【期中真题】（人教版）2023-2024学年九年级化学上册 期中真题分类专题汇编 专题07 水的组成及净化-试卷.zip

专题07  水的组成及净化

1．（2023春·广东汕尾·九年级校考期中）节约用水，人人有责。下列图标属于“国家节水标志”的是

A． B．

C． D．

【答案】A

【详解】A、A图为节约用水标志，A符合题意；

B、B图为禁止明火标志，B不符合题意；

C、C图为剧毒品标志，C不符合题意；

D、D图为腐蚀品标志，D不符合题意。

故选A。

2．（2023春·黑龙江鸡西·九年级鸡西市第四中学校考期中）下列净化水的常用方法中属于化学变化的是

A．自然沉降 B．活性炭吸附 C．过滤 D．消毒剂消毒

【答案】D

【详解】A、自然沉降过程中没有新物质生成，属于物理变化。错误；

B、活性炭吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化。错误；

C、过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化。错误；

D、消毒过程中有新物质生成，属于化学变化。正确；

故选：D。

3．（2023春·河南南阳·九年级统考期中）2022年“中国水周”的活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法正确的是

A．结冰的湖水属于纯净物 B．有水生成的反应一定是中和反应

C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．水通电得到氢气和氧气的质量比为2:1

【答案】C

【详解】A、湖水中除了水，还含有很多杂质，属于混合物，说法错误；

B、中和反应一定有水生成，但有水生成的的反应不一定是中和反应，例如氧化铁和盐酸反应，说法错误；

C、可用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水后，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的硬水，说法正确；

D、电解水实验正极产生氧气和负极产生氢气的体积比是1:2，质量比是8:1，说法错误。

故选C。

4．（2023春·广东汕尾·九年级校考期中）水是人类生命之源。下列说法错误的是

A．水是由氢元素和氧元素组成的

B．生活污水应集中处理后再排放

C．加入肥皂水有泡沫多的是软水

D．在水中投入活性炭可软化硬水

【答案】D

【详解】A、由水的化学式（H2O）可知，水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；

B、生活污水应集中处理后再排放，防止环境污染，不符合题意；

C、加入肥皂水泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，不符合题意；

D、活性炭主要吸附色素和异味，所以在水中投入活性炭不可软化硬水，符合题意。

故选D。

5．（2023秋·河北邯郸·九年级校考期中）下列关于过滤操作的叙述中不正确的是

A．液面不要低于滤纸的边缘 B．滤纸要紧贴漏斗内壁

C．烧杯尖嘴紧靠在玻璃棒上 D．滤纸的边缘要低于漏斗口

【答案】A

【详解】A、液面要低于滤纸的边缘，防止部分滤液未经过滤直接流下，符合题意；

B、滤纸要紧贴漏斗内壁，否则会导致过滤速率慢，不符合题意；

C、烧杯尖嘴紧靠在玻璃棒上，防止滤液洒出，不符合题意；

D、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止滤纸破损，不符合题意。

故选A。

6．（2023春·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考期中）下列有关水的说法正确的是

A．地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭

B．湘江的水经过沉淀、过滤、吸附后，可以得到纯水

C．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药

D．用肥皂水可以区分软水和硬水

【答案】D

【详解】A、地球上可利用的淡水资源不丰富，不是取之不尽，用之不竭，A选项错误；

B、湘江的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还有可溶性杂质,不能得到纯水，B选项错误；

C、为了保护水资源，要合理使用使用化肥和农药，不是禁止，C选项错误；

D、用肥皂水可以区分软水和硬水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，D选项正确。

故选D。

7．（2023春·广东江门·九年级统考期中）一渠清水利千秋——“南水北调”工程改善了北方地区的用水状况。下列叙述不正确的是

A．水是生命之源，节约用水是公民应尽的义务和责任

B．利用化学方法(如中和法、氧化法等)处理废水是治理水污染的常用方法

C．工业废水、农业废水及生活污水对水质造成破坏，加剧了水资源危机

D．天然水分为硬水和软水，加入明矾可以将硬水转化为软水

【答案】D

【详解】A、水是生命之源，珍惜水、节约水、爱护水是公民应尽的义务和责任，选项正确；

B、处理废水常用方法有中和法、化学沉淀，氧化法等，选项正确；

C、工业废水、农业废水及生活污水对水质造成破坏，加剧了水资源危机，选项正确；

D、天然水分为硬水和软水，加入明矾不能将硬水转化为软水，可以通过煮沸或蒸馏软化水，选项错误。

故选D。

8．（2023春·广东汕头·九年级校考期中）人类的日常生活和工农业生产都离不开水，下列说法正确的是

A．水体有一定的自净能力，所以城市生活污水可直接排放

B．可用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体

C．硬水中含有较多的钙、镁离子，可用过滤的方法降低水的硬度

D．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能够被点燃

【答案】B

【详解】A、水体有一定的自净能力，城市生活污水可直接排放，超过水体的自净能力会引起水污染，选项错误；

B、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液的温度升高，硝酸铵固体溶于水吸收热量，溶液的温度降低，可用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体，选项正确；

C、硬水中含有较多的钙、镁离子，煮沸能够将水中的部分可溶性钙、镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，降低水的硬度，选项错误；

D、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体为氧气，氧气不具有可燃性，不能够被点燃，选项错误。

故选B。

9．（2023春·海南省直辖县级单位·九年级统考期中）电解水实验如图。下列说法正确的是

A．与①连接的是电源负极 B．②和①中的气体质量比约为1：8

C．②中气体能使带火星的木条复燃 D．该实验说明水由氢气、氧气组成

【答案】B

【详解】A、电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气。产生氧气和氢气的体积比为1:2。①气体较少则为氧气，对应电源的正极，错误；

B、，①中是氧气，②中是氢气，则氢气和氧气的质量比为4:32=1:8，正确；

C、②中是氢气，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，错误；

D、化学反应前后元素的种类不变，该实验说明水由氢、氧元素组成，错误；

故选B。

10．（2023春·湖南衡阳·九年级校联考期中）用如图所示装置电解水，下列说法错误的是

A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

【答案】A

【详解】A、电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，M、N两导管口气体分别是氧气和氢气，质量比为8：1，故错误；

B、蒸馏水不能导电，水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性，故正确；

C、电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，M导管口处产生的是氧气，将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃，故正确；

D、N处生成的是氢气，所以N收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯，故正确。

故选：A。

11．（2023春·吉林松原·九年级统考期中）水是生命之源，回答与水有关的问题。

(1)生活中常用        来区分硬水和软水。

(2)过滤和蒸馏两种操作中，能使硬水软化的是            。

(3)水是由        两种元素组成的。

(4)标出水中氧元素的化合价         。

【答案】(1)肥皂水

(2)蒸馏

(3)氢、氧

(4)

【详解】（1）水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多是软水，泡沫少的是硬水。生活中常用肥皂水来区分硬水和软水；

（2）过滤能将固体与液体分离，只能除去水不溶性杂质，不能除去可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化；蒸馏能除去水中所有杂质，两种操作能使硬水软化的是蒸馏；

（3）水是由氢、氧两种元素组成的；

（4）水中氢元素化合价为+1价，根据化合物元素化合价代数和为零，氧元素化合价为-2价，化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。水中氧元素的化合价表示为：。

12．（2023秋·安徽合肥·九年级校考期中）“圆梦”实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含有较多可溶性钙、镁等矿物质，其生产流程示意图如下，回答下列问题。

(1)硬水给生活和生产带来许多麻烦，可用           进行区分硬水和软水，生活中可用       的方法降低水的硬度。

(2)向沉淀池中加入一定量的明矾，充分搅拌溶解后再静置，明矾的作用是                      。

(3)活性炭过滤器中活性炭的作用是                      。

(4)加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是           变化（填“物理”或“化学”）。

【答案】(1)肥皂水     加热煮沸

(2)吸附悬浮小颗粒

(3)吸附色素和异味

(4)化学

【详解】（1）可用肥皂水来鉴别软水和硬水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；

（2）明矾溶于水形成胶体溶液，可以使水中悬浮小颗粒凝聚而加快沉淀，故明矾的作用是吸附悬浮小颗粒；

（3）活性炭具有吸附性，在过滤器中加入活性炭可以吸附色素和异味；

（4）加入臭氧的目的是灭菌消毒，利用臭氧的氧化性使细菌损坏，有新物质生成，属于化学变化。

13．（2023秋·河北保定·九年级统考期中）化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到实验室里探究“水的净化”，请你一起参与并回答有关问题。

【初步处理】同学们将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，小樱同学建议采取过滤的方法进行处理。

(1)组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理，图甲为折叠滤纸的过程，不该出现的情形是           。（填序号）

(2)小樱正确组装好过滤器后，按图乙进行如下过滤操作：

①过滤操作中要用到玻璃棒，其作用是           。

②小樱过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的原因是           。（写出一条即可）

【分析与讨论】

(3)在同学的帮助下，小樱对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用           （填物质名称）除去。

(4)经过以上操作后得到澄清透明的水           （选填“是”或“不是”）纯净物，原因是           。

【答案】(1)④

(2)引流     滤纸破损（合理即可）

(3)活性炭

(4)不是     溶有可溶性杂质

【详解】（1）将圆形滤纸折叠处理，两折后，使滤纸三层一边、一层一边形成圆锥形，故④不合理。

（2）①过滤操作中要用到玻璃棒，其作用是引流，避免液体溅出；②过滤后，发现滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或滤液液面超过滤纸边缘等。

（3）活性炭具有很强的吸附性，可用于除去水中的异味和色素。

（4）经过以上操作后得到澄清透明的水不是纯净物，因为水中还可能含有可溶性的杂质。

1．（2022秋·湖南邵阳·九年级校考期中）以下四种水的净化方法，净化程度最高的是

A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．沉淀

【答案】A

【详解】A、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物，因此净化程度最高的方法是蒸馏，故选项A正确；

B、吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水仍含有其它杂质，故选项B错误；

C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等，故选项C错误；

D、沉淀可以除去水中的较大难溶性杂质，所得水仍含有其它杂质，故选项D错误；

故选：A。

2．（2023春·广东广州·九年级统考期中）便携式户外净水器能够除去河水中的钙离子、镁离子等微粒，达到过滤杂质和软化水质的目的。以下有关此净水器工作原理的分析。正确的一项是

A．该装置中的活性炭起到吸附杂质的作用

B．该装置利用了蒸馏原理来软化水质

C．除去钙离子、镁离子的原理是静置沉淀

D．出水和入水的位置互换可增强软化效果

【答案】A

【详解】A、由于活性炭疏松多孔的结构，使其具有吸附性，可以吸附有颜色、有异味等的杂质，因此，该装置中的活性炭起到吸附杂质的作用，故选项说法正确，符合题意；

B、由图可知，该装置利用的是离子交换的原理来软化水质，故选项说法错误，不符合题意；

C、应用离子交换树脂进行水处理软化时，离子交换树脂可以将其本身所具有的Na+离子和水中同符号电荷的Ca2+、Mg2+离子相互交换去除水中硬度达到软化水的目的，不是静置沉淀，故选项说法错误，不符合题意；

D、在地球引力的作用下，水总是从比较高的地方流向比较低的地方，当上端是进水口，下端是出水口时，由于水受到的地球引力，使其与活性炭、离子交换树脂的接触不充分，软化效果不好，所以，一般上端为出水口，下端为进水口增强了水的软化效果，故选项说法错误，不符合题意。

故选A。

3．（2023春·山东烟台·九年级统考期中）自然界的水都不是纯净水。下列有关水的净化的说法不正确的是

A．过滤能降低水的硬度 B．净水时明矾能吸附悬浮物加快沉降

C．蒸馏可将海水淡化 D．用氯气作消毒剂河以杀死水中的细菌

【答案】A

【详解】A、过滤能除去水中的难溶性杂质，不能除去可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，该选项说法不正确；

B、明矾溶于水能形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，该选项说法正确；

C、蒸馏得到的为纯水，则蒸馏可将海水淡化，该选项说法正确；

D、用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌，该选项说法正确。

故选A。

4．（2023春·河南新乡·九年级校联考期中）水是生命之源。下列关于水的说法中，不正确的是

A．水能与氧化钙发生化合反应

B．可以用活性炭除去水中的色素或气味

C．从电解水得到氢气和氧气可知水是由氢气和氧气组成的

D．用肥皂水可以区分硬水和软水

【答案】C

【详解】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；

B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；

C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；

D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意。

故选C。

5．（2023春·安徽滁州·九年级校联考期中）氢气是未来的理想能源，科学家正在探索光分解水制取氢气反应的催化剂。下列有关说法正确的是

A．通过电解水实验可得出水由氢分子和氧分子构成

B．氢气在空气中点燃一定会发生爆炸

C．寻找催化剂的目的是加快光分解水的反应速率

D．检验氢气纯度时，听到尖锐爆鸣声，则证明氢气纯净了

【答案】C

【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，故通过电解水实验可得出水由氢元素和氧元素组成的，故A说法错误；

B、氢气在空气中点燃不一定会发生爆炸，达到爆炸极限时才会发生爆炸，故B说法错误；

C、寻找催化剂的目的是加快光分解水的反应速率，故C说法正确；

D、检验氢气纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，不可以点燃，故D说法错误；

故选C。

6．（2023春·山东枣庄·九年级统考期中）对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。下列对自来水净化为直饮水过程的说法不正确的是

A．碳罐中颗粒活性炭的主要作用是吸附杂质

B．超滤膜是除去水中颗粒较小的不溶性杂质

C．紫外灯管照射的作用是对水进行杀菌消毒

D．自来水和直饮水所含水分子的组成不相同

【答案】D

【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附色素和异味等杂质，故碳罐中颗粒活性炭的主要作用是吸附杂质，故A正确；

B、超滤膜起到过滤的作用，可以除去水中颗粒较小的不溶性杂质，故B正确；

C、紫外线具有杀菌消毒的作用，可使蛋白质变性，故C正确；

D、自来水和直饮水所含水分子都是一样的，水是由氢元素和氧元素组成，故D错误；

故选D。

7．（2023春·福建福州·九年级校考期中）重庆著名湿地公园——彩云湖旁修建了一座污水处理厂，该厂可将生活污水净化处理，以下有关净水过程的说法正确的是

A．过滤可以除去污水中所有杂质

B．用活性炭吸附可以除去污水中的异味及色素

C．用漂白粉消毒杀菌，反应原理为Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，X的化学式为CO

D．自来水厂的净水步骤:沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏

【答案】B

【详解】A、过滤是实现固液分离的操作，只能除去水中的不溶物，不可以除去水中所有杂质，说法错误；

B、活性炭具有疏松多孔的结构，有良好的吸附性，可以除去污水中的异味及色素，说法错误；

C、化学前后，原子的个数和种类不变，Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，反应前1个钙原子，2个氯原子、3个氧原子，2个氢原子，反应后1个钙原子，2个氯原子、5个氧原子，2个氢原子，则X是CO2，说法错误；

D、自来水厂的净水步骤:沉淀→过滤→吸附→消毒，说法错误；

故选B。

8．（2022秋·辽宁葫芦岛·九年级校联考期中）下列有关水的说法正确的是

A．水是取之不尽、用之不竭的资源

B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤

C．爱护水资源既要节约用水也要防治水体污染

D．为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田

【答案】C

【详解】A、地球上的水大部分为海水，淡水资源还是比较紧缺的，该选项说法不正确；

B、蒸馏得到的水为纯水，则自来水厂净水过程中，不需要有蒸馏的步骤，该选项说法不正确；

C、爱护水资源的方法有：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，该选项说法正确；

D、工业废水需处理达标后再浇灌农田，该选项说法不正确。

故选C。

9．（2023秋·湖北武汉·九年级武汉市武珞路中学校考期中）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。下列说法不正确的是

A．水的沸腾实验中水分子本身没有发生改变

B．水的电解实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的

C．简易净水装置中活性炭能使硬水软化

D．水的蒸馏实验中在烧瓶里加入几粒碎石片以防加热时出现暴沸

【答案】C

【详解】A、水的沸腾实验中只是水的状态发生改变，分子之间的间隔发变化，分子本身没有变，正确；

B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的，正确。

C、活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，不能使硬水软化，错误；

D、水的蒸馏实验中为防加热时出现暴，常在烧瓶里加入几粒碎石片防加热时出现暴沸，正确。

故选C。

10．（2022秋·广东汕头·九年级汕头市龙湖实验中学校考期中）如图是几种净水方法，下列有关叙述错误的是

A．①中冷凝管中水应从b口进，a口出 B．②颗粒自上而下粒径依次减小

C．④中粒状活性炭的作用是吸附 D．①③④的方法均能降低水的硬度

【答案】D

【详解】A、冷凝管中的冷凝水应该从b口进a口出，冷凝效果最佳，选项正确，不符合题意；

B、简易净水器的各部分作用：小卵石：除去颗粒较大的不溶性杂质；石英砂：除去颗粒较小的不溶性杂质；活性炭：吸附水中的异味及色素；蓬松棉：滤去活性炭；纱布：支撑、将各部分隔离开；故②颗粒自上而下粒径依次减小，选项正确，不符合题意；

C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项正确，不符合题意；

D、蒸馏和煮沸可以降低水中的硬度，但是活性炭的吸附不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，故不能降低水的硬度，选项错误，符合题意，

故选D。

11．（2023春·吉林松原·九年级校联考期中）水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

(1)从组成角度看：水是由      组成的；

(2)从净化角度看：净化水的方法中净化程度最高的方法是      。

(3)从变化角度看：写出一个有水参加的化学方程式      。

【答案】(1)氢元素和氧元素

(2)蒸馏

(3)（合理即可）

【详解】（1）水是由氢元素和氧元素组成的；

（2）采用蒸馏净化水时可以除去水中可溶性和不溶性杂质，净化效果最好；

（3）水参加的反应有，水和二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为：；水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：。

12．（2023春·吉林长春·九年级校考期中）新版《生活饮用水卫生标准》2023年4月1日起实施。新标准更加关注水质安全，强化对新污染物的关注；新增感官指标，有利于提升用水口感和舒适度。请回答下列与水有关的问题。

(1)感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过      （填操作名称）而实现；

(2)生活中我们经常会发现水壶中有水垢，说明水中含有可溶性的钙镁化合物，为了检验居民生活用水是硬水还是软水，可以向其中加入      检验；

(3)自来水厂用氯气消毒过程中会生成可溶于水的次氯酸（HClO）。次氯酸在光照的条件下易分解，生成盐酸和氧气，次氯酸分解可用化学方程式表示为       ；

(4)实验室常用电解水实验探究水的组成，向水中加入少量NaOH或Na2SO4等物质，目的是       。

【答案】(1)过滤

(2)肥皂水

(3)

(4)增强导电性

【详解】（1）感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明，为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤而实现；

（2）生活中我们经常会发现水壶中有水垢，说明水中含有可溶性的钙镁化合物，为了检验居民生活用水是硬水还是软水，可以向其中加入肥皂水检验，向等量的硬水和软水中加入等量的肥皂水，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水；

（3）次氯酸在光照的条件下分解生成盐酸和氧气，反应的化学方程式为：；

（4）实验室常用电解水实验探究水的组成，向水中加入少量NaOH或Na2SO4等物质，是为了增强导电性。

13．（2022秋·安徽阜阳·九年级校考期中）化学实验课上，同学们正在开展电解水的实验探究，请你一同参与。

【提出问题】水在直流电下的变化如何？

【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验：

【收集证据】同学们观察到电极附近有气泡产生，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了       mL气体。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到       。

【得出结论】（1）水通直流后发生分解生成氢气和氧气，写出该反应的文字表达式       。

（2）水是由       组成的。

【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是       。

【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料

a.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。

b.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。

c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：。

请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材(图1)装置的优点是       (任意写一点)。进行实验时，       (填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。

【总结交流】化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳出在改进实验时需考虑的因素       。(任意写一点)

【答案】     20     气体被点燃          氢、氧元素     增强水的导电性     操作时手不用接触碱性液体，较安全（其他答案合理即可）     不能     安全（不影响实验结果等合理即可）

【收集证据】电解水正极产生氧气，负极产生氢气，两者的体积比约为1：2；图中可知，b管产生气体较多，体积应是a管的两倍，故填：20；

b管气体是氢气，具有可燃性，会被燃着的木条点燃，故填：气体被点燃；

【得出结论】水电解会生成氢气和氧气，故填： ；

化学反应前后元素种类不变，反应后有氢元素和氧元素，反应前也应该有，故水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢、氧元素；

【拓展延伸】图2 装置需要将试管倒扣在导电的水中，会接触到水，且导线在能导电的水中，碱的腐蚀性和用电安全都不如图1，故填：操作时手不用接触碱性液体，较安全（其他答案合理即可）；

【总结交流】实验改进需要考虑安全和不能改变结果，用氯化钠会导致生成的气体改变无法得出水的组成的结论，故填：安全（不影响实验结果等合理即可）。