第01讲 圆的基本概念和性质（知识解读+真题演练+课后巩固）-2023-2024学年九年级数学上册《知识解读•题型专练》（人教版）

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第01讲  圆的基本概念和性质在探索过程中认识圆，理解圆的本质属性；经历探索点与圆的位置关系的过程，会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系；2.了解圆及其有关概念，理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系；3.通过圆的学习养成学生之间合作的习惯.知识点1 ：圆的定义及性质圆的定义：在一个平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所形成的图形叫圆。这个固定的端点叫做圆心，线段叫做半径。圆的表示方法：以点为圆心的圆记作⊙O，读作圆O。圆的特点：在一个平面内，所有到一个定点的距离等于定长的点组成的图形。确定圆的条件：1）圆心；2）半径。备注：圆心确定圆的位置，半径长度确定圆的大小。【补充】1）圆心相同且半径相等的圆叫做同圆；2）圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆；3）半径相等的圆叫做等圆。 圆的对称性：1）圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴；            2）圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。 知识点2 ：圆的有关概念弦的概念：连结圆上任意两点的线段叫做弦(例如：右图中的AB)。直径的概念：经过圆心的弦叫做直径（例如：右图中的CD）。备注：1）直径是同一圆中最长的弦。2）直径长度等于半径长度的2倍。弧的概念：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。以为端点的弧记作，读作圆弧AB或弧AB。等弧的概念：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。半圆的概念：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。优弧的概念：在一个圆中大于半圆的弧叫做优弧。劣弧的概念：小于半圆的弧叫做劣弧。【题型1 圆的定义及性质】【典例1】（2021秋•大同区校级期末）能决定圆的位置的是（　　）A．圆心 B．半径 C．直径 D．周长【变式1-1】（2022秋•椒江区校级月考）下列图形为圆的是（　　）A． B． C． D．【变式1-2】（2022春•广饶县期末）画圆时圆规两脚间可叉开的距离是圆的（　　）A．直径 B．半径 C．周长 D．面积【变式1-3】（2022秋•巴东县期中）一个圆的面积为πcm2，则它的半径为（　　）cm．A．±1 B．π C．0 D．1【变式1-4】（2022秋•涪城区期中）下列结论正确的是（　　）A．半径相等的两条弧是等弧 B．半圆是弧 C．半径是弦 D．弧是半圆【典例2】（2022秋•朝阳区校级月考）如图，在△ABC中，∠C＝90°，以点C为圆心，BC为半径的圆交AB于点D，交AC于点E．若∠A＝25°，求∠DCE的度数．【变式2-1】（海口模拟）如图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，且点C、D在AB的异侧，连接AD、OD、OC．若∠AOC＝70°，且AD∥OC，则∠AOD的度数为（　　）A．70° B．60° C．50° D．40°【变式2-2】（崆峒区期末）如图，CD是⊙O的直径，点A在DC的延长线上，∠A＝20°，AE交⊙O于点B，且AB＝OC．（1）求∠AOB的度数．（2）求∠EOD的度数． 【典例3】（2022秋•公安县月考）已知⊙O的半径是4cm，则⊙O中最长的弦长是（　　）A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm【变式3-1】（2021秋•互助县期末）已知⊙O的直径为10cm，则⊙O的弦不可能是（　　）A．4cm B．5cm C．9cm D．12cm【变式3-2】（2021秋•玉林期末）如图，从A地到B地有两条路可走，一条路是大半圆，另一条路是4个小半圆．有一天，一只猫和一只老鼠同时从A地到B地．老鼠见猫沿着大半圆行走，它不敢与猫同行（怕被猫吃掉），就沿着4个小半圆行走．假设猫和老鼠行走的速度相同，那么下列结论正确的是（　　）A．猫先到达B地 B．老鼠先到达B地 C．猫和老鼠同时到达B地 D．无法确定【题型2 圆的有关概念】【典例4】（2022秋•长顺县月考）下列4个说法中，正确的有（　　）①直径是弦②弦是直径③任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴④弧是半圆A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【变式4-1】（2022秋•巧家县期中）下列说法中，正确的是（　　）A．过圆心的直线是圆的直径 B．直径是圆中最长的弦 C．相等长度的两条弧是等弧 D．顶点在圆上的角是圆周角【变式4-2】（2022秋•下城区校级月考）下列说法正确的是（　　）A．劣弧一定比优弧短 B．面积相等的圆是等圆 C．长度相等的弧是等弧 D．如果两个圆心角相等，那么它们所对的弧也相等【变式4-3】（2022春•莘县期末）下列说法：①直径是弦；②弦是直径；③半径相等的两个半圆是等弧；④长度相等的两条弧是等弧；⑤半圆是弧，但弧不一定是半圆．正确的说法有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个1．（2023•怀宁县一模）如图，⊙O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DE＝OB，∠AOC＝87°，则∠E等于（　　）A．42° B．29° C．21° D．20°2．（2023•增城区一模）如图，在半圆所对应圆的直径上作4个正三角形，如这半圆周长为C1，这4个正三角形的周长和为C2，则C1和C2的大小关系是（　　）A．C1＞C2 B．C1＜C2 C．C1＝C2 D．不能确定3．（2022•南山区校级模拟）数学知识在生产和生活中被广泛应用，下列实例所应用的最主要的几何知识，说法正确的是（　　）A．学校门口的伸缩门由菱形而不是其他四边形组成，应用了“菱形的对角线互相垂直平分” B．车轮做成圆形，应用了“圆是中心对称图形” C．射击时，瞄准具的缺口、准星和射击目标在同一直线上，应用了“两点确定一条直线” D．地板砖可以做成矩形，应用了“矩形对边相等”4．（2022•路南区三模）在平面内与点P的距离为1cm的点的个数为（　　）A．无数个 B．3个 C．2个 D．1个5．（2022•潮安区模拟）如图，在△ABC中，∠C＝90°，AB＝10．若以点C为圆心，CA长为半径的圆恰好经过AB的中点D，则⊙C的半径为（　　）A． B．8 C．6 D．56．（2022•广陵区二模）如图，在扇形AOB中，D为上的点，连接AD并延长与OB的延长线交于点C，若CD＝OA，∠O＝75°，则∠A的度数为（　　）A．35° B．52.5° C．70° D．72°7．（2022•金沙县一模）下列说法中，不正确的是（　　）A．圆既是轴对称图形又是中心对称图形 B．圆有无数条对称轴 C．圆的每一条直径都是它的对称轴 D．圆的对称中心是它的圆心8．（2022•南山区模拟）一个点到圆的最小距离为3cm，最大距离为6cm，则该圆的直径是（　　）A．1.5cm B．1.5cm或4.5cm C．4.5cm D．3cm或9cm9．（2023•南关区一模）如图，已知空间站A与星球B距离为a，信号飞船C在星球B附近沿圆形轨道行驶，B，C之间的距离为b．数据S表示飞船C与空间站A的实时距离，那么S的最大值是（　　）A．a B．b C．a+b D．a﹣b1．（2021秋•凉州区期末）过圆上一点可以作出圆的最长的弦有（　　）条．A．1 B．2 C．3 D．无数条2．（2022秋•长安区校级月考）下列说法中，不正确的是（　　）A．过圆心的弦是圆的直径 B．等弧的长度一定相等 C．周长相等的两个圆是等圆 D．直径是弦，半圆不是弧3．（2022•西藏）如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB，垂足为C，OD∥AB，OC＝OD，则∠ABD的度数为（　　）A．90° B．95° C．100° D．105°4．（本溪二模）如图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，AD∥OC且∠ODA＝55°，则∠BOC等于（　　）A．105° B．115° C．125° D．135°5．（2022•元宝山区一模）生活中经常把井盖做成圆形的，这样井盖就不会掉进井里去，这是因为（　　）A．圆的直径是半径的2倍 B．同一个圆所有的直径都相等 C．圆的周长是直径的π倍 D．圆是轴对称图形6．（2022•礼县模拟）如图，⊙O的直径BA的延长线与弦DC的延长线交于点E，且CE＝OB，已知∠DOB＝72°，则∠E等于（　　）A．36° B．30° C．18° D．24°7．（2022•兴化市模拟）如图所示，MN为⊙O的弦，∠N＝52°，则∠MON的度数为（　　）A．38° B．52° C．76° D．104°8．（2021秋•信都区月考）如图所示，点M是⊙O上的任意一点，下列结论：①以M为端点的弦只有一条；②以M为端点的直径只有一条；③以M为端点的弧只有一条．则（　　）A．①、②错误，③正确 B．②、③错误，①正确 C．①、③错误，②正确 D．①、②、③错误9．（2021•河北模拟）已知：直线AB及AB外一点P．如图求作：经过点P，且垂直AB的直线，作法：①以点P为圆心，适当的长为半径画弧，交直线AB于点C，D．②分别以点C、D为圆心，适当的长为半径，在直线AB的另一侧画弧，两弧交于点Q．③过点P、Q作直线．直线PQ即为所求．在作法过程中，出现了两次“适当的长”，对于这两次“适当的长”，下列理解正确的是（　　）A．这两个适当的长相等 B．①中“适当的长”指大于点P到直线AB的距离 C．②中“适当的长”指大于线段CD的长 D．②中“适当的长”指大于点P到直线AB的距离10．（2021秋•雷州市期中）如图，⊙O中，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，图中弦的条数有 　　条．11．（嘉鱼县期末）如图，A，B，C是⊙O上三点，∠A＝80°，∠C＝60°，则∠B的大小为 　   　．