小学美术湘美版六年级上册第9课 生命的甘露教案设计

这是一份小学美术湘美版六年级上册第9课 生命的甘露教案设计，文件包含核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十六课件pptx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八教案docx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
教学目标
1、进一步认识水对生命的重要，欣赏珍视生命之水。
2、制作保护水资源的招贴画
3、养成学生在生活中关心水资源、节约用水的好习惯。
教学重难点：
1、招贴画设计要素的认识与理解。
2、学生对保护水源的深切感悟。
教学内容设计：
组织教学
谈话导入。
二、讲授新课
1、直接出示各类招贴画范画，引导学生分析招贴画的特点，让学生先了解什么是招贴画，为后面的学习埋伏笔。
招贴画——学习制作关于水的招贴画——生命的甘露（板书课题）
2、由国家旱情引入水资源缺乏的环节，利用对比强烈的图片欣赏来激发学生“节水”的热情。（课件）
3、由欣赏图片引发思考：节水的必要性以及有效措施。
4、利用课本上的文字、图片资料让学生自主寻找水缺乏的原因，使学生理智理解我国水资源现状。
5、教师示范招贴画设计制作方法及注意事项。
6、欣赏 让学生制作之前欣赏一部分关于保护水资源的张贴画，为他们制作提供一些素材支持，使学生目标更明确。（课件）
三、出示作业要求，学生明确以后开始制作。
学生小组合作 教师辅导
因为孩子以前没有接触过招贴画，辅导过程中教师要注重小组学生招贴画设计要素的把握、合理的构图安排。个别设计跟不上的小组，可采取其他小组帮忙提合理建议的形式进行正确引领。
作品完成后，小组成员亲自签名，提升学生课堂自豪感。
四、展示阶段
可采取板前展示，或者张贴展示，或者采访等形式进行。
五、拓展
除了水资源缺乏以外，还有哪些宝贵的资源也在逐年减少？
石油、电、煤、绿色植物、新鲜空气等
鼓励学生利用闲暇时间做一些这方面的招贴画或者进行一下实况调查，提升学生的社会主人翁责任感。