人教版八年级下册9.3 大气压强学案

课题：大气压强

        备课人：朱伟     审查人：朱伟      备课时间：      年    月   日

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学习目标

1、理解大气压强的存在和大气压强产生的原因。    2、能用大气压强解释简单现象。

3、知道托里拆利实验和大气压的大小。

课前预习

1、液体内部向______________都有压强，液体压强的计算公式是______ _______。大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做____________，简称_________。

2、大气压强产生的原因是由于空气具有            

3、历史上著名的________________实验第一次证明了大气压的存在。

4、最早比较精确地测出大气压的值的实验是 _________________实验。

5、一个标准大气压的数值为                          　　；

6、请举几个大气压强在生活中的应用的例子。

课堂跟踪

实验一：瓶吞蛋

剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上，广口瓶的口径太小，鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中，迅速用鸡蛋塞住瓶口。

现象:                       。

说明:                        。

实验二：覆杯实验

将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃瓶倒过来，

小纸片为什么不掉下来?

如将托纸片的手移开，纸片不会掉下来是谁压着纸片呢?

                                。

实验三：大气压强的测量（根据教学视频进行探究），在做托里拆利实验时：

（1）如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么？水银柱高度怎么变?水银柱长度怎么变?

（2）改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?

（3）如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?

（4）如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?

（5）在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?

练习：1、 一个大气压能支持多高的水柱呢？（提示：用水的密度和标准大气压值，将液体压强公式变形后，求出h即可）

      2、 大气压很大，为什么没有把房子压塌？

影响大气压的因素

大气压随高度增加而             ，是因为离地面越高，空气越             ，大气压越小。在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小            Pa.

跟踪训练

1、证明大气压存在的实验是____________，最早准确测出大气压强值的实验是___________。

2、1标准大气压＝______________mm水银柱产生的压强＝______________Pa.

（     ）3、第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是

A.托里拆利        B.牛顿          C.伽利略               D.焦耳

（     ）4、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则

A.大气压强的测量值与真实值相同      B. 大气压强的测量值大于真实值

C. 大气压强的测量值小于真实值       D.条件不足，无法判断

（     ）5、不可以直接说明大气压强存在的事实是

A.带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上     B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水

C.用塑料管吸取饮料瓶中的饮料               D.河堤的下段比上段要造得宽

（     ）6、在做托里拆利实验时如果使玻璃管倾斜那么管内水银柱

A、长度减小        B、高度不变       C、高度增大        D、高度减小

（     ）7、在冬天保温瓶未装满水当瓶内温度下降时软木塞不易拔出这主要是

A、塞子与瓶口间摩擦力太大          B、瓶口遇冷收缩 

C、瓶内气压小于大气压              D、原先塞子塞的太紧

（     ）8、 高山上煮饭不易煮熟如要煮熟饭下列措施中合适的是

A、加大火力烧                      B、锅上加一个不漏气的盖子

C、降低气压可使水沸点升高        D、都可以