人教版七年级下册7.2.1用坐标表示地理位置学案及答案

这是一份人教版七年级下册7.2.1用坐标表示地理位置学案及答案，共6页。学案主要包含了课时准备，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
班级： 组号： 姓名：
【课时准备】
1课时
【预习导航】
回顾旧知
1.给你一张地图，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？
预习：认真阅读课本，你将学会建立适当坐标系解决问题，以及把实际问题转化为数学问题。
【新知探究】
2.探索：请仔细阅读课本，完成探究，标出小强和小敏家，并写出坐标。
思考：选取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为x轴、y轴正方形有什么优点呢？
3.完成思考题，画出北偏东的方向，用什么来确定一个物体的位置？
试一试
4.模仿课本的“探究”及其解答过程：小杰与同学去游乐城游玩，
他们准备根据游乐城平面示意图安排游玩顺序.
如果用（8,5）表示入口处的位置，（6,1）表示高空缆车的位置，
那么攀岩的位置如何表示？（4,6）表示哪个地点？
（2）你能找出哪个游乐设施离入口最近，哪个游乐设施离入口最远吗？
（3）请你帮小杰设计一条游玩路线，与同学交流，看谁设计的路线最短？
如图，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使“将”位于点（1，-2），
“象”位于点(3，-2)，请画出平面直角坐标系，并找出“炮”的坐标。
★通过预习你还有什么困惑
课堂探究
一、课堂活动、记录
1．用坐标表示地理位置。
2．建立适当的直角坐标系描述物体位置
【精练反馈】
A组：1.在方格纸上有A、B两点，若以点B为原点建立平面直角坐标系，则点A的坐标为（2,5）；若以点A为原点建立平面直角坐标系，则点B的坐标为（ ）
A.(-2，-5) B(-2，5) C(2，-5) D(2，5)
B组：2.小明从A处出发向北偏东40°走了30m到达B处；小刚也从A处出发，向南偏东50°走了40m,到达C处。
（1）用1cm表示10m，画图表示A,B,C三处的位置；
(2)A处在C处的 偏 度的方向上，
距离C处 米；
（3）在图上量出B处和C处之间的距离，
再说出小明和小刚两人实际相距多少米。

【学习小结】
你有哪些办法表示地理位置？
【拓展延伸】
（选做题）
张先生手中有一张残缺不全的旧地图，依稀可见钟楼坐标A(4，-2)，街口坐标B(4，2)，资料记载张先生祖居坐标C(1，-2)。你能帮张先生找到他家的老屋吗？