人教版一至二年级第二节 基本体操教学设计

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年级一人数 日期 执教 班级 组织形式自然班周次十九课次1内容主题1、韵律：广播操3                    2、武术：基本手型：拳掌勾1—1重点动作有力到位、动作路线清晰、到位难点跟上口令、协调有力度、身体协调配合学习目标1、初步掌握广播操动作与音乐的配合在体育活动中增强自信，了解武术基本手型（拳、掌、勾）动作方法，体验手型、步型组合练习，提高学生对武术的兴趣；2、通过广播操的练习，提高学生的韵律感，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神；3、体验成功的感受，通过小组合作学习，培养学生的团结合作精神，与谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一     二             三           四             五1'     5'             12'           12'             5'课堂常规1、教师整队2、师生问好3、宣布内容  准备活动“三打白骨精”游戏            韵律广播操广播操挑战赛         武术基本手型：拳掌勾            放松小结1、龙船2、评价小结3、师生再见1     3             12           25             2      3'             7'           6'             2'      小             中           中             小◎教师整队◎◇师生问好◎教师宣布课的内容☆快静齐，精神饱满，动作到位  ◎教师讲解三打白骨精游戏两人背向而站，口令“孙悟空三打白骨精”原地双足跳三下后180度转身做造型，造型一：抬左膝，右手反掌心在额前，左臂微屈钩拳为孙悟空，造型二：双手插腰两腿开立为白骨精，造型三：双手合掌于胸前为唐僧，三者相互制约，负者向胜者鞠躬◇学生分组比赛◎◇师生评价☆同时起跳转身，不耍赖  ◇复习广播操《希望风帆》各节◎强调各节动作要领◇分组自主练习◎教师巡视辅导◇优秀学生动作展示◇相互纠错指导◎教师巡视◇分组挑战赛◎◇师生评价☆动作有力到位  ◎教师讲解示范拳动作方法◇学生模仿练习◎教师巡视指导◎教师讲解示范掌动作方法◇学生模仿练习◇优秀动作展示◎教师讲解示范勾动作方法◇学生模仿练习◎教师示范拳、掌、勾组合动作◇学生分组尝试练习◎◇师生评价☆动作路线清晰、到位  ◎教师讲解龙船放松方法两人一组手拉手相对坐在对方脚上，开始后，通过拉、伸移动到终点◇学习分组练习◎◇引导学生积极自评、互评并进行总结◎◇师生呼别，整理、归还器材☆充分拉伸，客观评价                                                     场地器材平整场地一块移动音箱一台标志盘24个安全保障1、充分热身身体各关节2、行动听指挥预计练习密度    强度全课内容主题中51.4%54.2%课后小结