小学数学人教版三年级上册4 万以内的加法和减法（二）减法教学课件ppt

这是一份小学数学人教版三年级上册4 万以内的加法和减法（二）减法教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了阅读与理解，分析与解答，回顾与反思，方法一，方法二，方法三，整理数据等内容，欢迎下载使用。

你能从中获得哪些信息？
根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？
【课本P43 例4】
问题是什么？需要利用哪些信息？
（1）妈妈大约需要准备多少钱？
大约需要准备多少钱，不用精确计算，取它们的近似数算一算就行。
170＋230 ＋560＝400＋560＝960（元）
答：妈妈大约需要准备960元钱。
收银员收钱要准确，要精确计算。
（2）收银员应收多少钱？
166＋225＋558＝
答：收银员应收949元钱。
解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。
当要解决的问题的结果要求准确时，就要精确计算，当结果不需要准确时，可以估算解决。
1.夏季，要用网在湖里围出一块水域作为垂钓区，如右图。需要准备多长的网？
【课本P45 练习九 第11题】
194+248+165=
+ 1 6 5
答：需要准备607米长的网。
2.我校一年一度的秋季田径运动会马上就要开始了，组委会的老师打算将三至六年级的学生安排在观众席就坐。（1）这些座位够我校三至六年级的学生坐吗？
主席台两旁的观众席有3200个席位。
三年级773人，四年级805人，五年级841人，六年级783人。
773估成780805估成810841估成850783估成790780＋810＋850＋790＝3230（人）
3230＞3200，不够。
773估成770805估成800841估成840783估成780770＋800＋840＋780＝3190（人）
3190＜3200，够了。
773＋805＋841＋783＝3202（人）3202＞3200，不够。答：这些座位不够我校三至六年级的学生坐。
（2）还差多少个席位？
3202－3200＝2（个）答：还差2个席位。
3. 运几次可以把货物全部运完？写出你的方案（一种即可）。
【课本P46 练习九 第15题】
450-294=156
450-280=170
450-213=237
答：我的方案中一共运了6次。（答案不唯一）
你还有什么好的方法可以更快的解决这个问题吗？
实验小学准备靠墙用篱笆围出一块空地作为植物园(如图)。1.估一估，准备650米长的篱笆够吗？
200+270+170=640（米）640＜650，够。答：准备650米长的篱笆够。
实验小学准备靠墙用篱笆围出一块空地作为植物园(如图)。2.实际围的篱笆有多长？
194+265+162=621（米）答：实际围的篱笆长621米。