数学一年级上册上学了多媒体教学ppt课件
展开初步经历比较物品长短、高矮、轻重、大小和多少的过程,感受比较的思想方法。掌握比较长短的一般方法,并能选择合适的方法对物品进行轻重、高矮、大小、多少的比较。感受数学与生活的联系,体会学习的乐趣。
【重点】 会比较物体的长短、大小和轻重以及用一一对应的方法比较物体的多少。【难点】 能用数学语言表达比较的过程和结果。
比一比,图中哪支铅笔长,哪支铅笔短?哪支毛笔长?哪支毛笔短?
上面的铅笔比下面的铅笔长,下面的铅笔比上面的铅笔短。
左边的毛笔比右边的毛笔长,右边的毛笔比左边的毛笔短。
比一比,图中哪个球大?哪个球小?哪个积木大?哪个积木小?
乒乓球没有篮球高,也没有篮球宽。
篮球比乒乓球大,乒乓球比篮球小。
左边的积木没有右边的积木长,没有右边的宽,也没有右边的高。
右边的积木比左边的积木大,左边的积木比右边的积木小。
比一比,图中哪里的苹果多?哪里的苹果少?树苗和树坑相比,谁多谁少?
通过观察发现筐里的苹果比篮子里的苹果多,篮子里的苹果比筐里的苹果少。
树苗比树坑多,树坑比树苗少。
比一比,图中哪只小动物轻?哪只小动物重?哪个水果轻?哪个水果重?
大象坐的一端下沉,兔子坐的一端上升。
大象比兔子重,兔子比大象轻。
放西瓜的一端下沉,放苹果的一端上升。
西瓜比苹果重,苹果比西瓜轻。
我的书包比你的书包大。
我的书包比你的书包小。
(教材第6页课堂活动第1题)
2.比长短。在长的( )里画“√”。
(教材第6页课堂活动第2题)
3.比大小。在大的( )里画“√”。
(教材第6页课堂活动第3题)
4.比多少。在多的( )里画“√”。
(教材第6页课堂活动第4题)
1.比长短:一端对齐,再看另一端来确定长短,另一端长的那个物体 长,另一端短的那个物体短。
2.比大小:占有空间大的物体比较大,占有空间小的物体比较小。
3.比多少:拿两种物体一个对一个地去比较,有剩余的多,没有 剩余的少。
4.比轻重:天平、跷跷板上的物体,下沉的一端重,上升的一 端轻。
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