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    【核心素养】人教版小学数学五年级下册 4.7 分数的基本性质1 课件 教案(含教学反思)导学案

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    小学数学人教版五年级下册分数的基本性质优秀教学课件ppt

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    这是一份小学数学人教版五年级下册分数的基本性质优秀教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了核心素养,三人分饼,从左往右看,从右往左看,分母不能为0,分数的基本性质,课后作业等内容,欢迎下载使用。
    1.通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质。2.根据分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。渗透解决问题的方法,培养建模能力。3.体会到数学知识的内在联系,感受学习数学知识的价值。
    三毛家有三兄弟,他们都特别爱吃饼。一天,妈妈买回3张同样大小的饼,准备平均分给他们吃。
    妈妈先把第一张饼平均分成两份,取出其中的一份给大毛;二毛看见了,说:“太少了,我要吃两份。”妈妈点点头,把第二张饼平均分成四份,取出其中的两份给二毛;三毛连忙说:“我最小,我要比你们多吃一些,我要吃四份。”妈妈又点点头,把第三张饼平均分成了八份,取出其中的四份给三毛。
    拿出三张同样大小的正方形纸,分别折一折,涂一涂,表示出 。
    分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。
    分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。
    这个规律成立吗?我们来验证一下。
    要使分数的大小不变,分数的分子和分母能同时乘或除以0吗?
    分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
    1.按要求涂色,再比较它们的大小。
    2.涂色表示出与给定分数相等的分数。

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