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六年级上册数学单元测试3.分数除法 人教新课标（含答案）
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这是一份六年级上册数学单元测试3.分数除法 人教新课标（含答案），共4页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，计算题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
1.=（ ）
A. B. C. D.
2.18米的 与（ ）米的 一样长．
A. 6 B. 30 C. 15 D. 20
3.0.4的倒数是（ ）
A. B. 4 C.
4.一块正方形的布周长是米，它的边长是（）米。
A. B. C.
5.一个数的 是48，这个数是（ ）
A. 90 B. 65 C. 18 D. 80
6.计算 a÷ 等于( )
A. B. 8a C.
7.1÷ ﹣ ÷1=（ ）
A. 0 B. 1 C. D.
8.÷19＝（ ）
A. B. C. D.
二、判断题
9.李华把720毫升水倒入4个小杯和1个大杯，正好都倒满．每个小杯的容量是大杯的 ，则大杯的容量是400毫升．
10.两个不为零的自然数，若a11.× × =1，所以 、 、 互为倒数。
12.一个数的倒数不一定比这个数小
13.4米增加它的 后，再减少 ，结果还是4米。
三、填空题
14.一台收割机小时收割了公顷小麦，这台收割机平均每小时收割（________ ）公顷小麦。
15.吨黄豆可榨油 吨，照这样计算，榨1吨油需要________吨黄豆，1吨黄豆可榨油________吨．
16.除以 ，商是________， 除以，商是________。
17.从20里面连续减去________个 后，结果是 。
18.________
19.小红看一本书用了3周，第一周看了全书的 ，第二周看了剩下的 ，那么第三周看的占总页数的________。
20.216－7.5×4－76=________
21.甲数除以乙数（0除外）等于甲数________乙数的________
四、计算题
×[5 -(3-2.5× )]
23.能用简便方法的用简便方法计算
① × ÷
② × ×
③ ×33+ ×67
④ ÷ ÷
⑤ ×
⑥ ÷
五、解答题
24.甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，当甲车行了全程的 时．乙车行了48千米，已知甲、乙两车速度的比是5：4，问A、B两地之间的路程是多少千米?
25.黄叔叔将驾驶的汽车加满油后，第一天用去了全部的 ，第二天用去了全部的 ，这时油箱里还剩下12 L油。加满油时一共有多少升？
六、应用题
26.柳荫小学六年级(1)班有学生48人．参加合唱队的同学占全班人数的 ，参加围棋小组的人数是参加合唱队的 ．参加围棋小组的有多少人？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
二、判断题
9.【答案】正确
10.【答案】正确
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。11.【答案】错误
12.【答案】正确
13.【答案】错误
三、填空题
14.【答案】
15.【答案】；
16.【答案】；
17.【答案】39
18.【答案】
19.【答案】
20.【答案】110
21.【答案】乘以；倒数
四、计算题
22.【答案】解：0.25×[]
=0.25×[5.2-(3-2.1875)]
=0.25×(5.2-0.8125)
=0.25×6.0125
=1.503125
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。23.【答案】解：①
=1
②
③
④
⑤
=
⑥
=
五、解答题
24.【答案】解：
答：路程是150千米.
25.【答案】解：12÷（1--）=72（升）
答：加满油时一共有72升。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。六、应用题
26.【答案】解：48 × 1/3 × 1/4=4人
1.=（ ）
A. B. C. D.
2.18米的 与（ ）米的 一样长．
A. 6 B. 30 C. 15 D. 20
3.0.4的倒数是（ ）
A. B. 4 C.
4.一块正方形的布周长是米，它的边长是（）米。
A. B. C.
5.一个数的 是48，这个数是（ ）
A. 90 B. 65 C. 18 D. 80
6.计算 a÷ 等于( )
A. B. 8a C.
7.1÷ ﹣ ÷1=（ ）
A. 0 B. 1 C. D.
8.÷19＝（ ）
A. B. C. D.
二、判断题
9.李华把720毫升水倒入4个小杯和1个大杯，正好都倒满．每个小杯的容量是大杯的 ，则大杯的容量是400毫升．
10.两个不为零的自然数，若a
12.一个数的倒数不一定比这个数小
13.4米增加它的 后，再减少 ，结果还是4米。
三、填空题
14.一台收割机小时收割了公顷小麦，这台收割机平均每小时收割（________ ）公顷小麦。
15.吨黄豆可榨油 吨，照这样计算，榨1吨油需要________吨黄豆，1吨黄豆可榨油________吨．
16.除以 ，商是________， 除以，商是________。
17.从20里面连续减去________个 后，结果是 。
18.________
19.小红看一本书用了3周，第一周看了全书的 ，第二周看了剩下的 ，那么第三周看的占总页数的________。
20.216－7.5×4－76=________
21.甲数除以乙数（0除外）等于甲数________乙数的________
四、计算题
×[5 -(3-2.5× )]
23.能用简便方法的用简便方法计算
① × ÷
② × ×
③ ×33+ ×67
④ ÷ ÷
⑤ ×
⑥ ÷
五、解答题
24.甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，当甲车行了全程的 时．乙车行了48千米，已知甲、乙两车速度的比是5：4，问A、B两地之间的路程是多少千米?
25.黄叔叔将驾驶的汽车加满油后，第一天用去了全部的 ，第二天用去了全部的 ，这时油箱里还剩下12 L油。加满油时一共有多少升？
六、应用题
26.柳荫小学六年级(1)班有学生48人．参加合唱队的同学占全班人数的 ，参加围棋小组的人数是参加合唱队的 ．参加围棋小组的有多少人？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
二、判断题
9.【答案】正确
10.【答案】正确
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。11.【答案】错误
12.【答案】正确
13.【答案】错误
三、填空题
14.【答案】
15.【答案】；
16.【答案】；
17.【答案】39
18.【答案】
19.【答案】
20.【答案】110
21.【答案】乘以；倒数
四、计算题
22.【答案】解：0.25×[]
=0.25×[5.2-(3-2.1875)]
=0.25×(5.2-0.8125)
=0.25×6.0125
=1.503125
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。23.【答案】解：①
=1
②
③
④
⑤
=
⑥
=
五、解答题
24.【答案】解：
答：路程是150千米.
25.【答案】解：12÷（1--）=72（升）
答：加满油时一共有72升。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。六、应用题
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