人教部编版五年级上册忆读书课时作业

26.忆读书同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中错别字最多的一项是（   ）

A．堆切  传记  煞气  索然无味 B．消谴  派遣  敌冠  风花雪月

C．凯旋  斩首  水浒  质朴浅显 D．烦索  刑物  呻吟 不有自己

2．下面搭配有误的一项是（　　）

A．《水浒传》——施耐庵 B．《西游记》——吴承恩

C．《三国演义》——许仲琳 D．《红楼梦》——曹雪芹

3．下列加点的字注音有误的一组是(    )。

A．贾府（jiǎ）     呻吟（shēn）    水浒传（hǔ）

B．消遣（qián）    书刊（kān）     荡寇志（kòu）

C．烦琐（suǒ）     凯旋（kǎi）     天罗地煞（shà）

4．“生津止渴”中“津”的意思和“遍体生津”中“津”的意思分别是(   )。

A．唾液  汗 B．汗  唾液 C．润泽  唾液 D．汗  润泽

5．下列词语中，书写错误的一项是（    ）

A．朦胧 B．繁琐 C．某年 D．自做多情

二、填空题

6．根据意思在文中找出对应的成语。

1.(                 )：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

2.(                 )：知道得不全面，理解得也不透彻。

3.(                 )：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。

4.(                 )：形容事物枯燥无味（多指文章）。

7．我说你猜（根据意思写成语。）

（1）知道得不全面，理解得也不透彻。            

（2）形容兴味浓厚。              

（3）指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。                

（4）总的说起来。                

8．感知内容。

《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“    ”为行文线索，记叙了自己快乐的    生活以及          ，抒发了自己       的情感，深情告诫少年儿童“             ”。

9．给加点字注音。

舅父(      )  水浒传(      )  着力(      )  天罡(      )

10．课文《忆读书》结构

第一部分（1）：                                       

第二部分（2～7）：                                       

第三部分（8～10）：                                       

第四部分（11、12）：                                       

三、现代文阅读

忆读书(节选)

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

11．阅读选文，你知道冰心奶奶喜欢读什么书而不喜欢读什么书吗?

12．说说你对“读书好，多读书，读好书”这九个字的理解。

13．通过冰心奶奶的读书体会，结合你自己的读书感受，你能说出读书的好处吗?

阅读短文。

花盆里的风信子

丁立梅

他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”

他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

14．本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。

15．结合短文理解第⑤段中加点词语的意思。

他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

16．“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰富人生”，请你根据短文内容并结合自身感受，谈谈对这一句话的理解。

17．分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（从结构和内容两个方面的作用进行分析）

18．请概括文中的张星是一个什么样的人。

四、书面表达

19．习作乐园。（作文纸自备）

“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。读一本好书，能让你终身受益；读一本好书，如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。

要求：1.要把推荐的理由写具体。

2.注意正确使用标点符号，合理分段。

3.题目自拟，字数不少于400字。