初中语文人教部编版七年级上册天上的街市教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级上册天上的街市教学设计及反思，共3页。教案主要包含了引入新课，教读—体味诗的音乐美，讨论—品析诗的图画美等内容，欢迎下载使用。
《天上的街市》教学设计教学目标：  1.朗读能力的训练  2. 理解诗中表现的追求光明和理解的思想感情。  3. 联想和想象能力的训练。教学重点：朗读能力的训练教学难点：联想和想象能力的训练教学过程一、引入新课1100多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，有感于宫女的幽怨，写下了一首七言绝句《秋夕》（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。灿烂星空总能激发人们无穷的想象，浪漫的诗人往往会借助种种想象来寄托自己的理想，98年前，在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇《天上的街市》。二、教读—体味诗的音乐美（老师配合读全诗，生画节奏）    第一，读诗，我们要表现出诗的音乐美，第一要素是把节奏读好。（教师示范读第一段）明确：诗句中按音节有规律的短暂停顿的节奏。    第二，节奏读好后，要注意读好诗中较大的停顿，如“我想”、“不信”、“你看”。（教师再读）    明确：为了突出语义或情调而做的较大的朗读间歇叫做停顿。    女生齐读全诗，要求读好诗中的停顿。    第三，诗是抒情味最浓的一种文学体裁，必须读的抑扬顿挫，就是要把重音读出来。为了表达思想感情，有些词语的“音”要读得重些，这就是重音。    全班齐读第二段     第四，还有一个要求，就是要把诗的韵脚读好。本诗各行押韵，每节换韵。     全班齐读第一段。     这首诗的音乐美：表现在它每节四行，行数相等；偶句押韵，四句换韵；每句字数大体相等；每句三四顿，顿数大致相同。所以读起来朗朗上口，和谐优美，悦耳动人。     （请一位同学读笔记）      男读1、3  女读2、4三、讨论—品析诗的图画美     师：课文中的画面是很美的，作者向往星空，追怀太古，用丰富的想象织成了一幅幅神奇瑰丽的图画，几乎每句诗都是一幅美丽的画面。下面请同学们做这样一个作业，用“美在”这个短语或者“天上的街市真美啊，那里.....” 这个句子，就诗的内容，说一句话。（物品、牛郎织女、灯笼）     例：美在那善良的星星     美在那浅浅的天河     美在那白玉铺成的街道，彩虹搭起的长桥，云霞织成的衣衫，星星镶成的纽扣....     无数的街灯通明，橱窗里陈列着数不尽的珍奇，牛郎织女骑着牛儿，提着红彤彤的灯笼自由来往。      远远的街灯，天上的明星，美丽的天街，珍奇的物品，浅浅的天河，还有那朵流星....长夜的街头，一片光明灿烂；缥缈的空中，如此绚丽多姿。      天上的街市真美啊，华灯初上，光彩夺目，把一条条街道照得如同白昼。      家家商店陈列着奇珍异宝：这是绚丽夺目的北斗，那是精巧绝伦的天鹅....真是美不胜收，令人目不暇接。      牛郎织女牵着手，在彩云缭绕的街道上闲游，陶醉在那美妙的景色和那袅袅的仙乐中。      牛郎织女高兴地到天街来游逛了.....近了更近了，灯笼的光淹没在街灯的海洋之中，欢声笑语在街市中此起彼伏，在夜空中回荡回荡....       师：同学们，我们天上的街市是这样的光明，牛郎织女是这样的幸福，天上的街市是这样的美丽，作者写诗的年代是1921年，在这样的年代，作者为什么写出了这样的小诗。       学生分享课前搜集背景      天上的街市是美丽的想象，但最有深意的是，作者改写了牛郎织女的悲剧，想象他们已经摆脱了封建的束缚，在天街上自由的来往，幸福的游逛，这就赋予这首诗以不朽的生命。       师：想象中的“美”是为了反衬。那天上街市的宁静、祥和、反衬了人间地狱的黑暗、动乱；那天上街市的美丽、富裕，反衬了人间地狱的丑恶、贫困；那牛郎织女的自由、快乐，反衬了人间劳苦大众的凄惨、悲凉....从而激发人们去追求光明幸福的生活。      因此，这首诗表达了作者对美好的理想生活的向往。      在体味品析之中，我们已经沉浸在它的情感之中了，所以，我们读这首诗，还要感受它的情感之美。四．品味—感受诗的情感美       师：诗的情感，显露于诗的字里行间。全诗表达出一种美好的想象、热烈的向往之情。它们突出地表现在每节诗画面上，也蕴藏于词语、句子、标点、修辞手法之中。第一节，表现出一种惊喜；第二节，表现出一种赞美；男读第三节，表现出一种欢乐；女读第四节，表现出一种甜美。共读  （老师范读，一节一节带读）    师：最后一句要读好，最末一个字要收一下。    这首诗所表现出来的是一种微波荡漾的情感，读的不能太快，这叫做浅吟低唱，读时要带着想象，要在想象中读诗。    师生配乐共读——读出自己的理解“使其言皆若出于吾之口”    结束语：我想诗人的心境譬如一弯清澄的海水，没有风的时候，便静止着好像一张明镜，宇宙万物的印象都涵映着在里面，一有风吹过的时候，便要波浪翻涌起来，宇宙万物的印象都活动在里面。