河南省信阳市淮滨县新里中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

河南省信阳市准滨县新里中学2023-2024学年

九年级上学期十月份测试化学

一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）

1.下列有关说法错误的是

A.化学是一门实用的、富有创造性的中心学科

B.硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，体现了硫酸铜的化学性质

C.研究开发新型可降解塑料属于化学研究范畴

D.门捷列夫等科学家创立的原子论和分子学说奠定了现代化学的基础

2.“你这瓜保熟吗？”面对顾客的疑问，瓜摊老板习惯用手“拍打西瓜”，就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的

A.提出问题       B.建立假设

C.收集事实证据      D.得出结论

3.可以用酒精灯火焰直接加热的玻璃仪器是

A.试管    B.量筒    C.燃烧匙    D.石棉网

4.空气中含量较多且可以作保护气的是

A.氮气   B.氧气   C.二氧化碳   D.稀有气体

5.下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是

A.极难溶于水         B.具有可燃性

C.标准状况下，密度比空气小     D.通常为无色、无味的气体

6.通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”，得到的以下结论正确的是

A.我们呼出的气体不含氮气

B.我们呼出的气体极易溶于水

C.我们呼出的气体能使木条燃烧更旺

D.我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

7.下列实验操作正确的是

A. 气体验满     B. 量筒读数

C. 倾倒液体   D. 加入粉末

8.下列古诗不涉及化学变化的是

A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C.落红不是无情物，化作春泥更护花

D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

9.下列选项关于硫在空气中和氧气中燃烧实验的说法不正确的是

A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈

B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体

D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

10.下列有关空气的说法，不正确的是

A.空气的成分按体积计算，氧气含量居第二位

B.稀有气体可制成多种用途的电光源

C.洁净的空气是一种纯净物

D.植树造林有利于保护空气

11.下列有关仪器的使用或用途的叙述，正确的是（）

A.托盘天平：称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘

B.烧杯：可以直接在酒精灯上加热

C.量筒：可以用来溶解蔗糖固体

D.试管：使用后清洗干净，倒放在试管架上晾干备用

12.据研究发现，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低。以下关于火星和地球上大气成分的对比，说法正确的是（）

A.地球和火星的大气中都含有氮气

B.火星大气中没有稀有气体，地球大气中有

C.地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同

D.地球和火星的大气中氧气的体积分数相同

13.空气中氧气含量测定的实验装置如图所示，下列有关说法不正确的是

A.做该实验前，应先检查装置的气密性

B.实验中的红磷可以用硫来代替

C.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一

D.本实验可以证明氮气难溶于水

14.下列关于O2的实验室制法及性质实验的图示与说明不正确的是（）

A. B. C. D.

15，下列装置操作图不能用于检查气密性的是

A. B. C. D.

二、填空题（本题包括5个小题，共33分）

16.（6分）化学是一门以实验为基础的科学，如图所示是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题：

A. B. C. D.

（1）指出图B中的错误操作：_________________。

（2）如图D所示量取一定量的液体，该操作结果会使所量取液体实际体积____________（填“大于”或“小于”）读数。正确定量量取液体体积需要的仪器为____________和____________。

（3）简要说明下列操作可能造成的不良后果。

a.加热固体药品时，试管口未略向下倾斜：____________。

b.加热高锰酸钾制氧气时，试管口没有塞一团棉花：____________。

17.（5分）下列是生活中几种常见的用品及成分。请回答：

（1）上述三种生活用品中属于纯净物的是____________，属于混合物的是____________。

（2）厨房中酱油、食醋的标签都模糊不清，小华打开瓶盖闻味道就能分辨出来，小华是利用这两种物质的____________（填“物理”或“化学”）性质作出判断，造成酱油等标签模糊不清的可能原因是____________。

（3）观察盛放酱油的瓶口，可以联想到实验中，液体药品也通常存放在____________中。

18.（6分）根据所学知识回答下列问题：

（1）火箭发动机里使用液态氧的作用是____________。

（2）氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的化学性质____________。

（3）空气中稀有气体的体积分数大约为____________。

（4）臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于____________（填“纯净物”或“混合物”）。

（5）在城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是____________（填字母）。

A.细颗粒物   B.一氧化碳    C.二氧化氮    D.二氧化碳

（6）请写出一条防止空气污染的措施：____________。

19.（10分）小明同学学习了氧气的性质之后进行了如图整理。

（1）反应①木炭在点燃的情况下伸入盛有足量氧气的集气瓶中，则生成物X为____________。

（2）反应②实验，Y可以是____________（写出一种物质名称）。

（3）反应③实验中，该反应的文字表达式为____________。

（4）在反应④实验中，观察到白磷燃烧，发出白光，冒出大量____________。

（5）由图可知氧气是化学性质比较____________（填“稳定”或“活泼”）的气体。

20.（6分）几位同学用硫粉、铁丝及如图甲所示某些实验仪器完成了氧气性质的实验。

甲乙

（1）完成硫在氧气中燃烧实验，需要选用上述仪器中的____________（填名称）。

（2）小璐用天平称取8.0g硫粉时，误将砝码放在左盘，天平指针右偏，若要对称量结果无影响，接下来最简单的操作是____________。

（3）小怡应选择___________（填“10mL”“20mL”“50mL”或“100mL”）量筒来量取9mL水。量筒读数时，视线应____________。

（4）铁在氧气中燃烧实验，装置如图乙所示。其中有一处明显错误，请在图中改正。若实验过程中，并未看到火星四射的现象，原因可能是___________（填序号）。

①利用刚打磨过的铁丝进行实验

②点燃火柴立即伸入氧气瓶

③将铁丝盘成螺旋状     ④氧气放置时间过久

三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）

21.（16分）以下是研究实验室制取气体的装置图，请回答：

（1）写出图中标号仪器的名称：①____________；②____________。（每空1分）

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____________（填字母），该反应的文字表达式为____________，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是____________（填字母）。

（3）实验室用过氧化氢溶液和MnO2混合制取氧气，其中MnO2起____________作用，该反应的文字表达式为____________。同学们利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值____________（填“偏大”“偏小”或者“不变”），其主要原因是____________。

22.（6分）某同学利用图甲装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水中。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。他用激光笔点燃红磷。

甲乙

【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？

【猜想假设】猜想：①有氧气剩余；②无氧气剩余。

【实验验证】待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。

【得出结论】分析图乙，猜想____________（填“①”或“②”）正确。

【反思交流】

（1）根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可以精确测量出氧气的体积，并说明理由：____________。

（2）曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是____________。

1.D  2.C  3.A

4.A解析：空气中各种成分按体积分数计算，氨气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气，故A正确。

5.B  6.D

7.D解析：气体验满，燃着的或者带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶中，A错误；量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视刻度，B错误；向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，C错误。

8.A

9.D解析：硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，D不正确。

10.C  11.D  12.A  13.B.

14.D解析：氧气具有助燃性，不具有可燃性，D错误。

15.B解析：装置B不是密闭装置，不能检查整个装置的气密性。

16.（1）瓶塞没有倒放在桌面上

（2）大于  量筒  胶头滴管

（3）a.冷凝水倒流使试管破裂

b.高锰酸钾粉末进人导管，堵塞导管

17.（1）蒸馏水  食醋、饼干

（2）物理  倒酱油等时标签没有朝向手心（3）细口瓶

18.（1）支持燃烧.（2）不活泼（或稳定）

（3）0.94%

（4）纯净物  （5）D

（6）减少化石燃料的使用（合理即可）

19.（1）CO2（或二氧化碳）

（2）石蜡（或甲烷，合理即可）

（3）

（4）白烟  （5）活泼

20.（1）燃烧匙

（2）减少硫粉到天平平衡为止

（3）10mL  与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

（4）  ②④

21.（1）酒精灯  锥形瓶

（2）A    C

（3）催化    偏大

包含了分液漏斗中滴下的液体的体积

22.【得出结论】①

【反思交流】

（1）不可以：足量红磷不能把装置中的氧气完全耗尽

（2）白磷燃烧消耗氧气