初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化课后作业题
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化课后作业题,共9页。试卷主要包含了3% 的细菌和病毒等内容,欢迎下载使用。
4.2水的净化同步练习-人教版化学九年级上册一、单选题1.如图所示“错误操作”与“可能产生的后果”不一致的是( ) A. 标签受损 B. 受热仪器破裂 C. 溶液蒸不干 D. 读数不正确2.“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是( ) A.区别硬水与软水常用肥皂水B.未开启的地窖、窖井,不可冒然进入C.加碘食盐的“碘”是指碘元素D.小孩经常咬铅笔,会导致铅中毒3.某自来水厂净水过程如图所示,有关说法正确的是( ) A.加入絮凝剂(明矾)可以将硬水转化为软水B.过滤可以除去水中的不可溶性杂质C.活性炭吸附过程既有物理变化,也有化学变化D.配水泵出来的水是纯净物4.下列图示实验操作中,正确的是( ) A.②③④ B.②③ C.①②③ D.③④⑤5.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏6.为下列单一操作中,净化自然界的水程度最高的是() A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀7.下列实验现象描述正确的是( ) A.硫在空气中燃烧会产生有刺激性气味的气体B.肥皂水滴入硬水中,产生较多泡沫C.红磷燃烧后生成五氧化二磷固体D.蜡烛燃烧吹灭时会有白雾出现8.下列混合物可用过滤法分离的是( ) A.酒精和水 B.蔗糖和食盐C.铁粉和铜粉 D.矿泉水和泥沙9.下列物质:①大理石与木炭;②食盐与硝酸钾;③二氧化锰与氯化钾;④泥沙与食盐。四组混合物可以按溶解、过滤、蒸发结晶的实验操作进行分离的是( ) A.①和③ B.只有② C.③和④ D.只有④10.电视节目《荒野求生》中的生命吸管(如图所示)是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用,活性过滤层可以除去 的细菌和病毒。下列说法正确的是( ) A.过滤器可以除去水中难溶性和可溶性杂质B.活性炭可以吸附水中的色素和异味,还能海水淡化C.生命吸管可以将水净化,得到纯净的水D.生命吸管中发生了物理变化和化学变化二、填空题11.利用 、 、 和 等方法可以净化水.12.化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答或解释下列生活中的问题。
(1)硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,日常生活中将硬水变为软水的方法是 。
(2)将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,净化后的水是 (填纯净物或混合物)。
13.硬水和软水的主要区别是硬水中含有较多的 和 (填离子符号),长期饮用硬水不利于人体健康,日常生活中降低水的硬度的方法是 .14. 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离便于饮用。该设计与化学实验中的 操作原理是一致的。
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。
(3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中,人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用 来检验。15.化学源于生活,化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题:(1)食品包装中充入氮气可防腐,主要是因为 ; (2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,其微观解释是 ; (3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,我们通常用 来检验硬水和软水,如果出现 的现象,则说明所检验的是硬水; (4) 俗称“食盐”,是家庭中常用的调味品,氯化钠是由 构成的。 16.水是非常珍贵的资源,必须节约用水,请你参加下列问题的讨论。(1)自来水生产过程中,过滤池中有活性炭层,其中活性炭起 作用。 (2)若要检验水是硬水或软水可以采用 的方法。 (3)长期饮用硬水对身体不利,生活中常采用 的方法降低水的硬度。 17.水是宝贵的自然资源。(1)在水的净化中常用于吸附色素和异味的是 。 (2)要鉴别自来水是软水还是硬水可向自来水样品中加入适量的 ,搅拌,如果观察到 ,则样品为软水。 (3)保护水资源是每个公民应尽的义务。当前造成水体污染的原因有 (写一点)。 18.实验室有如图所示装置,回答下列问题:(1)填写仪器名称:X ;Y .(2)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是 ,可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是 (填编号)19. 某同学想通过实验判断家用的自来水是硬水还是软水。请填写下表中的空格,帮助其完成实验报告。实验操作现象结论 原样品是硬水 原样品是软水
20.在抗击2019新型冠状病毒(2019-nCoV)前线,医护人员必须穿着厚厚的防护服、戴上口罩和护目镜,才能避免被感染。(1)KN95口罩主要由隔离层、过滤层和亲肤层等组成,可以有效防护病毒入侵人体,防护原理和 (填实验操作)相似。生活中还有利用该原理的物品有 (任写一例)。(2)穿上防护服后,护目镜上会布满小水珠,水珠是由于 而形成的。三、实验探究题21.如图为某学生在做过来吧实验时操作示意图,请回答以下问题: (1)指出图中的明显错误之处: 。(2)过滤后滤液仍浑浊,写出可能的原因 、 、 。若出现过滤后仍浑浊情况,应如何操作? 。22.原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中洒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水澄清,可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下:(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 。(填标号) (2)能消毒杀菌的步骤为 。(填标号) (3)A步中加明矾的作用为 。 (4)该厂生产的自来水是 (填“纯净物”或“混合物”),其原因是 。 四、综合题23.2020年3月22日是第二十八届“世界水日”,我国纪念“世界水日”“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。(1)①“水循环”是自然界中的重要循环(如图1所示),下列说法中正确的是 。A.水的天然循环是通过其三态变化实现的B.太阳为水分子提供了能量C.天然循环实现了水资源的重新分配D.水在天然循环过程中实现了水的自身净化②在三态变化的过程中,水分子没有改变的是 。A.自身的能量B.运动速率C.相互的间隔D.分子数目和大小(2)小亮同学要净化在家收集的雨水,制作简易净水器如图2所示:小卵石、石英砂的作用相当于 操作,活性炭的作用是 。(3)如图3是天然水的净化过程,请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处,依次是 ,为加速沉降,可在天然水中加入 。蒸馏 蒸发 结晶 吸附 过滤(4)新泰市自来水公司自来水的处理过程如图4所示:①步骤②所起的作用是 (填选项序号) ,步骤④发生了 变化(填“物理”或“化学”)。A.杀死水中的细菌B.减少水中的氧气C.使泥沙沉积至底部D.分解有毒物质②假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是 ,若检验后发现水硬度高,你建议生活中在饮用前可采取的处理办法是 。24.回答下列与水有关的化学问题:(1)实验室除去水中难溶性固体杂质的操作是 ;(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ;(3)“水是生命之源”:下列关于水的说法正确的是 A.气、液、固三种状态的水中,水分子是一样的B.气态水分子质量小,液态和固态水分子质量大C.气态水分子不断运动,液态和固态水分子不运动D.气态水分子间间隔大,液态和固态水分子间间隔小
答案1.C2.D3.B4.B5.D6.B7.A8.D9.C10.D11.吸附;沉淀;过滤;蒸馏12.煮沸;混合物13.Ca2+;Mg2+;加热煮沸14.过滤;活性炭;加热煮沸;肥皂水15.(1)氮气的化学性质不活泼(2)温度越高,分子运动速度越快(3)肥皂水;大量浮渣(4)离子16.(1)吸附(2)肥皂水(3)煮沸17.(1)活性炭(2)肥皂水;泡沫较多(3)生活污水任意排放18.漏斗;蒸发皿;b;a19.取样后,加入少量肥皂水,振荡;可观察到有浮渣(或较少泡沫);只观察到有较多泡沫20.(1)过滤;空气净化器(合理即可)(2)水蒸气的液化21.(1)没用玻璃棒引流(2)滤纸破损;过滤器内液面高于滤纸边缘;仪器未清洗干净;重新过滤22.(1)ABC(2)D(3)明矾溶于水形成胶状物吸附杂质使其迅速沉降(4)混合物;水中还存在一些可溶性杂质23.(1)ABCD;D(2)过滤;吸附色素和异味(3)过滤、吸附、蒸馏;明矾(4)C;化学;肥皂水;煮沸24.(1)过滤(2)煮沸(3)A;D
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