人教版一至二年级第二节 基本体操教学设计

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年级一人数 日期 执教 班级 组织形式自然班周次一课次3内容主题1、韵律：广播操12、走与跑：30米快速跑4—1重点跑动自然、动作协调有力度难点上下肢协调配合学习目标1、复习广播操预备节、第一节动作，发展学生灵敏性、反应和协调等素质，学习30米快速跑的技术动作和技能，提高学生的快速奔跑能力；2、激发学生的学习兴趣，让学生能积极主动地参与到各种练习中来，促进学生形成正确的快速跑姿势；3、培养学生的自信心、创想意识、竞争意识和合作精神，体验成功的乐趣。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一     二           三              四           五1'     5'           15'              11'           3'   课堂常规1、教师整队2、师生问好3、宣布内容  准备活动游戏：追逐跑          韵律复习《希望风帆》预备节第一节：伸展运动           30米快速跑激发学习兴趣          放松小结1、抛抛乐2、评价小结3、师生再见   1     3           18              16           6      3'           7'              5'           2'      中           中              中           小◎教师整队◎◇师生问好◎教师宣布课的内容☆快静齐，精神饱满，动作到位  ◎讲解游戏方法要求：全体同学按逆时针行走，1—4 报数后，每人记牢自己的数字。当教师喊“2”时，所有的2数同学立即向前跑去，追赶前面一个2数的同伴，跑一圈后仍回原位◇学生分组游戏◎共同参与☆不干扰别人追赶  ◇观看“预备节与伸展运动”媒体画面◎讲解示范“预备节与伸展运动”方法◇关键动作分解练习◇跟媒体画面分解练习做操◇自喊口令多次反复巩固练习◎教师巡回指导，提示动作◇“预备节与伸展运动” 过关纠正练习（集体）◇优秀动作展示◎◇师生评价☆动作协调有力度  ◎示范原地摆臂，原地高抬腿跑◇分组练习原地摆臂，原地高抬腿跑加摆臂练习 ◇优秀动作展示◎教师讲解慢跑接快跑◇学生分组练习◇30米快速跑比赛◎◇师生评价☆跑得自然，跑得快，发挥奋力争先的精神  ◎教师引导放松◎◇师生同练◎◇引导学生积极自评、互评并进行总结◎◇师生呼别，整理、归还器材☆身心放松，客观评价                                               散点场地器材平整场地一块移动音箱1个标志盘若干安全保障1、追逐跑不推人、抓人2、控制学练距离3、认真听讲，注意力集中预计练习密度    强度全课内容主题中48.6%46.2%课后小结