部编版五年级语文上册期末真题卷（四）及答案

期末真题卷（四）

时间：90分钟     满分：100分

一、基础知识。（20分）

   1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（    ）（2分）

      A.便宜（pián）  等待（dài）  眸子（mú）  间隙（jiàn）

      B.剥削（xuē）  冠名（guàn）  任丘（rèn）  龟裂（jūn）

      C.悄然（qiǎo）  空旷（kuàng）  湖畔（pàn）  矫健（jiǎo）

      D.积累（lěi）  传记（zhuàn）  凛冽（lǐn）   奔跑（bèn）

   2.下列词语书写全部正确的一项是（    ）（2分）

      A.恩慧             爱慕             汛期              理所当然

      B.允诺             俯冲             妨碍              难以置信

      C.猎物             采密             繁殖              众星拱月

      D.机械             教讯             红晕              不可计数

   3.将下列词语补充完整。（6分）

     千真（    ）（    ）      （    ）（    ）辉煌       （    ）（    ）不生

     （    ）（    ）为命       心旷（    ）（    ）       一知（    ）（    ）

   4.按要求，写词语。（6分）

   （1）近义词：酬谢——（        ）  估量——（        ）  响亮——（        ）

   （2）反义词：精华——（        ）  敏捷——（        ）  忙碌——（        ）

   5.选择合适的词语填入句子中。（4分）

举世闻名   臭名远扬   足智多谋   诡计多端   处心积虑   呕心沥血

   （1）诸葛亮忠于蜀汉政权，              ，在历史上享有盛名。

   （2）老师              地教育我们，我们一定不能辜负他的期望。

   （3）在              的杭州西湖边的栖霞岭南麓，有一座岳坟，那是南宋抗金名将岳

    飞的墓地。墓前跪着四个              的大奸臣。

二、积累运用。（26分）

   1.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（    ）（2分）

      A.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

      B.“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

      C.《鸟的天堂》里没有一只鸟，我不禁这样想。

      D.那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。

   2.写出下列句子所运用的修辞手法。（4分）

   （1）看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！                    （        ）

   （2）小珍珠鸟神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。    （        ）

   （3）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。                    （        ）

   （4）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音

    符的乐章。                                                      （        ）

   3.写出下列句子所使用的说明方法。（4分）

   （1）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。（        ）

   （2）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。                           （        ）

   （3）制作风向袋需要准备很多材料和工具，如竹竿、铁丝、塑料绳……    （        ）

   （4）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。                  （        ）

   4.判断下列关于文章内容的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

   （1）《落花生》一文中父亲希望“我们”做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好

    处的人。                                                           （    ）

   （2）《示儿》的作者是唐朝诗人陆游。这首诗体现了作者渴望收复失地、统一祖国的强烈

    的爱国之情。                                                       （    ）

   （3）《牛郎织女》这篇课文是一个民间故事，表达了民众渴望安居乐业与自由幸福的理想。

                                                                      （    ）

   （4）《松鼠》是一篇科学小品文，文章用生动形象的语言描写了乖巧、驯良、聪明、机警

    的小松鼠。                                                         （    ）

 5.按要求，写句子。（4分）

   （1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

    _________________________________________________________________________                                                                                 

   （2）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

    _________________________________________________________________________                                                                         

   （3）这次竞赛规定每位参赛者的答卷时间最多不超过60分钟以上。（用修改符号修改

        病句）

   （4）示例：眼前是一条小河。

        在我们的眼前，是一条弯弯的小河，清清的河水，绿绿的水草，一直伸向远方。

        空中漂浮着白云。（根据示例，把画面写具体）

        _________________________________________________________________________                                                                   

   6.根据课文内容填空。（8分）

   （1）居高声自远，                          。

   （2）                          ，直把杭州作汴州。 

   （3）山一程，水一程，                          ，夜深千帐灯。

   （4）不饱食以终日，                          。

   （5）古诗中常用动静结合的方式描写景物。如《山居秋暝》中“_________________________                     

             ，                          ”  两句写景如画，写出了山间的静谧。

   （6）《观书有感（其一）》中“                         ？                         ”

       两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。 

三、阅读理解。（24分）

  （一）阅读短文，回答问题。（10分）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

   1.文中画线句围绕“            ”一词来描写，运用了            的修辞手法，写出

     了鸟的            和            。（4分）

2.选文第2段中形容景物繁多，来不及欣赏或来人事情多，应付不过来的词语是__________本段着重以画眉鸟为例进行描写，运用的是           结合的方法，为我们描绘了一幅

                、百鸟争鸣的美丽画卷。（3分）

   3.作者最后发出了“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”的感叹，

     对此分析不正确的一项是（    ）（3分）

      A.第一个“鸟的天堂”指的是鸟儿生活的乐园，第二个“鸟的天堂”指的是大榕树。

      B.因为作者亲眼见到大榕树上栖息着无数鸟儿，它们自由、快乐地生活在这里，真像在

        天堂中一样。所以，在作者心中，大榕树的的确确是鸟的天堂。

      C.作者第一次未见到一只鸟，第二次见到了万鸟齐飞的热闹景象，所以才发出此种感叹。

      D.从作者的感叹中可以体会到作者的愉悦和留恋之情。

  （二）阅读短文，回答问题。（14分）

爱晚亭

萧瑟的微风，吹动沙沙的树叶；潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！

枝头的鸣蝉，大概有点儿疲倦了，不然，它们的声音何以这样断续而凄楚呢？

溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是日夜不停的吧?
    翩翩的蝶儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。唯有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。
    浅蓝的云里映岀从东方刚射岀来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着
我——望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我——我的狂态。
    我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右
臂举起轻舞时，那一副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞
着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样快慢地掉在水里。
    有时我跟着蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它“咚”的一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它那自由自在的游行罢了。
    更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶哑了，它还在很得意很快活似的

唱着。
    最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云和
向我微笑的淡月。
    我望久了，眼帘中像有无数的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。
   1.作者在爱晚亭做了哪些事？读一读短文，根据提示把答案补充完整。（6分）
     第一件：乘着风大声呼啸                    第二件：                
     第三件：望着溪水哭笑                      第四件：                
     第五件：                                  第六件：望着月儿陶醉
   2.文中画横线的句子运用了       的修辞手法，句中的“她”指的是          。（2分）

   3.文中画波浪线的句子中“翩翩的蝶儿”本是         （静态  动态）描写，但一个“躺”

     字，使句子化        为        ，表现了蝴蝶         时的情态。这是典型的动静结

     合的写法。（4分）
   4.关于文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（    ）（2分）
      A.这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的景色。
      B.文章第1自然段的加点词“自然音乐”指的是风声、树叶声、溪水声和鸟声。
      C.文章多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。
      D.从文中描写的蝉凄楚的叫声、“我”望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晩亭

        时的心情并不快乐。
四、习作。（30分）
    题目：           ，我的最爱
    要求：1.先把题目补充完整，横线上可填一种动物，一种植物，一件学习用品……
          2.运用借物抒情的写作手法，写出真情实感。
          3.内容连贯，语句通顺，不少于400字。

期末真题卷（四）

一、1.C   2.B
    3.万确   金碧   寸草   相依   神怡   半解
    4.示例：（1）答谢  估计  洪亮   （2）糟粕  笨拙  悠闲
    5.（1）足智多谋  （2）呕心沥血  （3）举世闻名  臭名远扬

二、1.C
    2.（1）设问  （2）拟人  （3）排比  （4）比喻
    3.（1）分类别  （2）列数字  （3）举例子  （4）作比较
    4.（1）√  （2）×  （3）√  （4）√
    5.（1）圆明园是皇家园林。
      （2）这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
      （3）提示：用修改符号将“以上”删去。
      （4）示例：蓝蓝的天空中飘浮着几朵白云，有的像棉花糖，有的像羽毛，还有的像一

           片片鱼鳞，千姿百态，美丽极了。
    6.（1）非是藉秋风
      （2）暖风熏得游人醉
      （3）身向榆关那畔行
      （4）不弃功于寸阴
      （5）明月松间照  清泉石上流
      （6）问渠那得清如许  为有源头活水来
三、（一）1.热闹  排比  外形  动作(或姿态)
          2.应接不暇  点面  群鸟飞舞
          3.A
    （二）1.第二件：蓬头乱发地跳跃   第四件：学蛤蟆跳   第五件：与鸟齐歌唱
          2.拟人  半边新月
          3.动态  动  静  睡觉
         4.D
四、略