【期中真题】（湖南长沙专用）2023-2024学年九年级语文上学期期中真题分类汇编专题05 古诗鉴赏 -试卷.zip

专题5   古诗鉴赏

（2021秋·湖南长沙·浏阳市九年级统考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。

巴山道中除夜①书怀

崔涂

迢递②三巴③路，羁危④万里身。

乱山残雪夜，孤烛异乡春。

渐与骨肉远，转于僮仆⑤亲。

那堪正漂泊，明日岁华新。

【注释】①除夜：除夕之夜。②迢（tiáo）递：遥远的样子。③三巴：今四川省东部地区。汉末益州牧刘璋设“巴郡”“巴东”“巴西”三郡，故有“三巴”之说。④羁（jī）危：指漂泊于三巴的艰险之地。羁：寄寓异乡；危：艰危困苦。⑤僮（tóng）仆：未成年的仆人。

1．对本诗的理解或赏析不正确的一项是（   ）

A．首联写离乡的遥远和旅途的艰辛。“三巴路”言地域艰险；“万里身”表路途遥远。

B．颈联写诗人因长期客居，与亲人情感疏远，与僮仆日渐亲近的情感转变，“僮仆亲”直接表现诗人孤独的处境与生活的困窘。

C．尾联中的“明日”紧扣题中的“除夜”二字，于篇末点题，强烈地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊，希望早日结束羁旅生涯的愿望。

D．全诗语言朴素，铅华皆无，于平实之处涌动真情，情韵幽绝，感人至深。

2．请赏析颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”。

（2021秋·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考期中）

伤春①

陈与义

庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。

初怪上都③闻战马，岂知穷海看飞龙④。

孤臣霜发三千丈，每岁烟花⑤一万重。

稍喜长沙向延阁⑥，疲兵敢犯犬羊锋。

【注释】①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。诗人也被迫逃离家乡，流落在湖南邵阳，该诗作于此时。②甘泉：秦汉行宫，此处代指北宋皇宫。③上都：此指临安，北宋京城。④飞龙：旧时以龙比天子，此处指宋高宗。⑤烟花：指春天美丽的景物，这里指家乡的春景。⑥向延阁，即当时的长沙太守向子湮。

3．下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A．这是一首七言律诗。题为伤春，实为感伤时事。开篇借古喻今，直叙国事的危急，也暗含作者对朝廷无计抗金的感叹。

B．诗歌中以“甘泉”、“夕烽”、“战马”、“海”等意象，营造了雄浑壮阔的意境，给人以豪迈昂扬之感。

C．诗句中以“初怪”、“岂知”的语气，互相呼应，句法灵活，且造成更强烈的惊叹效果，写出局势出人意料之外的恶化，情节再次跌宕。

D．本诗的结尾落笔有力，写向子湮以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，令人欢欣鼓舞。“犬羊”一词是对金人的蔑称。

4．请从修辞手法的角度赏析颈联。

（2021秋·湖南长沙·九年级长沙市长郡双语实验中学校联考期中）

六月二十日夜渡海①

苏  轼

参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。

云散月明谁点缀，天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。

九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

【注】①此诗为宋哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风：下个不停的雨，吹个不停的风。③鲁叟乘桴：孔子曾慨叹自己的主张无法实现，设想坐木筏到海外去，也许就可能实现。④轩辕奏乐：《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。

5．对本诗的理解不正确的一项是（   ）

A．首联“参横斗转”照应标题中的“夜”，暗含人生的黑夜即将过去，黎明将到来。

B．颔联运用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎洁，如同青天碧海般明澈。

C．颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然。

D．诗歌融写景、抒情、议论等表达方式于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。

6．尾联中的“恨”字，有的版本写作“悔”，你觉得哪个更好？

（2021秋·湖南长沙·明德集团初中联盟九年级统考期中）古诗阅读

夏日南亭怀辛大①

孟浩然

山光②忽西落，池月③渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，终宵劳梦想。

【注释】①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光：山上的日光。③池月：即池边月色。

7．请判断下列说法不正确的一项是（   ）

A．诗中“池月渐东上”与苏轼《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”选用的意象“月”营造的意境一样，都给人闲适宁静之感。

B．开篇两句遇景入咏，“山光忽西落，池月渐东上”运用白描手法，勾勒出恬静幽美的月夜图。“忽”“渐”二字运用精妙，二字不但传达出夕阳西下与素月东升给人的实际感觉，还写出诗人纳凉时内心的满足。

C．诗中三、四句是说，诗人披头散发乘凉。诗人沐浴后，洞开亭户，散发不梳，靠窗而卧，享受着清凉的感觉，这两句不但写出一种闲情，同时也写出一种舒适。

D．作者善于捕捉生活中诗意的感受。此诗并无十分厚重的思想内容，然而写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，给人一种清闲之感。

8．本诗中“荷风送香气，竹露滴清响”为后世所传诵的佳句，请简要赏析。

（2022秋·湖南长沙·湖南师大附中教育集团九年级校联考期中）湖南长沙，是西南联大的第一站。请阅读以下有关长沙的古诗和文言文，完成下面小题。

发潭州①

（唐）杜甫

夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，梅燕语留人。

贾傅②才未有，褚公③书绝伦。名高前后事，回首一伤神。

【注】①唐代宗大历三年正月，杜甫因时局动乱、亲友尽疏，北归无望，只得漂泊于江陵、岳州、潭州一带。本诗是诗人离开潭州赴衡州时所作。潭州：今湖南长沙一带。②贾傅：即汉代贾谊。曾因遭群臣忌恨，被贬为长沙王太傅，后世称贾太傅。③褚公：指唐代书法家褚遂良。因谏阻立武则天为皇后，被贬为潭州都督。

9．下列对诗歌的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．诗人夜来痛饮，沉醉而眠。天明后，湘江两岸一派春色，令诗人感到愉悦。

B．“送客”“留人”，以拟人手法表现“花”“燕”的情意、诗人的不舍。

C．颈联通过引用贾谊、褚遂良的典故，主要抒发了对两人怀才不遇的惋惜之情。

D．这首五言律诗或借景抒情，或用典言情，或直接抒怀，句句含情，真切感人。

10．诗人因何而“伤神”请结合本诗具体内容进行简要分析。

（2022秋·湖南长沙·实验教育集团九年级校联考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

黄溪夜泊

欧阳修

楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。

11．对本诗的理解有错误的一项是（   ）

A．此诗清新明丽，恬淡闲适，为欧阳修七律的佳作。首联以“恨”、“愁”二字点明主旨，为全篇定下基调；

B．颔联从视觉、听觉的角度，描写了峡川从黄昏到静夜的景象，营造了凄清的意境，抒发了诗人缠结难解的愁绪，同时照应了标题中的“夜”字。

C．颔联还从对比角度，通过“万”和“一”的对比，突出万树苍烟，猿声孤寂地哀啼在其间，可以体会到诗人内心的凄凉和孤寂。

D．颈联从“非乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁，满心愁怨，其中交杂了漂泊之苦、岁末之痛、迁谪之恨、思乡之切。

12．有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。

（2020秋·湖南长沙·雅礼教育集团九年级校联考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

注：①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

13．对本首诗词句的理解，不正确的一项是(   )

A．“悠悠”二字，既形象地显示出远书、归梦的杳邀难期，也传神地表现出希望两皆落空时怅然若失的意态。

B．素秋，是秋天的代称。它使人联想起洁白清冷的秋霜、胶洁凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水，营造了一幅色彩明丽的闲居秋景图。

C．三、四两句并不是客观地描绘，而是移情入景，使客观景物对象化,带上浓厚的主观色彩。

D．青苔、红树，色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，色调便不免显得黯淡模糊。

14．清代冯浩《玉溪生诗笺注》引杨守智说:“‘敌’字险而稳。”这里本可用一个比较平稳而浑成的“对”字。请分析此诗的“敌”字是否可以换成“对”字。

（2020秋·湖南长沙·明德教育集团九年级校考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。

春暮西园

高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

15．对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．从诗题可以看出这是一首山水田园诗，写的是晚春时景，全诗语言清新自然，通畅流转。

B．首句“绿池芳草满晴波”，抓住“绿池”“芳草”“晴波”等意象，用白描手法勾画出一幅暮春美景图。

C．“春色都从雨里过”抓住春天的多雨的特征，点明春天的气候特点，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。

D．“知是人家花落尽”中“花落尽”进一步说明已是暮春时节，表达了诗人的伤春、悲春之情。

16．请从表现手法的角度出发，简要赏析诗歌的三、四句。

（2022秋·湖南长沙·长郡教育集团九年级校联考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

长江万里图①

［明］杨基②

我家岷山③更西住，正见岷江发源处。三巴④春霁⑤雪初消，百折千回向东去。

江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。

【注1①长江万里图：南宋画家夏圭曾画过一幅《长江万里图》，基观画后作此诗。②杨基：元末明初诗人。原籍嘉州（今四川乐山）。③岷山：在四川省北部，是长江、黄河的分水岭，岷江、嘉陵江的发源地。④三巴：一般指巴郡、巴东、巴西三郡。⑤霁：雨雪停止，天气放晴。

17．下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（   ）

A．“我家”“正见”，从语言运用看，犹如口语，明白如话。

B．“雪初消”写出了冰雪渐渐消融，江水水量变大的特点；“百折千回”写出了江水流经之地山势奇险的特点。

C．“烟波草色”“风雨猿声”，有声有色，写出了春天生意盎然之美，冲淡了诗人的哀愁，让人读来心生慰藉。

D．这首诗从谋篇构思看，由看画而想到家乡，由想到而思念，由思念而感慨，由感慨而痛楚，层层加深，自然真切。

18．结合诗歌的后两联，分析诗人因何“欲断肠”？

（2022秋·湖南长沙·明德教育集团九年级校联考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。

六安署病中

【明末清初】 史可法

待理犹烦苦抱疴①，公馀侧枕柰②如何。

民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈③。

抚字④无能先布德，催科⑤宁忍复为苛。

白云交瘁燕山下⑥，国手⑦谁怜妙剂多。

【注释】①抱疴：害病。②柰：音义同“奈”，怎样，如何。③弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。④抚字：安抚教育人民。⑤催科：催科，催征粮税。作者曾奏免受灾地区农民的田租。⑥白云：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴的意思。燕山，在今河北蓟县东南，这里燕山下指河北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑦国手：指医国手，《国语·晋语》：“上医医国”。

19．对本诗内容的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．“苦抱疴”“公馀侧枕”反映出作者虽在病中，仍在为政务劳心。

B．“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥馑与军队的威武强悍。

C．“抚字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。

D．“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面临的危局。

20．下面是对本诗的创意朗读指导，请你将表格内容补充完整。

（2020秋·湖南长沙·长郡教育集团九年级统考期中）阅读下面这首清词,完成下面小题。

蝶恋花·出塞①

纳兰性德

今古河山无定据②。画角③声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢④黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

注：①这首词是纳兰性德于公元1682年(康熙二十一年)八月奉命与副都统郎谈等出塞远赴梭龙途中所作，词人时年二十九岁。②无定据：没有一定。③画角：古管乐器，有说创自黄帝，有说传自羌族。因表面有彩绘，故称。形如竹筒，本细末大，以竹木或皮革等制成。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。帝王出巡，亦用以报警戒严。④青冢：长满荒草的坟墓。这里指汉王昭君墓，相传当地草多白而冢上草色常青，故名。

21．下列对这首词的理解，错误的一项是（   ）

A．词的上片写眼前之景，景象广袤空阔，荒凉凄冷，情感凄婉哀怨。从结构上来说，第一句是后四句的一个概括，而后四句又是第一句的具体展现。

B．塞外的景象广袤壮美，作者因此而心情愉悦。作者借景烘托，把幽深的情愫收藏在深秋的枫叶里。

C．面对塞外景象，作者以景写情，又以情带景，使情与景、形与意融为一体。而上片写眼前之景，下片写从前之志，虚实形成对比。就整首词来看，手法娴熟而精到。

D．“铁马金戈，青冢黄昏路”，两种景致，两种风格，反差之大，读来让善良的心灵非常沉痛。

22．谢章铤在《赌棋山庄词话》中曾说过：“长短调并工者，难矣哉。国朝其惟竹垞、迦陵、容若乎。竹坨以学胜，迦陵以才胜，容若以情胜。”(注：容若即纳兰性德)而读完作者这首词风苍凉慷慨的词作，可以得知谢氏此言不虚。请你赏析结尾“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”这两句词。