2024届高考专题复习:“咏蝉三绝”诗歌群文阅读 课件
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这是一份2024届高考专题复习:“咏蝉三绝”诗歌群文阅读 课件,共19页。PPT课件主要包含了教学目标,走进“咏蝉三绝”,第一篇《蝉》李商隐,二思考探究,诗歌主题,完成表格鉴赏任务等内容,欢迎下载使用。
1、加强诵读,体会咏物诗之寄托。2、了解古典诗歌中的“蝉”,体会不同含义。3、感悟“咏蝉三绝”的诗人情感和寄托。
蝉是一种昆虫,俗称“知了”,夏秋之时其成虫在树上鸣叫,蝉因其居高饮露、声远时短等特点,受到诗人的青睐,成为其寄托情思的物象。
二、诗歌中的蝉
“四月秀葽,五月鸣蜩”的时令1、秋蝉鸣树间▲“秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适?”(《古诗十九首·明月皎夜光》)2、园柳吟凉久,嘶蝉应序惊▲“鸣蝉厉寒音,时菊耀秋华”(潘岳《河阳县作二首)▲“园柳吟凉久,嘶蝉应序惊。”(王由礼《赋得高柳鸣蝉》)
“红树蝉声满夕阳,白头相送倍相伤”的伤逝▲“玄蝉号白露,兹岁已蹉跎。群物从大化,孤英将奈何。”陈子昂在《感遇诗三十六首 其十二》▲“今朝蝉忽鸣,迁客若为情?便觉一年老,能令万感生”(唐 司空曙《新蝉》)
“蝉声无一添烦恼,自是愁人在断肠”的愁苦
1.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”的离愁▲“断角斜阳触处愁,长亭搔首晚悠悠。世间最是蝉堪恨,送尽行人更送秋。”(陆游《秋日闻蝉》)2.“莫侵残日噪,正在异乡听”的乡思▲“石楠深叶里,薄暮两三声。一催衰鬓色,再动故园情。”(白居易《早蝉》)▲“一闻愁意结,再听乡心起。渭上新蝉声,先听浑相似。衡门有谁听?日暮槐花里。”(白居易《早蝉》)
“与物心无竞,离尘翼最轻”的高洁
荀子在《大略》中写道:“饮而不食者蝉也。”1、露重飞难进,风多响易沉▲“西陆蝉声唱,南冠客思侵。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。”(骆宾王《在狱咏蝉》)2、居高声自远,非是藉秋风▲“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”
一、回顾诗人、知人论世
(1)早年生活:凄苦,生活贫困,靠亲戚接济。(2)应举之路:漫长而艰苦 。(3)步入仕途:坎坷。(4)闲居时期:归隐意向。(5)夕阳晚景:丧妻。 早期,李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识,后李党的王茂才爱其才而将女儿嫁给他,他因此而遭到牛党的排斥,被视为“背恩”。此后,李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存,从踏入仕途到去世,30年中有20年辗转于各藩镇幕府当幕僚,郁郁而不得志,以至病卒。
命途多舛,时运不济的失意人生
二、走进诗歌,明诗意
蝉 李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。
(一)疏通诗意
首联:蝉因栖息于高树,餐风饮露,所以难以果腹;它含恨鸣叫不停,却是徒劳的。 颔联:蝉彻夜悲鸣,叫到五更天,已是声嘶力竭,稀稀落落,快要断绝了。可是那些树依旧碧绿青翠,任凭蝉叫得如何凄苦动人,也无动于衷,真是无情啊! 颈联:我辗转于各地为他人做幕僚,职位卑微,俸禄微薄,漂泊无定,丢下的家乡田园,早已是一片荒芜。尾联:多劳你给我警告,我一家人的生活也和你一样清寒。
1、李商隐笔下的蝉具有怎样的特点? 2、诗人是怎样描写蝉的形象的? 3、本诗中蝉的意象与诗人自我的形象一致吗?为什么?
1、从蝉所处的环境、鸣叫声等方面来描写,突出蝉生性高洁的形象。诗人笔下的蝉处于高树,餐风饮露,因难饱而哀鸣,却无人怜悯。蝉声快要断绝了,却是“一树碧无情”,那么冷酷淡漠。这“蝉”的处境是困窘的。( “高难饱”,鸣“徒劳”,声“欲断”,树“无情” )
2、拟人手法,“难饱”“恨”写处境艰难,含恨哀鸣;对比的手法,将蝉“高难饱”,“五更疏欲断”的悲伤凄凉的状态与碧树的无情作了对比;衬托手法,用“一树碧无情”来衬托“五更疏欲断”,把不得志的感情推进一步,达到了抒情的顶点。
3、本诗中的蝉的意象与诗人自我的形象是一致的。 本诗中蝉的形象无疑是诗人自我的屈身下僚、地位卑微、生活清寒、沦落飘零境遇的象征。诗人官职小,生活潦倒,四处漂泊,因而产生了厌倦官场渴望归向故乡的愿望。声声凄切的蝉鸣,反复地提醒诗人当下清贫的境遇。
诗中的蝉,也就是作者自己的影子。从诗的第四联可以明白诗的旨趣:多蒙蝉声使诗人警惕,诗人也正与蝉一样清高、清苦。这样,诗篇突现的就是诗人的不平和牢骚,也写出了诗人志趣高洁、乐于清贫的操守。
四、走进虞诗、骆诗,品读诗意
蝉
虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
在狱咏蝉
骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思侵。那堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。
同一咏蝉,虞世南“居高声自远,非是藉秋风”,是清华人语;骆宾王“露重飞难进,风多响易沉”,是患难人语;李商隐“本以高难饱,徒劳恨费声”,是牢骚人语。此三首诗成为唐代文坛咏蝉诗三绝。
有一种悲凉:理想是虞世南的蝉,却活成李商隐的蝉