山东省菏泽市郓城县2022-2023学年三年级下学期期末质量监测语文试卷

这是一份山东省菏泽市郓城县2022-2023学年三年级下学期期末质量监测语文试卷，共13页。试卷主要包含了识字与写字，梳理与探究，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

山东省菏泽市郓城县2022-2023学年三年级下学期语文期末质量监测试卷
一、识字与写字（14分）
1．看拼音，写词语。
特别lì hai yuán mǎn完成
ɡuāng máng四射 cháng tú旅行
性格nuò ruò xiān ɡtí并论
伟大chuàn ɡjǔ biàn rèn 方向
2．下列词语的读音全部正确的一项是（　　）
A．横掠（lüè） 嘀（dī）咕
B．铁锚（miáo） 旋（xuàn）风
C．一乘（shèng）轿子 电线杆（ɡān）
D．瞭（liào）望 警（jǐn）报
3．下列词语字形全对的一项是（　　）
A．池溏 欧州 轻悠悠
B．蘑菇 丁零 电灯炮
C．变幻 骄傲 没精打采
D．酒落 破裂 相提并论
4．“辨”字用音序查字法应查大写字母　 　；用部首查字法应查　 　部；第八笔是　 　；可以组成词语　 　
二、梳理与探究（35分）
5．选择带点词的正确理解，只填序号。
（1）A.拿 B.牧获 C.控制 D.结束
①有一年大旱，庄稼没收成。　 　
②衣服收进来了没有?　 　
③我心飞扬，已经收不住了。　 　
④收工之后，工人们打起了篮球。　 　
（2）A.购买东西的 B.拜访 C.看 D.考虑
①举目四顾 　 　
②顾客来了 　 　
③三顾茅庐　 　
④奋不顾身　 　
6．“（　　）我们是中华儿女，（　　）我们要为中华之崛起而读书。”在这个句子中，应填入关联词语（　　）。（填序号）
A．不但……而且…… B．因为……所以……
C．不管……都…… D．虽然……但是……
7．选择恰当的词语写在括号里。
（1）小燕子的尾巴　 　沾了一下水面。 【偶然 偶尔】
（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很　 　。 【宁静 平静】
（3）只要我们　 　观察，就会有更多的发现。 【留心 细心】
8．照样子，写词语。
（1）闷闷不乐（AABC式）　 　
（2）无声无息（ABAC式）　 　
（3）金灿灿（ABB式） 　 　
9．判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（　　）
（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。（　　）
（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。（　　）
（4）大家都说我长得很像姑姑。（　　）
10．我会按要求写句子。
（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
　
（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
　
（3）爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
（4）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见　 　，就像　 　。
（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，　 　
11．根据所学知识填空。
（1）兵来将挡，　 　。
（2）　 　，焉得虎子。
（3）近朱者赤，　 　。
（4）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，　 　。”《论语》中说：“ 　 　，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过?　 　，　 　。”
（5）本学期我们学了很多古诗。在白居易的“　 　，　 　”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“　 　，　 　”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“　 　，　 　”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。
（6）春天，燕子飞回来了，一身　 　，一对　 　，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 　 　小燕子。这让我想起了杜甫《绝句》中的诗句“　 　，　 　。”夏天，荷花已经开了不少了。有的才展开　 　。有的　 　，露出 　 　。有的还是花骨朵儿，看起来　 　得马上要　 　。
三、阅读与鉴赏（17分）
课内阅读
《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
12．写出下列词语的反义词。
节省——　 　减轻——　 　
13．这段介绍赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕_　 　一
同展开的具体描写。所以本段的中心句是：　 　
14．这段的结构是（　　）
A．总一分一总 B．总一分
15．看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么?写一写。
　
　
课外阅读
一串快乐的音符
①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）____。
②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧章用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……
③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么（熟悉 熟练）____的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱看。
⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
16．在第①⑥段中的括号里选出正确的答案写在横线上。
17．短文中画横线的句子，运用了　 　的修辞手法，请另外再续写一句：
也许是　 　。
18．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（　　）
A．老奶奶喜欢听它们的歌
B．老奶奶懂得欣赏它们
C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐
19．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢?
　
20．拓展阅读。
这学期，你读了许多寓言故事，说出其中一个来，并写写你收获的道理。
　
　
四、表达与交流（34分）
15.情景表达
5月10日，三年级1班的王亮同学把一本字典落在了学校的图书馆。
（1）请你向同学们转述一下王亮的话。
王亮说：“我的字典落在学校图书馆了，大家快帮我找找吧。”
（2）为了尽快找回字典，王亮写了一则寻物启事，但是里面有4处错误，请帮他找出来。
昨天上午，我把字典一本落在了学校图书馆。如有同学，麻烦与我联系，非常感谢!
5月11日
三（1）班王亮
①　 　②　 　
③　 　④　 　
21．写作表达
在我们身边有很多可以学习的榜样，他们有的善良大方，有的勤学好问，有的认真负责，有的坚强乐观……请以《我身边的榜样》为题，写一写你身边的他（她）做过什么事，有哪些地方值得你学习。要求：300字左右、字迹工整、真情实感。

答案解析部分
1．【答案】厉害；圆满；光芒；长途；懦弱；相提；创举；辨认
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：满、懦、弱、相、提、创、认。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。上下结构：光、芒。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。独体字结构：长。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。半包围结构：厉、途。书写时注意先外后里。上中下结构：害。书写时注意横长竖短、结构紧凑、上紧下松。全包围结构：圆。书写规则先里头后封口。左中右结构：辨。左中右结构，就是3个部件的对比，其总体书写规律是，部件之间要写紧凑并且相互谦让，同时不同部件的笔画注意穿插避让。
故答案为：厉害；圆满；光芒；长途；懦弱；相提；创举；辨认
【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A. 嘀（dī）咕 —— 嘀（dí）咕；
B. 铁锚（miáo） —— 铁锚（máo）；
C.正确。
D. 警（jǐn）报 —— 警（jǐng）报；
故答案为：C。
【点评】考查字音。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】考查字辨析。A. 池溏 ——池塘： 比湖泊小的水体 ；欧州——欧洲：四大洲之一。
B. 电灯炮 ——电灯泡： 照明用的灯泡，意思是一种透过通电，利用电阻把幼细丝线加热至白炽，用来发光的灯。
C.正确。
D.酒落——洒落；分散地落下。
故答案为：C。
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【答案】B；辛；丶；辨别
【知识点】部首与偏旁；笔画与笔顺；汉字查字典
【解析】【分析】考查了查字典。“辨”的读音“biàn” 用音序查字法应查大写字母 “B”，“辨”是左中右结构， 用部首查字法应查 “辛”，它的笔顺是： 捺、横、捺、撇、横、横、撇、捺、撇、捺、横、捺、撇、横、横、竖。 第八笔是 捺。可组词：辨别。
故答案为：B；辛；丶；辨别
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
5．【答案】（1）B；A；C；D
（2）C；A；B；D
【知识点】字义
【解析】【分析】考查了多义字。（1）①收成：指庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩。收：收获。故答案选：B。②收进来：拿进来。收：拿。故答案选：A。③收不住了：控制不住了。收：控制。故答案选C。④收工：指田间或工工地上结束工工作。收：结束。故答案选：D。
（2）①举目四顾：抬起头，放眼四处观望。顾：看。故答案选C。②顾客：商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。顾：购买东西的。故答案选A。③三顾茅庐：比喻诚心实意地一再邀请。顾：拜访。故答案选B。④奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。顾：考虑。故答案选D。
故答案为：（1）①B； ②A； ③C； ④D；2）①C； ②A； ③B； ④D。
【点评】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义，本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
6．【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】考查关联词语的使用。“我们是中华儿女”和“我们要为中华之崛起而读书”之间是因果关系，故选“因为……所以……”。
故答案为：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【答案】（1）偶尔
（2）宁静
（3）留心
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查选字填空的能力。（1）偶然：指突然的，不是经常的；意想不到的。偶尔：很少出现；远不是经常的。根据词义，结合本题语境，应选填词语“偶尔”。
（2）宁静：指环境或心安静。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。根据词义，结合本题语境，应选填词语“宁静”。
（3）留心：关注；关心。细心：指心思细密。根据词义，结合本题语境，应选填词语“留心”。
故答案为：（1）偶尔；（2）宁静；（3）留心。
【点评】选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累。
8．【答案】（1）津津乐道
（2）无影无踪
（3）白花花
【知识点】ABB式词语；AABC式词语；ABAC式词语
【解析】【分析】考查仿写词语。（1）根据词语“闷闷不乐”可知词语类型是“AABC”这样的词语有：津津乐道
（2）根据词语“无声无息”可知词语类型是“ABAC”这样的词语有：无影无踪
（3）根据词语“金灿灿”可知词语类型是“ABB”这样的词语有：白花花
答案为：（1）津津乐道；（2）无影无踪；（3）白花花
【点评】作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
9．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
【知识点】修辞手法辨析；比喻修辞手法
【解析】【分析】考查修辞方法。（1）把“角”比作“珊瑚”，是比喻句。
（2）（3）（4）都不是比喻句，缺少喻体。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）错误。
【点评】首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
10．【答案】（1）秋天来到了。
（2）庆龄说她并不后悔，因为她没有失信。
（3）爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。
（4）太阳从遥远的地方升起；一个刚点燃的火球
（5）密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路，雨伞根本挡不住随风飘来的雨水，我全身都湿透了。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）考查缩句。去掉句子的枝叶“带着金黄色的光辉神奇地”，保留句子的主干，即：秋天来到了。
（2）考查转述句。冒号变逗号，第一人称“我”改成第三人称“她”，去掉双引号。
（3）考查修改病句。语义重复，“多次”和“反复”意思重复，去掉其中的一个。
（4）考查仿写句子。例句中把“群星闪烁”比作“蜡烛”，是比喻句，仿写时注意写一个比喻句。
（5）考查补充句子。结合例句，把“雨下得真大”补充得更具体。
故答案为：（1）秋天来到了。（2）庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（3）爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。（4）太阳从遥远的地方升起；一个刚点燃的火球（5）密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路，雨伞根本挡不住随风飘来的雨水，我全身都湿透了。
【点评】（1）缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。作答时要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分即可
（2）转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
（3）病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 修改病句需要遵循“一读二找三改四检查”的顺序，即先读通句子，确定病症，对症下药，最后检查是否修改得当。 在修改时需要注意不能改变原句的本来意思。
（4）仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。
11．【答案】（1）水来土掩
（2）不入虎穴
（3）近墨者黑
（4）有过则改；过而不改；过而能改；善莫大焉
（5）人间四月芳菲；尽山寺桃花始盛开；独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
（6）乌黑的羽毛；轻快有力的翅膀；可爱活泼的；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；嫩黄色的小莲蓬；饱胀；破裂似的
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】考查名言警句、古诗默写和现代文默写。（1）“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
（2）“不入虎穴，焉得虎子”释义：焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。出处《后汉书•班超传》。
（3）“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
（4）“见善则迁，有过则改”出自《周易》。意思是：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
“过而不改，是谓过矣”出自《论语》。意思是：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。这句话告诉我们有了过错要及时改正的道理。
（5）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，全诗为：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》全诗： 独怜幽草涧边生独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（6）出自课文《燕子》根据原文“一身 乌黑的羽毛，一对 轻快有力的翅膀，加上 剪刀似似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。”进行填空。
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
出自课文《荷花》根据原文“夏天，荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤的 ，像一个个 碧绿的大圆盘 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来 。有的才展开 两三片花瓣儿。有的 花瓣儿全展开了 ，露出嫩 黄色的小莲蓬 。有的还是 花骨朵儿，看起来饱胀的马上要 破裂似的 。”进行填空。
故答案为：（1） 水来土掩；（2） 不入虎穴；（3） 近墨者黑；（4）有过则改；过而不改；过而能改，善莫大焉；（5）人间四月芳菲，尽山寺桃花始盛开；独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯；（6）乌黑的羽毛；轻快有力的翅膀；可爱活泼的；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；嫩黄色的小莲蓬；饱胀；破裂似的
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。要注意平时多积累。
【答案】12．糟蹋；加重
13．雄伟；赵州桥非常雄伟
14．B
15．赵州桥经历这么多年的风吹雨打，依然那么紧固，真为你们感到骄傲。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的情感。
12．考查反义词。节省： （动）尽可能少消耗；把可不耗费的减省下来 。反义词“糟蹋”。减轻：（动）使程度减弱。反义词“加重”。
13．考查对文段的理解及中心句。文中句子“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上”是对桥长和桥宽的介绍。“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”是对桥洞的描写。这些内容体现了“赵州桥非常雄伟”的特点。可知 本段的中心句是：赵州桥非常雄伟。
14．考查文段结构。根据文段可知主要通过介绍赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，写出了赵州桥的雄伟，根据句子“赵州桥非常雄伟。”可知先总写后分写。
15．考查思维扩展。语段选自《赵州桥》。《赵州桥》通过描写赵州桥历史悠久，形式优美，结构坚固的三个特点，表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，表达了作者对赵州桥的喜爱和赞美之情，以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。因此，我想对古代劳动人民说：赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依然坚固，美观，这是你们智慧和才干的体现，我真为你们感到骄傲！
【答案】16．清楚；熟练
17．排比；林间的小鸟用美妙的嗓音唱出它们
18．C
19．你们是好样的，帮助了别人，快乐自己，我要向你们学习。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】文章是一篇充满阳光的童话。课文借助小小的音符传递着人们心中的美好愿望：它们串联在一起，快乐地奔跑，自由地歌唱；伴随着孤独的老奶奶，唤起她心头的幸福时光；它们轻轻地哼唱，哼唱的是一首真诚的爱之曲。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
16．考查了选词填空。清晰：清楚明晰。清楚：清晰；明白。根据语义应选“清楚”。熟悉：了解得清楚明白；熟知。熟练：由于经常做而有经验。 根据语义应选择“熟悉”。
17．考查了对修辞手法的判断及如何续写。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。文章中的排比句：也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……续写指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。根据文章内容可以续写为，也许 林间的小鸟用美妙的嗓音唱出它们 。
18．考查了对文章内容的理解。根据文中第⑤至⑨段因为小音符给老奶奶带来安慰和快乐，所以留在了孤独的老奶奶身边。故答案选：C。
19．考查了学生的语言表达能力。课文借助小小的音符传递着人们心中的美好愿望：它们串联在一起，快乐地奔跑，自由地歌唱；伴随着孤独的老奶奶，唤起她心头的幸福时光；它们轻轻地哼唱，哼唱的是一首真诚的爱之曲。
如：我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”
20．【答案】（1）王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。
（2）缺少标题；字典和一本对调；同学后面增补“捡到”；署名和日期反了
【知识点】句式转换；寻物启事
【解析】【分析】（1）考查转述。冒号变逗号；第一人称“我”改成第三人称“他”；去掉双引号。
（2）考查寻物启事。①缺少标题：寻物启事②语序颠倒，把“一本”和“字典”交换顺序③句子成分残缺，同学后面加“捡到”④署名在上，日期在下
故答案为：（1） 王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。（2）缺少标题；字典和一本对调；同学后面增补“捡到”署名和日期反了
【点评】（1）转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
（2）寻物启事一般包括以下几项内容。
（一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。
（二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
21．【答案】我身边的榜样 一个大雪纷飞的夜晚，雪花把我的思绪“牵”走了。
透过窗户，看到白茫茫的一片，迷迷糊糊的视线中，有个“雪人”在动；细一看，原来有个老爷爷在风雪中推着小三轮车啊！不过，老爷爷好像遇到了什么困难，我很想帮一把手，可是，外面这凛冽的寒风直逼我蜷缩在家里。
不知不觉间，小路上多了一个人。她缩着身子，急急忙忙往回赶。当她越来越靠近老人时，我在想：这会不会像电影里那样，连看都懒得看。但是，她的行为让我惊呆了：她一句话也没说，刚才那缩着的身子立刻不畏寒风、暴雪，默默地帮老人把车推上去（原来老人是因为雪太大，推不动车）。当她准备离开时，老人叫住了她：“姑娘，谢谢你，我知道是你帮了我，要不然，这车子不可能这么容易就推上来的！”姑娘点了点头：“没事！老伯！举手之劳！”短短的几个字，使我内心久久不能平静！姑娘的衣服脏了，还被割了一个洞，但她毫不介意，仍然潇洒地走着。她走远了，但是，风雪中的她，背影仍是那么清晰，形成了一道亮丽的风景线。蓦然间，我感觉自己好渺小，属于我的世界也好渺小，自己的心只能装下我自己；而那位姑娘呢？她的心好大，装下了所有人，甚至整个世界！
这场雪让我的心变大了！现在，我好想再见到她！这位不知名的姑娘成了我心目中的榜样，她的背影深深地烙在我的脑海里。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题是一篇命题作文，要求以《我身边的榜样》为题写一篇文章，题眼是“榜样”，首先要想一想在你的生活中，有哪些人值得你学习，选择印象最深的一个人展开叙述，表达出你的真情实感。通过具体事例表现他（她）值得你学习的地方，写出值得自己学习的原因。做到语言通顺，内容具体。注意表达出你的真情实感。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【点评】这篇记叙文写了一个大雪纷飞的晚上，一个小姑娘帮助老人推车，从而使我受到教育的故事。结尾议论抒情，点明中心。