2024届高考语文复习：古诗鉴赏之把握情感 课件

这是一份2024届高考语文复习：古诗鉴赏之把握情感 课件，共16页。PPT课件主要包含了抓标题，抓情语，注意事项，抓情语明主旨，一切皆等内容，欢迎下载使用。
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春日之喜：美景，心情愉悦春日之忧：乐景哀情。容颜易逝，国破家亡．．．
标题是诗歌内容和形式等信息的重要载体，是解读诗歌的第一把钥匙。
1.《游山西村》　陆游2.《咏梅》　　欧阳修3.《送友人入蜀》李白4.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾5.《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然6.《春夜喜雨》杜甫
暗含情感、奠定诗歌的感情基调
《醉落魄·人日南山约应提刑懋mà之》
《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》
《礼部贡院阅进士考试》
小总结：通过标题，我们可以获取哪些信息呢？
１.明题材（怀古诗、咏物诗、写景诗、战争诗、行旅或闺怨诗、送别诗、抒情诗、叙事诗。）２.知内容（时间、地点、人物、事件、写作目的）
３.探意旨（１）明确的标出情感（２）暗含情感
【特别提醒】 规避读标题的误区①《饮中八仙歌》《丽人行》《李凭箜篌引》病妇吟》，这里的“歌”“行”“引”“吟”表示诗歌的体裁类型。②词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不能反映词作的具体内容。③乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“将进酒”等
１．诗歌有直接表达作者情感的词语或句子２．诗歌没有直接表达作者情感的词语或句子
１．诗歌有直接表达作者情感的词语或句子
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。此情可待成追忆?只是当时已惘然。请同学们思考一下语文书本中有哪些诗中语句直接含有作者情感的？
在诗歌中存在一些可以明显看出诗歌情感类型的词语。这些词语我们叫它们显性词语，也叫“情感语”，多为动词和形容词，表意功能明显，大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调
诗歌如果有直接表达作者情感的词语或句子，就应紧紧抓住，这是理解诗情的一条捷径。情语多出现在诗的后半部分，尤其是尾句，还有词的下片。
２．诗歌没有直接表达作者情感的词语或句子
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。感时花溅泪，恨别鸟惊心。寒蝉凄切，对长亭晚
有时，作者也“移情”到景、物中
２.诗歌没有直接表达作者情感的词语或句子
在诗歌中有一些描摹景、物、事、人等要素的词语。它们虽然不是诗眼，却能暗示作者的思想情感，这种词语叫“景物语”
“但”“却”“惟”“仍”“又”“只”“徒”“空”“尚”“犹”等词语。　　　　　　如“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”