电流，测灯的电流，开关控制所有用电器，并在虚线框内画出相应的电路图。要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉。

  五、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）20.小明按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他设计如图甲的电路图，连成图乙所示的实物图，把电流表分别接在，，处，测出它们的电流，填入下表。实验
次数小明连接完电路，闭合开关后发现电流表指针向左偏转，出现这种现象的原因是______，小明改正后，再测点电流读数时，突然不亮了，仍旧发光，小明会看到电流表的示数______选填“不变”“增大”、“减小”。
通过对表格中数据的分析，可以得出______。
测量三次的目的是______，在实验中我们可以采用______的方法来改变电流的大小而进行三次实验。
小刚提出，可以在原有器材的基础上再添加一个开关，可以不用来回拆接电流表，就可以完成实验。请在虚线框内画出符合这个设计的电路图。
21.某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔记录一次温度。

图甲是这位同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：______；
纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图乙所示为______；
实验中用______表示物质吸热的多少；
某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图象，由图象可知______吸热能力强。已知水的比热容为，则煤油的比热容为______。六、计算题（本大题共2小题，共17.0分）22.秋实同学在学习了燃料的热值后，很想知道家中使用的天然气的热值是多少，但在教材的燃料热值表中没有查阅到，于是，他在家里将装有水的水壶放到天然气灶上去烧，用温度计测量水从加热至的过程中，观察到天然气表的数字变化了，他通过上网查阅得知天然气灶的效率约为，已知水的比热容；求：
在这个过程中水吸收了多少热量；
请你帮秋实算出天然气的热值。23.氢燃料具有清洁、效率高等优点，被认为是理想的能源之一，目前我国部分城市已有多批氢能源公交车投放使用。已知，。问：
质量为的氢燃料完全燃烧放出的热量是多少？
若这些热量全部被质量为、温度为的水吸收，水升高的温度是多少？
若这些热量恰好能供某氢能源公交车以的恒定功率匀速行驶，则该氢能源公交车的效率是多少？
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、进气口和排气口均关闭，活塞向上运动为压缩冲程，是机械能转化为内能，故A错误；
B、橡皮塞崩出去，试管内气体内能转化为橡皮塞的机械能，故B正确；
C、小孩滑滑梯，为机械能转化为内能，故C错误；
D、热水壶烧水，将消耗的电能转化为水的内能，故D错误。
故选：。
先根据气门关闭和活塞运动情况判断冲程，再根据冲程进行能量判断。
判断能的转化，需要知道它消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量。
本题考查了不同形式的能量之间的相互转化问题，是一道基础题。2.【答案】 【解析】解：、饮料放进冰箱后，温度较高的饮料放出热量、温度降低，饮料将热量传递给冰箱中的空气，而不是将传递给冰箱中的空气，故A错误；
B、热量是过程量，只能说吸收或放出，不能说含有，故B错误；
C、是通过热传递的方式改变物体的内能，热传递是能的转移过程，故C正确；
D、饮料放热是因为饮料的温度比冰箱中空气的温度高，内能的影响因素：质量、温度和状态，无法比较内能多少，故D错误。
故选C。
改变物体内能的方法：做功和热传递：热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体或从物体的高温部分向低温部分转移的过程；
热量是过程量，只能说吸收或放出，不能说含有；
热传递的条件是有温度差，内能的影响因素：质量、温度和状态。
本题考查了温度、热量与内能的关系、改变物体内能的方法做功和热传递等，属于基础题目。3.【答案】 【解析】解：
、由图可知，加热相同时间，由于用相同的加热器加热，则物质吸收热量是相同的，的温度升高的快，则的比热容小，故AB错误；
、吸收热量相同，加热的时间相同，物质温度升高慢，则的比热容大，故D正确，C错误。
故选：。
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用，为热学中的重要实验。4.【答案】 【解析】【分析】
本题考查了学生对燃料的热值、燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。
燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小可以利用，而，，即进而判断热值大小。
【解答】
燃料的热值大小不能直接测量，需要通过水吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而水吸收热量的多少跟水的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小可以利用，而，，即，解得：；
A、若相同，越小，由可知，燃料的热值越小，故A错误；
B、若相同，越大，由可知，燃料的热值越小，故B错误；
C、若的值越大，即的值越小，由可知，燃料的热值越小，故C错误；
D、若的值越大，由可知，燃料的热值越大，故D正确。5.【答案】 【解析】解：
由题知，：：，：：，吸热之比：：，
因为，
所以，
则甲乙物体的质量之比：
：：：：．
故选D．
已知甲、乙两物体的比热容，吸收的热量和温度的变化，可利用吸热公式的变形公式计算质量之比．
本题考查了利用热量的公式变形计算质量，需要注意的是，在代入数值时要注意要一一对应．6.【答案】 【解析】解：开关闭合后，电流有两条路径，因此两灯泡的连接方式是并联；电流表串联在干路中，测电路中的总电流；电流表与灯泡串联，测灯泡的电流；所以错误，正确。
故选：。
串联电流中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条或多条路径，根据电流路径以及电表的连接情况确定电路的连接方式和电表测量对象。
解决此题的关键是认真的分析电路图，观察出两个灯泡是串联还并联，再观察电流表测量的是谁的电流，根据电流表与被测用电器串联确定电流表测量的用电器。7.【答案】 【解析】解：、电流表并联到了电阻两端，被短路，此时电压表与灯泡串联，故A错误；
B、电流表并联到了电阻两端，电压表与电阻串联，电流表和电压表的接法错误，故B错误；
C、电压表并联到了电阻两端，测量的是两端的电压，故C错误；
D、该电路为串联电路，电压表并联到了电阻两端，测量的是两端的电压，电流表串联在电路中，故D正确。
故选：。
电流表必须串联在电路中，根据电压表的使用规则分析：
电压表要与待测电路并联；
电流要从““接线柱流入，从““接线柱流出否则指针反向偏转。
被测电压不要超过电压表的量程可以采用试触的方法来看是否超过量程。
本题考查了电流表、电压表的连接方式，属于基础知识。8.【答案】 【解析】解：由电路图可知，灯泡、串联，电压表测电源电压，电压表测两端的电压，因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表的示数应大于的示数，而两个电压表指针偏转均相同，则电压表的量程是，分度值为，示数为，即电源电压；电压表的量程是，分度值为，示数为，即两端的电压；由串联电路的特点可知，两端的电压：。
故选：。
由电路图可知，灯泡、串联，电压表测电源电压，电压表测两端的电压；根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和，先分析两个电压表量程，然后根据量程分别读出电压表的示数即可，再利用串联电路电压的特点求出、两端的电压。
本题考查了电压表的读数和串联电路的特点，分清电路的连接方式和电压表量程的判读是解决本题的关键。9.【答案】 【解析】解：根据题意可知，当电动车上的信号接收器接收到信号，再转动电动车钥匙，车才能正常启动，这说明两个开关相互影响，是串联在一起的，一起控制电动机，故A正确、BCD错误。
故选：。
根据电动车启动的条件分析两个开关与电动机的连接方式。
本题考查了电路的设计，能判定出两个开关的连接方式是解题的关键。10.【答案】 【解析】解：、短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零。故A不合题意；
B、断路，支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压。故B符合题意；
C、短路，则电流表直接接在了电源两极，被烧坏，无示数。故C不合题意；
D、断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零。故D不符合题意。
故选：。
分析电路知，两只灯泡并联，电压表测并联电路的电压，电流表测的电流。
并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响。根据电流表、电压表在电路中特征来判断。
此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用。关键要正确理解断路和短路的含义。11.【答案】 【解析】解：、塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，是利用大气压的作用，故A错误；
B、用水作汽车冷却剂是利用了水的比热容大的特点，在同等情况下，能够吸收较多的热量，故B正确；
C、冬天用热水袋暖手，手吸收热量，是通过热传递的方法改变物体的内能，故C正确；
D、粽香四溢，能闻到粽香是由于分子在不停地做无规则运动，故D正确。
故选：。
塑料吸盘靠大气压工作。
水的比热容较大，吸热或放热本领大，在生活中有广泛的应用。
改变内能的方法：做功和热传递。
构成物质的分子在不停地做无规则运动。
知道大气压的应用，理解比热容概念、改变内能的方法、分子动理论内容，可解答此题。12.【答案】 【解析】解：、内水吸收的热量为：
，
由于单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等，
所以内煤油吸收的热量也为，故A错误；
B、燃料完全燃烧放出的热量为：
，
他使用的酒精灯的加热效率为：
，故B正确；
C、油的末温比水的末温高，则油的吸热能力比水弱，故C错误；
D、比热容是反映不同物质的吸热能力，比热容与物质的种类和状态有关，与其吸收的热量多少无关，故D正确。
故选：。
根据算出内水吸收的热量，由于单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等，所以内煤油吸收的热量与水吸收的热量相同；
根据算出燃料完全燃烧放出的热量的热量，由算出酒精灯的加热效率；
比较物质吸热能力的方法：使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
比热容是反映不同物质的吸热能力，比热容与物质的种类和状态有关，与其吸收的热量多少无关。
本题考查了吸热公式、放热公式以及效率公式的应用，掌握比较吸热能力的方法是解题的关键。13.【答案】 【解析】解：
A、带正电缺电子，不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把和连接起来，负电荷自由电子会由转移到；的张角变小；故A错误；
、带正电，不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把和连接起来，负电荷自由电子会由转移到；电流方向与自由电子定向移动的方向相反，电流方向是从到，故B正确，C错误；
D、金属棒中瞬间负电荷自由电子会由转移到，电流的方向从流向，金属箔的张角增大，故D正确。
故选：。
利用下列知识分析判断：
物体由于缺少电子而带正电；物体由于得到电子而带负电；
电荷的定向移动形成电流；
物理学中规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向；自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
明确物体带电原因和电流方向的规定是解答此题的关键。14.【答案】 【解析】解：由电路图可知：
A、当、断开，闭合时，、顺次连接，因此、串联，故A正确；
B、当断开，、闭合时，、首首相连、尾尾相连，则与并联，故B正确；
C、当、、闭合时，和的闭合使导线直接将电源两极相连，形成电源短路，灯泡都不亮，故C错误；
D、当、闭合，断开时，灯短路，只有灯接入电路，灯发光，故D正确．
故选ABD．
电路用电器首尾顺次连接的连接方式是串联，用电器首首相连、尾尾相连的连接方式是并联，分析电路结构，判断灯泡的连接方式．
本题考查了灯泡的连接方式，知道串并联的概念、知道串并联的连接方式、分析清楚电路结构是正确解题的关键．15.【答案】 【解析】解：、电源是为电路提供电压的装置；水果是电源，为用电器即发光二极管提供了电压；故A错误；
B、闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发生定向移动；故B正确；
C、水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能；故C错误；
D、将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压；故D正确；
故选：。
电源是为电路提供电压的装置；
电荷的定向移动形成电流。
水果电池对外供电的过程中，将化学能转化为电能；
电池串联时，得到的电压是每个电池的电压之和。
本题借助水果电池考查电源和串并联电路的特点，知识点较多，属于中等题。16.【答案】扩散  热传递 【解析】解：我们能闻到香味，是因为香味分子在不停地做无规则运动，发生了扩散现象。
油桃受到阳光照射，油桃从太阳吸收热量，是通过热传递改变物体内能。
故答案为：扩散；热传递。
一切物体的分子都在不停地做无规则运动，发生了扩散现象。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化；热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差。
本题考查了分子运动和改变内能的两种方式，属于基础知识的考查。17.【答案】做功   【解析】解：将水加热至沸腾后，塞子被冲出，在此过程中内能转化为机械能，做功冲程也是把内能转化为机械能。
飞轮转速是，表示每秒飞轮转动圈，完成个工作循环，要经过个冲程。
故答案为：做功；。
做功冲程把内能转化为机械能。
热机完成一个工作循环，要经过个冲程，燃气对外做功次，活塞往返次，飞轮转动周。
本题考查内燃机工作特点及能量转化情况，属于基础题。18.【答案】并联   【解析】解：由图甲知，电流从正极流出经电流表后分成两支，一支通过，另一支通过和，所以两灯并联，电流表测干路电流，电流表测的电流；
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表读数是，所以由图乙知，电流表应选择的量程，分度值为，读数为，即干路电流为，则通过的电流。
故答案为：并联；。
由电路图知，两灯泡并联，电流表测量干路电流，电流表测量通过的电流；根据并联电路电流特点和已知条件判断量程并读数，由并联电路的电流特点计算的电流。
本题考查了串并联电路的识别、并联电路电流特点的应用、电流表的读数，关键是正确识别电路的连接方式和判断电流表的量程。19.【答案】解：根据题目要求可知：、并联，电流表测干路电流，串联在干路中，测灯的电流，与串联在同一支路中，开关控制所有用电器，开关串联接在干路中，实物电路图如图所示，根据实物电路图作出实验电路图，如图所示。
 【解析】根据两只电流表分别测干路和支路电流，就要求一个电流表在干路，一个在支路对电路进行改动；两个灯泡并联，开关和电流表位于干路，电流表与灯泡串联，根据实物图画出电路图。
此题主要考查的知识点是电流表的连接和使用；应明确并联电路的连接方式，注意电流表“”进“”出的连接要求。解决此类问题的关键是理解并联电路的电流特点，会使用电流表测量电路中的电流。20.【答案】电流表正负接线柱接反  减小  并联电路干路电流等于各支路电流之和  使结论更具有普遍性  更换不同规格的小灯泡 【解析】解：
小明连接完电路，闭合开关后发现电流表指针向左偏转，出现这种现象的原因是：电流表正负接线柱接反；
小明改正后，再测点电流读数时，即干路电流，突然不亮了，仍旧发光，则说明所在支路断路，电流表测的电流，由并联电路各支路互不影响，根据并联电路电流的规律，小明会看到电流表的示数减小；
根据表中数据：
；
；
；
可以得出并联电路干路电流等于各支路电流之和；
测量三次的目的是使结论更具有普遍性，在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡的方法来改变电流的大小而进行三次实验；
在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关，如下所示：

故答案为：
电流表正负接线柱接反；减小； 并联电路干路电流等于各支路电流之和；使结论更具有普遍性；更换不同规格的小灯泡；如上所示。
测量电流时，电流要从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则电流表指针会反向偏转；
分析开关转换时电路的连接，根据并联电路各支路互不影响及并联电路电流的规律分析；
分析表中数据得出结论；
用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多；
在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求．
本题探究并联电路中电流的关系，考查注意事项、并联电路的特点及并联电路电流的规律、归纳法的运用和对实验方案的改进。21.【答案】没有控制液体的质量相同    加热时间  水   【解析】解：要探究不同物质的吸热能力，需要控制液体的质量相同，图甲中液面相平，液体的体积相同，由于液体的密度不相同，根据知液体的质量不相同，故甲图中的错误是没有控制液体的质量相同；
图中温度计的分度值为，温度计的示数为；
根据转换法，加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的；
根据图象分析可知，加热相同的时间，水升温小，根据比较吸热能力的第种方法，水的吸热能力强些；
由图乙可以看出，升高，水要加热分钟，煤油要分钟，即升高相同的温度，煤油吸热的热量是水的，
根据可知，在质量和升高温度相同的情况下，比热容与正比，故煤油的比热容是：
。
 故答案为：没有控制液体的质量相同；； 加热时间；水；。
根据控制变量法分析解答；
根据温度计分度值读数；
我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
根据算出煤油的比热容。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及根据的运用，为热学中的重要实验。22.【答案】解：水的体积：，
由可知水的质量：；
在这个过程中水吸收的热量；
天然气完全燃烧放出的热量，
天然气的热值
答：在这个过程中水吸收了的热量；
天然气的热值为。 【解析】已知水的体积，根据可求出水的质量；根据得出在这个过程中水吸收的热量；
根据得出天然气完全燃烧放出的热量，根据得出天然气的热值。
本题考查燃料完全燃烧放出热量、水吸收热量、效率的计算，综合性强，难度适中。23.【答案】解：的氢燃料完全燃烧放出的热量：；
由题意可知水吸收的热量：，
由得，水升高的温度：；
公交车行驶做的有用功：；
这氢能源公交车的效率：。
答：质量为的氢燃料完全燃烧放出的热量是；
若这些热量全部被质量为、温度为的水吸收，水升高的温度是；
该氢能源公交车的效率是。 【解析】根据求出这些燃料完全燃烧放出的热量；
由题知，水吸收的热量，利用求水升高的温度；
利用求公交车行驶做的有用功，利用求这氢能源公交车的效率。
本题考查学生对燃料完全燃烧放出热量公式、功率公式的掌握和运用等，此类型的题目需要根据实际情况具体分析。