福建省三明市尤溪县七中片区2023-2024学年八年级上学期10月份月考生物试卷

这是一份福建省三明市尤溪县七中片区2023-2024学年八年级上学期10月份月考生物试卷，共6页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）奶嘴海葵因长得像奶嘴且养殖简单而备受生物爱好者的追捧，其排出食物残渣的部位是（ ）
A．口B．消化腔C．触手D．肛门​​
2．（2分）厦门岛的海域内有许多海蜇，它攻击和防御的利器是（ ）
A．口B．刺细胞C．伞部D．芽体
3．（2分）血吸虫、华枝睾吸虫的生活方式是（ ）
A．共生B．腐生C．寄生D．合作
4．（2分）笄蛭涡虫（如图）头部呈扇状，是一种比较低等的扁形动物，拥有很强的再生能力。下列不属于其特点的是（ ）
​
A．背腹扁平B．身体呈辐射对称
C．有口无肛门D．自由生活
5．（2分）线形动物比扁形动物高等主要体现在（ ）
A．生殖器官发达B．消化管简单
C．身体呈线形D．有口有肛门
6．（2分）下列关于蛔虫的描述，错误的是（ ）
A．没有专门的运动器官B．消化管结构简单
C．与人类共生D．生殖器官发达
7．（2分）蚯蚓进行呼吸的结构是（ ）
A．环带B．湿润的体壁
C．刚毛D．肺
漳州东山岛物产资源丰富，盛产带鱼、小乌贼、黄花鱼、海螺、鲍鱼、龙虾、扇贝等，其中东山鲍鱼被誉为海洋的“软黄金”，营养丰富。鲍鱼的身体外边包被着一厚的石灰质贝壳，鲍鱼对水质的要求特别高
8．东山岛的物产中属于软体动物的是（ ）
A．带鱼、小乌贼、黄花鱼B．海螺、鲍鱼、小乌贼
C．带鱼、龙虾、扇贝D．扇贝、海螺、龙虾
9．鲍鱼的呼吸结构是（ ）
A．肺B．外套膜C．皮肤D．鳃
10．海螺的运动器官是（ ）
A．足B．纤毛C．触手D．四肢
11．如图关于扇贝（如图）的描述，错误的是（ ）​
​
A．扇贝的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
B．贝壳能保护内部结构
C．呼吸器官是肺
D．通过吸入和排出水的过程摄取食物和排出残渣
12．下列有关龙虾的叙述，错误的是（ ）
A．有一对触角，三对足B．体表有外骨骼
C．身体无脊椎骨D．身体和附肢都分节
13．黄花鱼，又名黄鱼，是我国重要的经济鱼类之一，为中国特有的地方性种类。下列不属于黄花鱼特征的是（ ）
A．生活在水中
B．呼吸时口和鳃盖后缘同时张合
C．属于脊椎动物
D．鳍能协助游泳
14．（2分）如图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足（ ）
A．环节动物B．节肢动物C．线形动物D．扁形动物
15．（2分）下列关于环节动物与人类关系的描述，错误的是（ ）
A．沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵
B．环节动物能提供优质蛋白质，这类动物对人类百益而无一害
C．蛭素可用于生产抗血栓药物
D．蚯蚓可以疏松土壤，其粪便能提高土壤肥力
16．（2分）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广，活动范围最大（ ）
A．有复眼，观察范围广B．运动器官有足和翅
C．身体和附肢分节D．体温恒定
17．（2分）下列都属于鱼类的是（ ）
A．带鱼、金鱼、鳄鱼B．青鱼、甲鱼、鲸鱼
C．海马、鲢鱼、鲤鱼D．鱿鱼、娃娃鱼、马哈鱼
18．（2分）水流经鳃盖后缘后，关于水中气体成分的变化描述正确的是（ ）
A．氧增多了，二氧化碳也增多了
B．氧减少了，二氧化碳也减少了
C．氧增多了，二氧化碳减少了
D．氧减少了，二氧化碳增多了
19．（2分）巨谐蛙是世界第一大蛙，一只成年雄性巨蛙体重可达3千克，身长约30厘米，差不多有1米长，眼睛直径可达2.5厘米。因其肉质鲜美遭到人类的大肆捕杀，目前濒临灭绝。下列关于巨谐蛙的描述，错误的是（ ）
A．成体巨谐蛙既能游泳，又能跳跃
B．体温恒定，适应水中和陆地生活
C．头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道
D．前肢短小，用于支撑身体
20．（2分）青蛙皮肤裸露而湿润的意义（ ）
A．保护体内水分散失
B．减少游泳时的阻力
C．适应水中生活，运动灵活
D．有利于体表和外界进行气体交换
21．（2分）壁虎（如图）体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，密布腺毛，有黏附能力，错误的是（ ）
A．卵生，卵表面有坚硬的卵壳
B．生殖发育离不开水
C．体表覆盖角质的鳞片
D．只靠肺呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求
22．（2分）蜂鸟是世界上最小的鸟类，也是唯一能倒着飞的鸟类，下列描述错误的是（ ）
A．视觉发达B．用喙啄取食物
C．消化能力强D．体温不恒定​
23．（2分）金雕是猛禽，下列图示中，能表示金雕的足的是（ ）
A．B．C．D．
24．（2分）寒号鸟（如图）虽然有肉质翅能滑翔但却不是鸟，而是一种哺乳动物（ ）
​
A．体表被毛B．胎生、哺乳
C．有翅膀D．神经系统发达​
25．（2分）下列关于动物形态结构与功能相适应的特征的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．蝗虫具有坚硬外骨骼，适于身体快速生长
D．沙蚕身体分节，可使躯体运动灵活
二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分）
26．（4分）阅读材料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
蚯蚓（如图）是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中；以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，会连同泥土一同吞入，促进农业增产。
（1）A端是蚯蚓的前端，C是后端。
（2）B是蚯蚓的环带，是消化的主要场所。
（3）大雨过后，白天可以看到蚯蚓在地面上活动，原因是地面上温度更适宜。
（4）蚯蚓属于生态系统中的分解者。
27．（5分）如图是蛔虫的形态示意图，根据所学知识回答下列问题。
​
（1）蛔虫身体细长，呈圆柱形，前端有口 。
（2）蛔虫体表包裹着一层 ，起保护作用。
（3）蛔虫靠身体的弯曲和伸展缓慢地 （填运动方式）。
（4）蛔虫体内没有 ，因而属于无脊椎动物。
（5）请你写出一条蛔虫病的预防措施： 。​
28．（5分）如图是水螅、涡虫的结构示意图，请据图分析回答问题。
​
（1）图甲表示水螅，c是 ，f是 ，其身体呈 对称。
（2）图乙表示涡虫，①是 ，能感知光线的强弱。
（3）水螅和涡虫的结构的共同点是 。
29．（6分）阅读资料，回答问题。
蝗虫俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上。后翅很薄，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物
（1）蝗虫的身体分为[A] 、[B] 、[C]腹部三部分。负责感觉和摄食的部位是 （填字母）。
（2）蝗虫的运动器官是 。
（3）用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，具有外骨骼在蝗虫发育过程中，因此蝗虫有 的现象。
（4）将蝗虫胸部和腹部浸入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的“门户”[5] 被淹没所致。​
30．（6分）阅读资料，回答问题。
鱼，相伴人类走过了五千多年历程，与人类结下了不解之缘，营养价值丰富。鱼类养殖业是我国重要的产业。
（1）鱼生活在水中，靠 来获取食物和防御敌害。
（2）鱼的身体分为头部、躯干部和 ，大多呈 型，有利于减少运动时遇到的阻力。
（3）鱼的体表通常有 覆盖，其表面有滑滑的黏液，起 的作用。
（4）鱼一旦离开了水，鳃盖下的 会粘连，使得其与空气的接触面积减小导致无法获得足够的氧。
31．（6分）某兴趣小组进行了“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动，他们选取鸟的标本作为观察对象，请结合标本回答下列问题。
​
（1）鸟的体表覆 ，前肢变成 ，使鸟能振翅高飞。
（2）鸟的 发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
（3）鸟的骨骼 、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
（4）图D中，②是 ，当鸟在飞行时，每呼吸一次，气体将两次经过肺，这种特有的呼吸方式叫做 ，这种呼吸方式可以为鸟飞行时提供充足的氧气。​
32．（6分）如图表示兔和狼的牙齿结构，请根据图片回答问题。
（1）图 表示家兔的牙齿，门齿主要用于 。
（2）狼用于撕裂食物的是 齿，这是与其 （填“肉食”或“素食”）生活相适应的。
（3）牙齿的分化提高了哺乳动物 的能力，又增加了对食物的消化能力。
（4）家兔和狼体温恒定，属于 动物。
33．（6分）青蛙能大量消灭农田害虫，能有效减轻农作物的虫害，可以减少施用农药对环境的污染
（1）青蛙的眼睛后方有 ，可以感知声波；头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道。
（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用 呼吸；成体水陆两栖生活，用 呼吸， 可辅助呼吸。
（3）青蛙的生殖发育离不开 。​
34．（6分）长期焦虑对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟长期焦虑状态的模型，并进行了如下实验：
（一）选取发育状况一致的健康小鼠30只，随机均分为A、B两组。
（二）采用适当的实验方法，让B组小鼠每日都处于焦虑状态，持续21天。A组小鼠正常饲养
（三）在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）A、B两组实验中对照组是 组。
（2）每组小鼠多次测量且实验数据取平均值，目的是 。
（3）小鼠生殖方式及特点是 ，该特点提高了后代的 。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是 。
（5）本实验对你有怎样的启示？ 。
2023-2024学年福建省三明市尤溪县七中片区八年级（上）月考生物试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
1．（2分）奶嘴海葵因长得像奶嘴且养殖简单而备受生物爱好者的追捧，其排出食物残渣的部位是（ ）
A．口B．消化腔C．触手D．肛门​​
【答案】A
【分析】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
【解答】解：奶嘴海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，奶嘴海葵排出食物残渣的部位是口。
故选：A。
2．（2分）厦门岛的海域内有许多海蜇，它攻击和防御的利器是（ ）
A．口B．刺细胞C．伞部D．芽体
【答案】B
【分析】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
【解答】解：海蜇属于腔肠动物，体表有刺细胞。可见B正确。
故选B。
3．（2分）血吸虫、华枝睾吸虫的生活方式是（ ）
A．共生B．腐生C．寄生D．合作
【答案】C
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【解答】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，营寄生生活的生物。血吸虫，属于寄生。
故选：C。
4．（2分）笄蛭涡虫（如图）头部呈扇状，是一种比较低等的扁形动物，拥有很强的再生能力。下列不属于其特点的是（ ）
​
A．背腹扁平B．身体呈辐射对称
C．有口无肛门D．自由生活
【答案】B
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
【解答】解：笄蛭涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、有口无肛门，身体呈辐射对称是腔肠动物的特征。
故选：B。
5．（2分）线形动物比扁形动物高等主要体现在（ ）
A．生殖器官发达B．消化管简单
C．身体呈线形D．有口有肛门
【答案】D
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门、有梯状神经、无体腔。
线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，消化管前端有口，端有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。
【解答】解：由分析可以看出：线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体，后端出现了肛门，D符合题意。
故选：D。
6．（2分）下列关于蛔虫的描述，错误的是（ ）
A．没有专门的运动器官B．消化管结构简单
C．与人类共生D．生殖器官发达
【答案】C
【分析】蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
【解答】解：A、蛔虫没有专门的运动器官，A正确；
B、蛔虫的消化道结构简单，肠仅由一层细胞构成；
CD、蛔虫的生殖器官也非常发达，与寄生生活相适应，D正确。
故选：C。
7．（2分）蚯蚓进行呼吸的结构是（ ）
A．环带B．湿润的体壁
C．刚毛D．肺
【答案】B
【分析】环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形；靠刚毛或疣足辅助运动。可见B正确。
故选：B。
漳州东山岛物产资源丰富，盛产带鱼、小乌贼、黄花鱼、海螺、鲍鱼、龙虾、扇贝等，其中东山鲍鱼被誉为海洋的“软黄金”，营养丰富。鲍鱼的身体外边包被着一厚的石灰质贝壳，鲍鱼对水质的要求特别高
8．东山岛的物产中属于软体动物的是（ ）
A．带鱼、小乌贼、黄花鱼B．海螺、鲍鱼、小乌贼
C．带鱼、龙虾、扇贝D．扇贝、海螺、龙虾
【答案】B
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：ACD、其中的带鱼、黄花鱼属于鱼类，龙虾属于节肢动物，ACD不合题意。
B、海螺、鲍鱼、小乌贼的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，都属于软体动物，B符合题意。
故选：B。
9．鲍鱼的呼吸结构是（ ）
A．肺B．外套膜C．皮肤D．鳃
【答案】D
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：鲍鱼属于软体动物，其身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，生活在水中，用鳃呼吸。
故选：D。
10．海螺的运动器官是（ ）
A．足B．纤毛C．触手D．四肢
【答案】A
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解答：海螺属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，有坚硬的贝壳，用足在水底运动。
故选：A。
11．如图关于扇贝（如图）的描述，错误的是（ ）​
​
A．扇贝的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
B．贝壳能保护内部结构
C．呼吸器官是肺
D．通过吸入和排出水的过程摄取食物和排出残渣
【答案】C
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、扇贝属于软体动物，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，A正确。
B、扇贝属于软体动物，具有坚硬的贝壳，能保护内部结构，B正确。
C、扇贝生活在水中，呼吸器官是鳃，C错误。
D、扇贝的身体由入水管进水，由出水管出水，通过吸入和排出水的过程摄取食物和排出残渣，D正确。
故选：C。
12．下列有关龙虾的叙述，错误的是（ ）
A．有一对触角，三对足B．体表有外骨骼
C．身体无脊椎骨D．身体和附肢都分节
【答案】A
【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，有外骨骼，足和触角分节。包括昆虫类（如蝗虫等）、甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。
【解答】解：A、龙虾属于节肢动物中的甲壳纲动物，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，每个体节几乎都有1对附肢，有2对触角，A错误。
BD、龙虾属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，BD正确。
C、龙虾属于节肢动物，身体内无脊椎骨，属于无脊椎动物，C正确。
故选：A。
13．黄花鱼，又名黄鱼，是我国重要的经济鱼类之一，为中国特有的地方性种类。下列不属于黄花鱼特征的是（ ）
A．生活在水中
B．呼吸时口和鳃盖后缘同时张合
C．属于脊椎动物
D．鳍能协助游泳
【答案】B
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：ACD、黄花鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于脊椎动物，ACD正确。
B、黄花鱼呼吸时口和鳃盖后缘交替张合，B错误。
故选：B。
14．（2分）如图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足（ ）
A．环节动物B．节肢动物C．线形动物D．扁形动物
【答案】A
【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
【解答】解：海生毛虫的身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，因此属于环节动物。
故选：A。
15．（2分）下列关于环节动物与人类关系的描述，错误的是（ ）
A．沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵
B．环节动物能提供优质蛋白质，这类动物对人类百益而无一害
C．蛭素可用于生产抗血栓药物
D．蚯蚓可以疏松土壤，其粪便能提高土壤肥力
【答案】B
【分析】环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表由许多体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
【解答】解：A、沙蚕可作为鱼、虾，A正确。
B、环节动物能提供优质蛋白质，水蛭能吸食人体的血液，B错误。
C、水蛭的蛭素可以用来生产抗血栓药物。
D、蚯蚓属于环节动物、疏松，能疏松土壤，D正确。
故选：B。
16．（2分）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广，活动范围最大（ ）
A．有复眼，观察范围广B．运动器官有足和翅
C．身体和附肢分节D．体温恒定
【答案】D
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
【解答】解：A、昆虫的头部有一对复眼，可以扩大昆虫的活动和分布范围；
B、昆虫的一般具有三对足，能爬行或飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，这对昆虫寻找食物、逃避敌害等都有利；
C、昆虫的身体和附肢分节，可以扩大昆虫的活动和分布范围；
D、昆虫的体温不恒定，D符合题意。
故选：D。
17．（2分）下列都属于鱼类的是（ ）
A．带鱼、金鱼、鳄鱼B．青鱼、甲鱼、鲸鱼
C．海马、鲢鱼、鲤鱼D．鱿鱼、娃娃鱼、马哈鱼
【答案】C
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、带鱼，用鳍来游泳，而鳄鱼属于爬行动物。
B、青鱼生活在水中用鳃呼吸，属于鱼类，鲸鱼胎生哺乳属于哺乳动物。
C、海马、鲤鱼均生活在水中，用鳍来游泳，C符合题意。
D、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，马哈鱼生活在水中，用鳍来游泳，D不符合题意。
故选：C。
18．（2分）水流经鳃盖后缘后，关于水中气体成分的变化描述正确的是（ ）
A．氧增多了，二氧化碳也增多了
B．氧减少了，二氧化碳也减少了
C．氧增多了，二氧化碳减少了
D．氧减少了，二氧化碳增多了
【答案】D
【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】解：鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，鳃丝呈鲜红色。当水由口流进，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，排到水中。所以，水中氧减少了。
故选：D。
19．（2分）巨谐蛙是世界第一大蛙，一只成年雄性巨蛙体重可达3千克，身长约30厘米，差不多有1米长，眼睛直径可达2.5厘米。因其肉质鲜美遭到人类的大肆捕杀，目前濒临灭绝。下列关于巨谐蛙的描述，错误的是（ ）
A．成体巨谐蛙既能游泳，又能跳跃
B．体温恒定，适应水中和陆地生活
C．头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道
D．前肢短小，用于支撑身体
【答案】B
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【解答】解：A.巨谐蛙属于两栖动物，成体巨谐蛙既能游泳，A正确。
B.巨谐蛙属于两栖动物，体温不恒定。
C.巨谐蛙属于两栖动物，头部前端有鼻孔，C正确。
D.巨谐蛙属于两栖动物，前肢短小，D正确。
故选：B。
20．（2分）青蛙皮肤裸露而湿润的意义（ ）
A．保护体内水分散失
B．减少游泳时的阻力
C．适应水中生活，运动灵活
D．有利于体表和外界进行气体交换
【答案】D
【分析】两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。
【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，心脏一心房一心室，也能生活在山上水中，四肢游泳或跳跃。青蛙是两栖动物，成年青蛙用肺呼吸、湿润辅助呼吸，这样有利于体表和外界进行气体交换。
故选：D。
21．（2分）壁虎（如图）体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，密布腺毛，有黏附能力，错误的是（ ）
A．卵生，卵表面有坚硬的卵壳
B．生殖发育离不开水
C．体表覆盖角质的鳞片
D．只靠肺呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求
【答案】B
【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。壁虎属于爬行动物。
【解答】解：A．壁虎在陆地上产卵，A正确。
B．爬行动物体内受精，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，成为真正的陆生脊椎动物。
C．壁虎的体表覆盖角质的鳞片，C正确。
D．爬行动物肺的结构发达，壁虎只靠肺的呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求。
故选：B。
22．（2分）蜂鸟是世界上最小的鸟类，也是唯一能倒着飞的鸟类，下列描述错误的是（ ）
A．视觉发达B．用喙啄取食物
C．消化能力强D．体温不恒定​
【答案】D
【分析】鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【解答】解：A、鸟类的视觉发达，故A正确；
B、鸟类用喙啄取食物；
C、鸟类的食量大，故C正确；
D、鸟类属于恒温动物，故D错误。
故选：D。
23．（2分）金雕是猛禽，下列图示中，能表示金雕的足的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
【解答】解：A．该图为金雕等鸟类的足、具有钩爪，A符合题意。
B．该图为啄木鸟等鸟类的足，两只朝后，能抓握和钩挂在树上，B不符合题意。
C．该图为野鸭等鸟类的足，适于在水中游泳。
D．该图为鹤等鸟类的足，适于在浅水中步行，捕食鱼、虾，D不符合题意。
故选：A。
24．（2分）寒号鸟（如图）虽然有肉质翅能滑翔但却不是鸟，而是一种哺乳动物（ ）
​
A．体表被毛B．胎生、哺乳
C．有翅膀D．神经系统发达​
【答案】B
【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】解：胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。
故选：B。
25．（2分）下列关于动物形态结构与功能相适应的特征的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．蝗虫具有坚硬外骨骼，适于身体快速生长
D．沙蚕身体分节，可使躯体运动灵活
【答案】C
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（4）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
【解答】解：A、青蛙属于两栖动物，可辅助肺呼吸。
B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，正确。
C、蝗虫具有坚硬外骨骼，因此有蜕皮现象。
D、沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应。
故选：C。
二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分）
26．（4分）阅读材料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
蚯蚓（如图）是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中；以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，会连同泥土一同吞入，促进农业增产。
（1）A端是蚯蚓的前端，C是后端。 √
（2）B是蚯蚓的环带，是消化的主要场所。 ×
（3）大雨过后，白天可以看到蚯蚓在地面上活动，原因是地面上温度更适宜。 ×
（4）蚯蚓属于生态系统中的分解者。 √
【答案】（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）√。
【分析】蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。
图中A是前端、B是环带、C是后端。
【解答】解：（1）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，靠前端有环带，A端是蚯蚓的前端，说法正确。
（2）B环带与生殖有关，因此又称为生殖带。
（3）大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，所以爬出洞穴。
（4）蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳，属于分解者。
故答案为：（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）√。
27．（5分）如图是蛔虫的形态示意图，根据所学知识回答下列问题。
​
（1）蛔虫身体细长，呈圆柱形，前端有口 肛门 。
（2）蛔虫体表包裹着一层 角质层 ，起保护作用。
（3）蛔虫靠身体的弯曲和伸展缓慢地 蠕动 （填运动方式）。
（4）蛔虫体内没有 脊椎骨组成的脊柱 ，因而属于无脊椎动物。
（5）请你写出一条蛔虫病的预防措施： 饭前便后洗手（或不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；或做好粪便无害化处理） 。​
【答案】（1）肛门
（2）角质层
（3）蠕动
（4）脊椎骨组成的脊柱
（5）饭前便后洗手（或不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；或做好粪便无害化处理）
【分析】线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
【解答】解：（1）蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，后端有肛门。
（2）蛔虫体表有一层不透水的角质层，防止人体消化液的侵蚀。
（3）蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
（4）依据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，因此属于无脊椎动物。
（5）蛔虫病是一种由蛔虫引起的传染病，蛔虫主要寄生在患者的消化道内、营养不良。为预防蛔虫病；不生食未洗净的蔬菜，不喝生水。
故答案为：
（1）肛门
（2）角质层
（3）蠕动
（4）脊椎骨组成的脊柱
（5）饭前便后洗手（或不生食未洗净的蔬菜、瓜果；或做好粪便无害化处理）
28．（5分）如图是水螅、涡虫的结构示意图，请据图分析回答问题。
​
（1）图甲表示水螅，c是 消化腔 ，f是 芽体 ，其身体呈 辐射 对称。
（2）图乙表示涡虫，①是 眼点 ，能感知光线的强弱。
（3）水螅和涡虫的结构的共同点是 有口无肛门 。
【答案】（1）消化腔；芽体；辐射
（2）眼点
（3）有口无肛门
【分析】1、图甲是水螅结构图，a是触手，b是口，c是消化腔，d是内胚层，e是外胚层，f是芽体。
2、图乙是涡虫的结构示意图，①是眼点，②是背面，③是口、④是咽，⑤是腹面。
【解答】解：（1）结合分析和题图可知，图甲表示水螅，其身体呈辐射对称，f是芽体。
（2）图乙表示涡虫，涡虫是扁形动物，能感知光线的强弱。
（3）水螅身体呈辐射对称、体表有刺细胞。涡虫的身体呈两侧对称、有口无肛门，水螅和涡虫的结构的共同点是：有口无肛门。
故答案为：
（1）消化腔；芽体
（2）眼点
（3）有口无肛门
29．（6分）阅读资料，回答问题。
蝗虫俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上。后翅很薄，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物
（1）蝗虫的身体分为[A] 头部 、[B] 胸部 、[C]腹部三部分。负责感觉和摄食的部位是 A （填字母）。
（2）蝗虫的运动器官是 足和翅 。
（3）用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，具有外骨骼在蝗虫发育过程中，因此蝗虫有 蜕皮 的现象。
（4）将蝗虫胸部和腹部浸入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的“门户”[5] 气门 被淹没所致。​
【答案】（1）头部；胸部；A
（2）足和翅
（3）蜕皮
（4）气门
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。
图中1触角，2前足，3中足，4后足，5气门，6翅，A头部，B胸部，C腹部。
【解答】解：（1）蝗虫的身体分为A头部、B胸部，A头部是蝗虫的感觉和取食中心、一对复眼，触角有触觉和嗅觉的作用。
（2）胸部是蝗虫的运动中心，生有3对足，后足发达，有翅。
（3）蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用。外骨骼会限制昆虫的发育和长大。
（4）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，在气管处进行气体交换，将蝗虫胸部，过一段时间蝗虫死亡。
故答案为：
（1）头部；胸部；A
（2）足和翅
（3）蜕皮
（4）气门
30．（6分）阅读资料，回答问题。
鱼，相伴人类走过了五千多年历程，与人类结下了不解之缘，营养价值丰富。鱼类养殖业是我国重要的产业。
（1）鱼生活在水中，靠 游泳 来获取食物和防御敌害。
（2）鱼的身体分为头部、躯干部和 尾部 ，大多呈 流线 型，有利于减少运动时遇到的阻力。
（3）鱼的体表通常有 鳞片 覆盖，其表面有滑滑的黏液，起 保护 的作用。
（4）鱼一旦离开了水，鳃盖下的 鳃丝 会粘连，使得其与空气的接触面积减小导致无法获得足够的氧。
【答案】（1）游泳。
（2）尾部；流线。
（3）鳞片；保护。
（4）鳃丝。
【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
【解答】解：（1）鱼之所以能够在水中生活，有两个至关重要的特点：一是能靠用鳍游泳来获取食物和防御敌害。
（2）鱼的身体分为头、躯干和尾三部分，躯干部宽大，为流线型，适于在水中生活。
（3）鱼的体表常常有鳞片，其表面有滑滑的黏液具有保护作用。
（4）鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝内密布大量的毛细血管。当鱼离开水时，几片鳃丝相互覆盖，并且容易干燥，就会窒息死亡。
故答案为：
（1）游泳。
（2）尾部；流线。
（3）鳞片；保护。
（4）鳃丝。
31．（6分）某兴趣小组进行了“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动，他们选取鸟的标本作为观察对象，请结合标本回答下列问题。
​
（1）鸟的体表覆 羽毛 ，前肢变成 翼 ，使鸟能振翅高飞。
（2）鸟的 胸肌 发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
（3）鸟的骨骼 轻 、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
（4）图D中，②是 气囊 ，当鸟在飞行时，每呼吸一次，气体将两次经过肺，这种特有的呼吸方式叫做 双重呼吸 ，这种呼吸方式可以为鸟飞行时提供充足的氧气。​
【答案】（1）羽毛；翼。
（2）胸肌。
（3）轻。
（4）气囊；双重呼吸。
【分析】观图可知：图A表示鸟的翼和羽毛、图B表示鸟的胸肌、图C表示鸟的骨骼，图D中①气管、②气囊、③肺。
【解答】解：（1）鸟的体表被覆羽毛，具有保温作用，使鸟能振翅高飞。
（2）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，飞行时能产生强大的动力。
（3）鸟类的骨骼轻、有的很薄，比较长的骨大都是中空的，这样的骨既可以减轻体重，利于飞翔生活。
（4）图D中，②是气囊，与肺相通，气囊本身并没有气体交换的作用；当鸟在飞行时，气体将两次经过肺，这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸。​
故答案为：
（1）羽毛；翼。
（2）胸肌。
（3）轻。
（4）气囊；双重呼吸。
32．（6分）如图表示兔和狼的牙齿结构，请根据图片回答问题。
（1）图 甲 表示家兔的牙齿，门齿主要用于 切断食物 。
（2）狼用于撕裂食物的是 犬 齿，这是与其 肉食 （填“肉食”或“素食”）生活相适应的。
（3）牙齿的分化提高了哺乳动物 摄取食物 的能力，又增加了对食物的消化能力。
（4）家兔和狼体温恒定，属于 恒温 动物。
【答案】（1）甲；切断食物；
（2）犬；肉食；
（3）摄取食物；
（4）恒温。
【分析】1、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
2、甲是兔的牙齿结构图；乙是狼的牙齿结构图。
【解答】解：（1）图甲中，牙齿有①门齿和③臼齿的分化。所以，①门齿像凿子，③臼齿咀嚼面宽阔。
（2）图乙中牙齿有②犬齿，犬齿发达尖锐锋利，图乙是狼的牙齿，适于撕裂食物。
（3）哺乳动物牙齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力。
（4）家兔和狼的体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定。
故答案为：
（1）甲；切断食物；
（2）犬；肉食；
（3）摄取食物；
（4）恒温。
33．（6分）青蛙能大量消灭农田害虫，能有效减轻农作物的虫害，可以减少施用农药对环境的污染
（1）青蛙的眼睛后方有 鼓膜 ，可以感知声波；头部前端有一对 鼻孔 ，是呼吸时气体的通道。
（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用 鳃 呼吸；成体水陆两栖生活，用 肺 呼吸， 皮肤 可辅助呼吸。
（3）青蛙的生殖发育离不开 水 。​
【答案】（1）鼓膜；鼻孔；
（2）鳃；肺；皮肤；
（3）水。
【分析】两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。
【解答】解：（1）青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫做鼓膜，鼓膜能够感知声波，产生听觉，是呼吸时气体的通道。
（2）青蛙属于两栖动物，青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，成体为青蛙既可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，因此青蛙的生殖和发育都离不开水。
故答案为：
（1）鼓膜；鼻孔；
（2）鳃；肺；皮肤；
（3）水。
34．（6分）长期焦虑对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟长期焦虑状态的模型，并进行了如下实验：
（一）选取发育状况一致的健康小鼠30只，随机均分为A、B两组。
（二）采用适当的实验方法，让B组小鼠每日都处于焦虑状态，持续21天。A组小鼠正常饲养
（三）在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）A、B两组实验中对照组是 A 组。
（2）每组小鼠多次测量且实验数据取平均值，目的是 减小误差 。
（3）小鼠生殖方式及特点是 胎生、哺乳 ，该特点提高了后代的 成活率 。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是 长期焦虑影响学习能力 。
（5）本实验对你有怎样的启示？ 心情愉悦有助于提高学习能力 。
【答案】（1）A；
（2）减小误差；
（3）胎生、哺乳；成活率；
（4）长期焦虑影响学习能力；
（5）心情愉悦有助于提高学习能力。
【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
【解答】解：（1）A、B两组实验中。
（2）为了减小误差，每组小鼠多次测量且实验数据取平均值。
（3）小鼠属于哺乳动物，生殖方式及特点是 胎生，该特点提高了后代的成活率。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，正常组走迷宫用的时间短，因此。
（5）通过本实验得到：心情愉悦有助于提高学习能力。
故答案为：（1）A；
（2）减小误差；
（3）胎生、哺乳；
（4）长期焦虑影响学习能力；
（5）心情愉悦有助于提高学习能力。