湖北省十堰市五校联考2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（10月份）

湖北省十堰市五校联考2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（10月份）（解析版）

一、单项选择题（18小题，共36分）

1．（2分）珊瑚虫形成的珊瑚礁不仅能形成岛屿、加固海岸，它还是许多海底鱼类的“家园”，下列关于珊瑚虫这种动物的叙述（　　）

A．身体呈圆筒形，两侧对称 

B．体表有用于攻击和防御的刺细胞 

C．消化道前端有口，后端有肛门 

D．身体由外、中、内三个胚层组成

2．（2分）猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的器官是（　　）

A．呼吸器官 B．消化器官 C．运动器官 D．生殖器官

3．（2分）蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病，下列对预防蛔虫病无直接关系（　　）

A．早晚刷牙 

B．蔬菜瓜果洗净后再食用 

C．饭前便后洗手 

D．粪便经过处理后再作肥料使用

4．（2分）下列动物类群与其对应特征正确的是（　　）

A．软体动物——身体表面有角质层 

B．节肢动物——身体分头、胸、腹三部分 

C．环节动物——身体呈两侧对称 

D．线形动物身体——有口无肛门

5．（2分）下列有关动物的叙述正确的是（　　）

A．软体动物的贝壳是由外套膜分泌形成的，能促进软体动物的运动 

B．鱼呼吸时，流出鳃的水和进入鳃的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳增加 

C．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 

D．大雨过后，蚯蚓往往会爬出地面来喝水

6．（2分）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（　　）

A．用肺呼吸，而且肺泡数目多 

B．生殖发育完全摆脱对水的依赖 

C．动、静脉血混合程度小 

D．皮肤有角质的鳞片

7．（2分）下列有关动物呼吸的说法不合理的是（　　）

A．若将蝗虫的头部没入水中，短时间并不影响蝗虫的呼吸 

B．鱼在呼吸时，口和鳃盖是同时开合的 

C．蜥蜴的肺发育完善，可以满足在陆地上呼吸的需要 

D．蚯蚓的体壁外有黏液，氧气按空气→黏液→体壁内毛细血管的顺序进入体内

8．（2分）下列关于脊椎动物的叙述正确的是（　　）

A．鲫鱼的体表有鳞片，用鳃呼吸，通过鳍的摆动游泳 

B．两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 

C．鸟类是唯一会飞行的脊椎动物 

D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官

9．（2分）如图是对几种动物相同点的归纳（圆圈交叉部分为相同点）。下列叙述正确的是（　　）

​

A．①是牙齿有分化 B．②是卵外有硬壳保护 

C．③是体内有脊柱 D．④是靠肺和气囊呼吸

10．（2分）生物的形态结构往往与其功能或者生活环境相适应。下列相关说法错误的是（　　）

A．蛔虫体表有角质层，与其寄生生活相适应 

B．鸟的前肢变为翼，体表的羽毛有保温和利于飞行的作用 

C．鱼的鳃丝又多又细，当鱼离开水后鳃丝会粘结在一起，不利于鳃进行气体交换 

D．兔的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力

11．（2分）如图是学生绘制的鼠妇，观察推测鼠妇属于（　　）

​

A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．软体动物

12．（2分）鸟类在飞行时需要消耗大量能量，下列与能量供应无关的是（　　）

A．胸骨向外突起形成龙骨突 

B．用气囊辅助肺呼吸 

C．食量大，消化能力强 

D．心率快，循环系统功能完善

13．（2分）以下成语中提到的动物都属于变温动物的是（　　）

A．鹤立鸡群 B．沉鱼落雁 C．虾兵蟹将 D．蛇鼠一窝

14．（2分）在校运动会中，小红参加了单手投掷实心球的比赛。她在完成把实心球从手中掷出的动作时，骨骼肌和关节活动的情况是（　　）

A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 

B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 

C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节弯曲 

D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节伸直

15．（2分）如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（　　）

A． B． C． D．

16．（2分）下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　）

A．蚂蚁搬家、鸠占鹊巢、鹦鹉学舌 

B．孔雀开屏、公鸡报晓、狗辨主客 

C．婴儿吮吸、母鸡孵卵、蚕吐丝结茧 

D．猫捉老鼠、候鸟迁徙、狐假虎威

17．（2分）下列关于动物先天性行为和学习行为的分析不正确的是（　　）

A．“蚯蚓走迷宫”说明较低等的动物也有学习行为，但低等动物的学习能力较差 

B．刚出生的小袋鼠会爬向母亲的育儿袋，说明先天性行为能满足动物生存的基本需求             

C．“小鸟喂鱼”的现象说明这只红雀学会了喂养其他动物的幼体 

D．“大山雀偷喝牛奶”，说明动物的学习行为能让动物更好的适应环境的变化

18．（2分）某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　）

A．乙、丙、甲 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙

二、综合题（每空1分，共14分）

19．（2分）最大的动物类群是　       　动物，　     　是脊椎动物中种类最多的一个类群．

20．（5分）据图回答问题：

​

（1）图中属于无脊椎动物的是 　     　。体内有脊柱的变温动物是 　     　。（均填字母）

（2）A的身体有许多相似的 　     　构成，这一特点能让它运动更灵活。

（3）在生长过程中，B需要定期蜕皮，它蜕去的“皮”叫 　      　。

（4）E的呼吸作用旺盛，它每呼吸一次，肺部进行 　   　次气体交换。

21．（7分）甲图表示运动过程的概念图，乙图为哺乳动物关节示意图，据图回答：

（1）由甲图可知，运动并不是仅靠①运动系统来完成，还需要其他系统如②　     　系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、③　     　系统、循环系统等系统的配合。

（2）乙图所示结构即为甲图的 　   　（填序号），膝关节损伤患者可以通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解症状，减少骨与骨之间的摩擦。该液体的作用类似于 　   　（填序号）分泌的 　     　，应当注射入图乙的 　   　（填序号）中。

（3）当你用筷子夹菜往嘴里送时，起动力作用的肌肉主要是 　       　。

参考答案与试题解析

一、单项选择题（18小题，共36分）

1．（2分）珊瑚虫形成的珊瑚礁不仅能形成岛屿、加固海岸，它还是许多海底鱼类的“家园”，下列关于珊瑚虫这种动物的叙述（　　）

A．身体呈圆筒形，两侧对称 

B．体表有用于攻击和防御的刺细胞 

C．消化道前端有口，后端有肛门 

D．身体由外、中、内三个胚层组成

【分析】腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫等。

【解答】解：A、珊瑚虫的身体呈辐射对称；

B、珊瑚虫的体表有用于攻击和防御的刺细胞，B正确；

C、珊瑚虫有口无肛门，食物残渣仍由口排出；

D、珊瑚虫是腔肠动物，D错误。

故选：B。

【点评】解题的关键是识记并理解腔肠动物的主要特征。

2．（2分）猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的器官是（　　）

A．呼吸器官 B．消化器官 C．运动器官 D．生殖器官

【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

【解答】解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，生殖器官特别发达；蛔虫的生殖器官也非常发达；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，目的就是为了增加感染寄主的机会。

故选：D。

【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。

3．（2分）蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病，下列对预防蛔虫病无直接关系（　　）

A．早晚刷牙 

B．蔬菜瓜果洗净后再食用 

C．饭前便后洗手 

D．粪便经过处理后再作肥料使用

【分析】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯。

【解答】解：饭前便后洗手；不饮生水；加强粪便管理，对粪便进行无害化处理。使用无害化人粪做肥料，早晚刷牙对预防蛔虫病无直接关系，A错误。

故选：A。

【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径。

4．（2分）下列动物类群与其对应特征正确的是（　　）

A．软体动物——身体表面有角质层 

B．节肢动物——身体分头、胸、腹三部分 

C．环节动物——身体呈两侧对称 

D．线形动物身体——有口无肛门

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答。

【解答】解：A．软体动物的身体柔软，没有角质层。

B．节肢动物的身体有许多体节构成，其中的昆虫的身体分为头、胸，其他种类不是分头、胸，B错误。

C．环节动物的身体由许多环状体节构成，C正确。

D．线形动物的身体有口有肛门。

故选：C。

【点评】掌握各种动物的主要特征是解题关键。

5．（2分）下列有关动物的叙述正确的是（　　）

A．软体动物的贝壳是由外套膜分泌形成的，能促进软体动物的运动 

B．鱼呼吸时，流出鳃的水和进入鳃的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳增加 

C．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 

D．大雨过后，蚯蚓往往会爬出地面来喝水

【分析】1、生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。

2、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。

【解答】解：A、软体动物的贝壳是由外套膜分泌形成的，A错误；

B、鱼的呼吸器官是鳃，由于里面含有大量的毛细血管，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中。所以，氧气的含量减少，B正确；

C、既能生活在水中，如鳄鱼既能在水中生活，但鳄鱼属于爬行动物；

D、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。大雨过后，土壤中的氧气减少，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地，大雨过后，D错误。

故选：B。

【点评】本题考查了软体动物、鱼类、两栖动物、环节动物的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。

6．（2分）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（　　）

A．用肺呼吸，而且肺泡数目多 

B．生殖发育完全摆脱对水的依赖 

C．动、静脉血混合程度小 

D．皮肤有角质的鳞片

【分析】爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此分析解答．

【解答】解：A、爬行动物具有较为发达的肺，适于陆生。因此用肺呼吸，不是爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因；

B、爬行动物雌雄异体，卵生，因此爬动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故此选项正确；

C、爬行动物的动，提高了血液循环输送氧气的能力，故此选项不正确；

D、爬行动物皮肤有角质的鳞片；但不是适于陆生的主要原因。

故选：B.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因．

7．（2分）下列有关动物呼吸的说法不合理的是（　　）

A．若将蝗虫的头部没入水中，短时间并不影响蝗虫的呼吸 

B．鱼在呼吸时，口和鳃盖是同时开合的 

C．蜥蜴的肺发育完善，可以满足在陆地上呼吸的需要 

D．蚯蚓的体壁外有黏液，氧气按空气→黏液→体壁内毛细血管的顺序进入体内

【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。

【解答】解：A．蝗虫的呼吸器官是气管，位于蝗虫的胸腹部，呼吸正常进行，A合理。

B．鱼在呼吸时，B不合理。

C．蜥蜴的肺部结构比较复杂，可以满足在陆地上呼吸时对氧气的需要。

D．蚯蚓用湿润的体壁呼吸，氧气按空气→黏液→体壁内毛细血管的顺序进入体内。

故选：B。

【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。

8．（2分）下列关于脊椎动物的叙述正确的是（　　）

A．鲫鱼的体表有鳞片，用鳃呼吸，通过鳍的摆动游泳 

B．两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 

C．鸟类是唯一会飞行的脊椎动物 

D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官

【分析】1、根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

2、体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

【解答】解：A．鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，故A错误。

B．两栖动物在水中完成体外受精，用鳃呼吸，故B错误。

C．鸟类不是唯一会飞行的脊椎动物，也能在空中飞行。

D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，对环境的复杂多变及时作出反应。

故选：D。

【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。

9．（2分）如图是对几种动物相同点的归纳（圆圈交叉部分为相同点）。下列叙述正确的是（　　）

​

A．①是牙齿有分化 B．②是卵外有硬壳保护 

C．③是体内有脊柱 D．④是靠肺和气囊呼吸

【分析】①表示家鸽和蝙蝠的共同特征，②表示家鸽、青蛙的共同特征、③表示蝙蝠和青蛙的共同特征、④表示家鸽、蝙蝠和青蛙的共同特征。

【解答】解：A、①表示家鸽和蝙蝠的共同特征，有喙无齿。

B、②表示家鸽，青蛙的卵外没有硬壳保护。

C、③表示蝙蝠和青蛙的共同特征，都属于脊椎动物。

D、④表示家鸽。家鸽用肺呼吸，蝙蝠用肺呼吸，错误。

故选：C。

【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。

10．（2分）生物的形态结构往往与其功能或者生活环境相适应。下列相关说法错误的是（　　）

A．蛔虫体表有角质层，与其寄生生活相适应 

B．鸟的前肢变为翼，体表的羽毛有保温和利于飞行的作用 

C．鱼的鳃丝又多又细，当鱼离开水后鳃丝会粘结在一起，不利于鳃进行气体交换 

D．兔的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力

【分析】（1）蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达。

（2）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

（3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。

（4）家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，有发达的盲肠，与草食生活相适应。

【解答】解：A．蛔虫体表有角质层，有保护作用，故A正确。

B．鸟类前肢变成翼，与飞行生活相适应。

C．鱼的鳃丝又多又细，鳃丝展开，利于鱼在水中呼吸。

D．兔的牙齿有门齿，提高了摄取食物和对食物的消化能力。

故选：D。

【点评】解答此题要掌握生物分类的相关知识。

11．（2分）如图是学生绘制的鼠妇，观察推测鼠妇属于（　　）

​

A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．软体动物

【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此答题。

【解答】解：从学生绘制的鼠妇图来看，鼠妇的体表有外骨骼，符合节肢动物的特征。

故选：C。

【点评】明确节肢动物的主要特征的主要特征是解题的关键。

12．（2分）鸟类在飞行时需要消耗大量能量，下列与能量供应无关的是（　　）

A．胸骨向外突起形成龙骨突 

B．用气囊辅助肺呼吸 

C．食量大，消化能力强 

D．心率快，循环系统功能完善

【分析】鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量；胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作；鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧。

【解答】解：A．鸟的骨骼轻、薄，有些骨内部中空，附着在胸骨上，故A符合题意。

B．鸟的呼吸作用旺盛，能为飞行提供充足的氧，故B不符合题意。

C．鸟的食量非常大，与提供能量有关。

D．鸟的心脏有四腔，心率快，与提供能量有关。

故选：A。

【点评】解答此题要掌握鸟类的主要特征。

13．（2分）以下成语中提到的动物都属于变温动物的是（　　）

A．鹤立鸡群 B．沉鱼落雁 C．虾兵蟹将 D．蛇鼠一窝

【分析】1、体温不会随环境温度的变化而改变，始终保持相对稳定的动物，是恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。2、体温会随环境温度变化而改变的动物，是变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

【解答】解：A．“鹤立鸡群”中鹤和鸡属于鸟类，属于恒温动物。

B．“沉鱼落雁”中的鱼属于鱼类，属于变温动物，体温恒定，故B不符合题意。

C．“虾兵蟹将”中的虾和蟹都属于节肢动物的甲壳纲，属于变温动物。

D．“蛇鼠一窝”中的蛇是爬行动物；鼠属于哺乳动物，属于恒温动物。

故选：C。

【点评】解答此题要掌握恒温动物与变温动物的区别。

14．（2分）在校运动会中，小红参加了单手投掷实心球的比赛。她在完成把实心球从手中掷出的动作时，骨骼肌和关节活动的情况是（　　）

A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 

B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 

C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节弯曲 

D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节伸直

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

【解答】解：把实心球从手中掷出的动作属于伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肘关节伸直，D正确。

故选：D。

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

15．（2分）如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（　　）

A． B． C． D．

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，肱二头肌收缩。A图两块骨骼肌都在收缩；B图只有一块骨骼肌；C肱二头肌收缩，正确，错误。

【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

16．（2分）下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　）

A．蚂蚁搬家、鸠占鹊巢、鹦鹉学舌 

B．孔雀开屏、公鸡报晓、狗辨主客 

C．婴儿吮吸、母鸡孵卵、蚕吐丝结茧 

D．猫捉老鼠、候鸟迁徙、狐假虎威

【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【解答】解：A、蚂蚁搬家，鹦鹉学舌属于学习行为。

B、孔雀开屏，狗辨主客属于学习行为。

C、婴儿吮吸、蚕吐丝结茧都是动物生来就有的，属于先天性行为。

D、候鸟迁徙属于先天性行为、狐假虎威属于学习行为。

故选：C。

【点评】解题的关键是理解先天性行为和学习行为的特点。

17．（2分）下列关于动物先天性行为和学习行为的分析不正确的是（　　）

A．“蚯蚓走迷宫”说明较低等的动物也有学习行为，但低等动物的学习能力较差 

B．刚出生的小袋鼠会爬向母亲的育儿袋，说明先天性行为能满足动物生存的基本需求             

C．“小鸟喂鱼”的现象说明这只红雀学会了喂养其他动物的幼体 

D．“大山雀偷喝牛奶”，说明动物的学习行为能让动物更好的适应环境的变化

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。是动物出生后在动物的成长过程中形成的，会丧失。

【解答】解：A、“蚯蚓走迷宫”说明较低等的动物也有学习行为，学习能力越差，“尝试与错误”的次数越多。

B、“新出生的小袋鼠能够自己爬到妈妈的育儿袋里”，由动物体内的遗传物质决定的行为，说明先天性行为能满足动物生存的基本需求。

C、“小鸟喂鱼”这种动物行为是动物生来就有的，这种现象说明红雀喂养其他动物幼体的行为是一种本能。

D、“大山雀偷喝牛奶”，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，故D正确。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

18．（2分）某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　）

A．乙、丙、甲 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙

【分析】动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。

【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用。不同的动物。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，动物越高等，学习行为就越复杂。反之，形态结构越简单，尝试与错误的次数就越多，所以甲最高等，所以乙最低等，BCD不符合题意。

故选：A。

【点评】关键是熟记掌握探究动物的绕道取食的实验。

二、综合题（每空1分，共14分）

19．（2分）最大的动物类群是　节肢动物　动物，　鱼类　是脊椎动物中种类最多的一个类群．

【分析】肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群；鱼类是脊椎动物中种类最多，数量最大的一个类群．

【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，分布最广的一个类群，约占整个动物界种的2/3、节肢动物门，超过其他各纲脊椎动物种数的总和，全世界现有鸟类9000余种．

故答案为：节肢动物；鱼类

【点评】解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是昆虫．

20．（5分）据图回答问题：

​

（1）图中属于无脊椎动物的是 　AB　。体内有脊柱的变温动物是 　CD　。（均填字母）

（2）A的身体有许多相似的 　体节　构成，这一特点能让它运动更灵活。

（3）在生长过程中，B需要定期蜕皮，它蜕去的“皮”叫 　外骨骼　。

（4）E的呼吸作用旺盛，它每呼吸一次，肺部进行 　两　次气体交换。

【分析】图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是蜥蜴，属于爬行动物；E是鸽子，属于鸟类；F是兔子，属于哺乳动物。

【解答】解：（1）动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，属于脊椎动物的有两栖动物、鸟类和哺乳动物等，C、D、E、F属于脊椎动物，除鸟类和哺乳动物外，所以变温动物有A、B、C、D、D，恒温动物是E、F。

（2）A蚯蚓属于环节动物，身体柔软，通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动，这一特点使它运动更为灵活自由。

（3）B螃蟹属于节肢动物，节肢动物体表具有外骨骼，所以在生长过程中需要定期脱皮。

（4）E鸽子属于鸟类，鸟吸气时，一部分则直接进入气囊，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，在肺中进行两次气体交换。

故答案为：

（1）AB；CD；

（2）体节；

（3）外骨骼；

（4）两。

【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。

21．（7分）甲图表示运动过程的概念图，乙图为哺乳动物关节示意图，据图回答：

（1）由甲图可知，运动并不是仅靠①运动系统来完成，还需要其他系统如②　神经　系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、③　呼吸　系统、循环系统等系统的配合。

（2）乙图所示结构即为甲图的 　⑤　（填序号），膝关节损伤患者可以通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解症状，减少骨与骨之间的摩擦。该液体的作用类似于 　⑦　（填序号）分泌的 　滑液　，应当注射入图乙的 　⑧　（填序号）中。

（3）当你用筷子夹菜往嘴里送时，起动力作用的肌肉主要是 　肱二头肌　。

【分析】图甲中①运动，②神经，③呼吸，④骨，⑤关节，图乙中⑥关节头，⑦关节囊，⑧关节腔，⑨关节窝，⑩关节软骨。

【解答】解：（1）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，有赖于消化系统、循环系统等系统的配合。

（2）乙图为关节示意图，即甲图中的⑤关节，内有关节囊内壁分泌的滑液，使关节活动灵活，所以膝关节损伤患者注射的“人造关节液”——玻璃酸钠相当于⑧关节腔内的⑦关节囊分泌的滑液。

（3）用筷子夹菜往嘴里送时，是处于屈肘状态，为运动提供动力。

故答案为：（1）神经；呼吸

（2）⑤；⑦；滑液；⑧

（3）肱二头肌

【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是关键。