韵律：音伴节奏练习（教案）人教版体育一年级上册

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年级一人数 日期 执教 班级 组织形式自然班周次十八课次3内容主题1、韵律：音伴节奏练习:拍拍乐2、民间体育：并脚跳短绳4—2重点动作正确有节奏、并脚同时蹬地起跳难点动作与音乐合拍、落地屈膝缓冲学习目标1、学会在音伴下体验多种动作节奏练习，提高节奏感，基本掌握双脚脚前掌同时蹬地跳起及落地的技术动作；2、发展身体的协调能力及灵敏性，锻炼弹跳力，增强下肢力量；3、培养学生团结合作积极进取的良好品质，主动友好地与伙伴交往，陶冶美的情操，养成乐学、善思、勤练等学习习惯以及克服困难、坚持不懈的良好品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一     二         三               四           五1'     5'         12'               13'           4'课堂常规1、教师整队2、师生问好3、宣布内容  准备活动“三人夹球走”游戏        韵律音伴节奏练习：拍拍乐1、复习巩固练习2、找拍子3、创编练习          民间体育并脚跳短绳          放松小结1、双脚传球2、评价小结3、师生再见1     4         16               8           3      3'         6'               7'           2'      中         中               中           小◎教师整队◇师生问好◎教师宣布课的内容☆快静齐，精神饱满，动作到位  ◎教师讲解三人夹球走游戏12人一组，3人一队用腹部和背部夹两健身球，至对面同伴后接力下一队练习，最先所有人完成为胜◇学生分组比赛◎◇师生评价☆手不碰球，齐心协力  ◎◇教师引导提示与学生一起复习上次课内容◇从复习中找出不足之处，进行重点练习（找节奏）◎◇老师带领找强拍，随后学生自己听音乐节奏声找强拍做练习◇学生听“课间跑”音乐自创动作组合练习◇分组展示交流总结交流◇集体练习◇分组比赛◎◇师生评价☆动作正确有节奏  ◎教师讲解示范，并引导学生提踵练习◇练习直膝前脚掌连续性跳◇练习徒手向前摇绳并脚跳◇一人一绳练习并脚跳短绳◎教师巡视辅导◇优秀动作展示◇学生分组比赛◎◇师生评价☆并脚同时蹬地起跳  ◎教师讲解双脚传球放松方法8人一组围圆倒地躺下，收腹双腿上举，用脚将健身球夹住逆时针传给相邻同伴，最先完成两圈传递为胜◇学生分组放松◇学生畅谈学习心得◎教师评点，巩固课堂内容◎◇师生互别☆齐心协力，气氛热烈                                                   场地器材平整场地一块移动音箱1个健身球8个短绳48根安全保障1、游戏活动齐心协力2、控制练习时前后左右间距预计练习密度    强度全课内容主题中51.4%52%课后小结