初中语文10 宇宙生命之谜教课内容课件ppt

这是一份初中语文10 宇宙生命之谜教课内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了积累字词，解释词语，整体感知，结构梳理，主要内容，研读第二部分，研读课文第三部分，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
（1）注音 嫦娥（chánɡ é） 轨（guǐ）道 斑（bān）点 枯萎（wěi）        
猜测：凭某些线索推断猜度。稀薄：比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。抵御：抵挡;抗御沧海一粟：谷子，即小米。 大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
1.给文章划分层次并概括层意并思考课文按照什么顺序介绍的?2.概括课文的主要内容。（本文的段首语句，对全段内容具有提示、概括作用。默读时画出这些句子，快速把握课文的主要内容。）
第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。第二部分（2-8）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
文章是按照提出问题---分析问题---探求结论的顺序介绍的。
　 课文先引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体；然后具体地介绍了科学家探索的历程；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。
为什么说从理论上讲，地球之外有生命存在？
从理论上说，第一，宇宙无限，第二，有许多类似太阳系的星球，“与地球类似的星球肯定存在”。由这两点证明了“地球绝不是有生命存在的唯一天体”，一定还会有其它星球也有生命。
可能有生命存在的天体必须具备什么样的条件呢?
一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。
根据这些条件,科学家是怎样对太阳系除地球以外的其他行星进行分析的？
根据四个条件证明，太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。为了揭开火星是否有生命存在的奥秘，科学家进行了哪些探索？
科学家们利用宇宙飞船对火星作近距离的观测的结果怎样？
除此之外，科学家还发现了什么，也能证明火星上没有生命？
第七自然段采用摆实事、列数字的方法，证明了火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生存”。
从这部分中，你能知道科学家还有怎样的发现吗？
近年来,通过对落在地球上的一些陨石进行分析, 发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
课后阅读《少儿科普百科》、《宇宙的奥秘》来知道：宇宙是怎样产生的？有外星人存在吗？太阳什么时候会燃烧尽？人类能迁居到别的星球吗？……