11、九年级上学期第一阶段学习反馈语文科问卷（含答案）2023-2024学年第一学期 统编版

这是一份11、九年级上学期第一阶段学习反馈语文科问卷（含答案）2023-2024学年第一学期 统编版，共10页。

2023-2024学年上学期九年级第一阶段学习反馈
(语文科)问卷
本试卷共8页，22小题，满分120分，考试用时120分钟。
注意事项:1、答券前，考生务必用属色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和座位
号填写在答题卡上。用2B铅笔在“准考证号”栏填涂自己的准考证号。
2、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点徐黑:如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或差字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(29分)
1.古诗文默写(每空1分，满分不超过10分)
(1)成鼓断人行， 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)晨起动征铎， 。(温庭筠《商山早行》)
(3) ， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(4)正莺儿啼， ， 。(秦观《行香子》)
(5) ，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(6) ，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(7)在失意的季节，我们可以像诗人一样，把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。我们可以学习李白《行路难》中“ ， 。”的自信豪迈，学习刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ，病树前头万木春”的乐观豁达，学习韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事， 。”的坚定信念，以这些高贵的品质锤炼出一颗坚强的心。

2.在古诗词中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感。往往采用双关的修辞手法，如李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，说说这两句诗是如何运用双关手法来抒情的。(2分)
知识卡片
双关，是指在一定的语言环境中，利用字、词的谐音，或多又性，有意使语句产生另外一种意思的修辞手法。刘禹锡《竹枝词》:“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无睹却有睛。”作者在诗中利用“睛”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。




阅读下面的文字，完成3-5题。(7分)
今天，我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空，你吟出“露从今夜白。月是故乡明”，流淌一份乡情:送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里，绝不是附庸风椎，jiáo róu zào zuò。阅读经典文本是阅读者经历一番文化rúyǎng的过程，中华民族的文化血脉也是在阅读中绵延不绝。新时代的青年，应阅读经典，选择经典，通过在品读经典中感悟真理的力量，在书香滋润下jíqǔ闪光的智慧，在博览群书时提升自身的境界，奋力凝聚起中国青年一代的浩然____、担当勇气、睿智灵气、蓬勃 、昂扬 、阳刚_____。
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1) jiáo róu zàozuò ( ) (2)rúyǎng( ) (3)jíqǔ ( )
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是()(2分)
A.正气 锐气 朝气 骨气 B.正气 朝气 锐气 骨气
C骨气 朝气 锐气 正气 D骨气 锐气 朝气 正气
5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A.新时代的青年，应阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。
B.新时代的青年，通过阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。
C.新时代的青年，通过选择经典，阅读经典，应在品读经典中感悟真理的力量。
D.新时代的青年，应选择经典，阅读经典，在品读经典中感悟真理的力量。

阅读下面的文字，完成6-7题。(4分)
材料一
杭州第 19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日晚在杭州奥体中心主体育馆举行。本次开幕式以“潮起亚细亚”为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样鼻涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮浦”“携手同行”三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。
材料二
杭州第19届亚洲运动会开幕式有几大亮点:
①良渚之光--良渚遭址是中华五千年文明史的圣地,6月15日亚运火种在良渚古城遗址公园成功采集，开幕式上，良渚古城成为迎宾焦点。
②江南韵味-运动员入场时，江南元素与景象营造“国韵迎宾”的氛围，引导员身穿“金社飘香”服装，手持“钱塘之韵”引导牌，背景屏幕出现“梅、兰、竹、菊”四君子图案。
③数字烟花--践行绿色低暖理念，传统开幕式上的烟花环节用“数字”烟花替代。
④数字点火--承载着全亚洲亿万人热情的“数字火炬手”，与最后一棒火炬手共同点燃杭州亚运会主火炬塔，这是亚运史上首个数字点火仪式。
6.请根据以上材料的内容续写两个句子，与画线句形成一组排比句，突出杭州第19届亚运会开幕式的特色。(2分)
杭州第19届亚运会开幕式，精彩纷呈，创意无限。这是一场中国风尚与亚洲风情的辉映，这是一次运动浪潮与自然之潮的交错，这是(1) ，
这是(2) 。
7.下面是一副有关杭州亚运会的对联，请将以下词语组合成上下联。(2分)
亚洲潮 西子 掀起 天下友 钱塘 邀来
上联: 下联:

根据名著内容，完成8-9题。(6分)
8.艾青在诗歌中常用抒情的方式表达强烈的爱国之情，抒情分为直接抒情和间接抒情。选出下列诗句中抒情方式不同于其他三项的一项( )(2分)
A.为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(《我爱这土地》)
B.大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂。(《大堰河-一我的保姆》)
C.青色的河流鼓动在土地里，/蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里。(《生命》)
D.我爱这悲哀的国土，/古老的国土/--这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。(《北方》)

9.艾青的《礁石》是一首耐人寻味的咏物诗，《礁石》让你联想到简·爱一生中哪些重要经历，“礁石”与简。爱的形象有哪些相似之处?请分别结合诗句具体分析。(4分)
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……




二、阅读(41分)
(一) 阅读下面的文字，完成10-14题。(17分)
[甲]
环除皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁事也。作事者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饺于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐，得之心雨寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌手途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥:酿泉为酒，泉香而酒洌:山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴酹，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)

10、解释文中加点词语
(1)野芳发而幽香 (2)宴酣之乐 (3)树林阴翳
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(2)觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

[乙]
甲寅，高昌王麴文泰入朝。西域诸国咸欲因文泰遣使入贡，上遣文泰之臣厌怛纥干往迎之。魏征谏曰:“昔光武不听西域送侍子，置都护，以为不以蛮夷劳中国，今天下初定，前者文泰之来，劳费已甚，今借使十国入贡其徒旅不减千人边民荒耗将不胜其弊，若听其商贾往来，与边民交市，则可矣。傥以宾客遇之，非中国之利也。”时厌怛纥干已行，上遽令止之。
(选自《资治通鉴》)
【注释]①魏文泰:人名,麴qū。
12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.西域诸国咸欲因文秦遣使入贡/咸来问讯 B.傥以宾客遇之/不以物喜
C.若听其商贾往来/若听茶声然 D.非中国之利也/则有去国怀乡
13.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
今惜使十 国 入 贡其徒 旅不减千人边民荒耗将不胜其弊
14.清代汪辉祖说:“为官之得民，在清、勤、慈、惠”，请结合选文内容，说说欧阳修与魏征为官是否“得民”，如何体现?(4分)




(二) 阅读下面的文字，完成15-17题。(10分)
材料一
保持健康身心，书写开阔人生
①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年轻时还有个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心态，自称80后、90后，身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。
②强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提。对于青年人来说，只有把身心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住掉打，书写更加开阔的人生。今天，物质生活的丰富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉述虚拟世界等，都不利于身心健康。此外，青年人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要.
③“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。我们常说，身体是革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状态。中国科学院院士施一公曾谈到，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力。青年人既要静下来多学习，也要动起来勤锻炼，既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，才能为人生积蓄远航的动力。
④“成长是螺旋式的上升!”今年夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了。经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。自信飞扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然风光中开阔心胸，青年人要通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观向上的品格，让对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心的主旋律、向前奔跑的动力源。
⑤青年人处于“拔节孕德期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做起，用真、善、美雕琢自己，用健康情趣、高尚情操陶冶自己，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样。
⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”百余年前，李大利同志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中国青年，肩负着国家的未来、时代的重担。塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事。
(节选自《人民日报》，2023年9月21日)
材料二
2012年伦敦奥运会，16岁的叶诗文以破记录的方式先后夺得女子400米和200术混合冰冠军。她来到巅峰，却被“中位金牌”和“绝不能揄”的心魔纠缠，再也追不上曾经的自己。2014年她暂离游泳队，到清华大学法学院就读本科，学习的忙碌把她从此前对待胜负的焦虑中解救了出来，而游泳则成了她疏解学习压力的良方。2018年，她选择复出，次年在世锦赛上获得两枚银牌，虽不是冠军，但她依然开心，因为她终于战胜了心魔。2023年9月，她在杭州夺得亚达会金牌。
(改编自《人民日报体育微信号》)

材料三

《“呵护”》漫画/高岳

15、请你阅读材料一，提炼作者观点填入进维导图中。(3分)

中心论点(1)

分论点一:(2)

分论点二:
青年人要涵养积极坚制的心境，形成健康、乐观、向上的品格。
分论点三:(3)

16.下列对材料一的分析，不正确的一项是( )(3分)
A第①段以袁隆 平一辈子热爱运动、坚持锻炼，以健康的身心勇攀科研高峰的事例引出本文“身心健康与精彩人生”的论题。
B议论文中常常使用多种论证方法来证明观点，第③段采取道理论证、举例论证、对比论证的论证方法。
C.材料二中叶诗文跳出游泳看生活，在转换中豁然开朗，战胜心魔，蜕变成真正优秀运动员的例子可以作为第④段论据。
D.作者在第段号召中国青年塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神.投身新时代的实践，书写精彩的人生、建设祖国的未来。
17.材料三漫画反映了什么现象?请结合材料一谈谈你对这种现象的看法。(4分)




(三)阅读下面的文字，完成18-21题。(14分)
消失的木匠
①木匠瘸了一条腿，担着挺子，慢慢向我们家的院子走来。
②此时，我奶奶刚刚抓起一把鸡椎，撒到迷人的晚霞里。
③看见了木匠，我奶奶慌忙颠着小脚小跑几步，上前托住木匠肩膀上的榆木扁担，说，累了吧，快坐下，歇歇脚。说着，风一般闪进光线暗下去的锅屋里。
④锅屋里明亮起来,一束光亮将黑暗逼进院子 里，野草焚烧的气息既呛人，又好闻。(批注: ）
⑤木匠并没有急于耿脚，他走近我，在我头上摸了摸，转过身，跌坐到墙根下。
⑥.等我第二天醒来，吃饱的鸡已到院子外面散步。水匠光着双臂，手执刨子，木屑在一根槐树木头上前后翻飞。
⑦我奶奶说，打一个床，给俺孙子睡。奶奶的话分明是对木匠说的，而她却把目光转移过来，轻柔地飘到我面前。
⑧现在回忆起来，那时的阳光从天上洒下来，身上暖洋洋的。
⑨我没见过我爷爷，我奶奶就是我的阳光。
⑩我问过奶奶关于我爷爷的事。她叹了一口气，随之吐出一句没有力气的话，等你长大了就知道了。日子过得像蜗牛一样。我觉得自已总也长不大。从一个春节到另一个春节。我的个头还是没有超过自己在槐树上作的那个记号。
⑪床很快打好了。中间攀了麻绳，微微掉起肚兜。
⑫站在床边，我奶奶一脸霞光，她招手又招手，叫我赶紧过去。待我走近，她一把拎起 我，高高举起，丢到床的肚兜里。之后，在我先哭后笑的声音里，她拍了拍双手走到锅屋里，给木匠做饭去了。
⑬ 木匠没有走，他住到我们家的西屋里。木匠开始给左邻右舍打家具。
⑭我奶奶说。小朱的手艺真是好，你看看。她把我的小床搬出去，当作样品反复宣传。
⑮我才知道，木匠姓朱。在我眼里，他并不“猪”。高挑的个子。瘦削的面庞，两只黑葡萄似的眼珠，透着忧郁与神秘。
⑯奶奶递给钱一个粗瓷大碗，碗里盛满热气腾腾的面疙瘩，努了努嘴，让我送给院子外面的木匠。
⑰木匠正在忙。头上脸上落满了细细碎碎的木屑。快靠近木匠时，我准备把碗放到地上，两只不知好歹的鸡突然飞过来，打翻了碗，也抓伤了我的手。
⑱我奶奶从锅屋里跑出来，扬起扫把，轰走了鸡。之后，在我屁股上留下愤怒的印记。
⑲木匠朱师傅丢下手里的活计，夺过扫把，用整个身子罩住我。
⑳从那时开始，我发现朱师傅的好，渐渐地，觉得他超过了我奶奶。
㉑朱师博忙的时候，我越靠越近，有一天，他用袖口抹了一把额头的汗水，把手里的刨子递给我，说，小家伙，来试一试。刨子沉沉的，差一点儿从我手里脱落。
㉒我跟我奶奶说，我想学木工活儿。我奶奶正往灶膛里送柴火，她突然住了手，柴火从灶膛里掉出来，在她面前燃烧着。我奶奶转过脸去，没对我说一句话。
㉓起夜时，皎洁的月光照亮着大地，也照亮我们家的小院子。
㉔木匠朱师傅坐在门前的月光里，眼睛望着东北的方向，双手捂着脸，轻轻啜泣着，声音很小，在寂静的深夜里，却有着穿墙越山的力量。
㉕第二天早晨，我奶奶赶走了院子里两只鸡，狠狠地挥动扫帚，将扬起的灰尘弄到清新的空气里。
㉖木匠朱师傅再也没有在我们家的院子里出现过。
㉗奶奶在临终前，将一张褪了色的大纸交站我，哆嗦着嘴唇告诉我，这是你木匠朱爷爷留下来的。两颗浊泪，像珠子一样，从眼角出发，一路直下，落到枕头上，消失在一团汗水和泪水常年浸泡的棉花里。
㉘火纸上的字迹歪歪扭担，透出暗红，仔细辨认，顺成了两句话:见字如面，今后小朱照顾你!麻子。后经专家鉴定，那是一份血书。
㉙麻子，是我爷爷的外号。他当过土匪，当时的名号在方圆百里如雷贯耳。
㉚从县志里获悉，我爷爷投奔东北抗日联军，在对日作战中不幸牺牲。
㉛小朱不姓朱，姓马，叫马小根。他乔装打扮，受我爷爷之托，不远万里，回到安徽。可是，他没能完成我爷爷的嘱托。
㉜而今，马小根的画像悬挂在家乡烈士陵园的展室里。几经考证，此马小根就是当年的小朱师傅。他跟我爷爷同乡，一起去的东北。
(选自《安徽文学》2023年第1期，有删改)
18.小说标题“消失的水匠”巧设悬念，木匠在我们家“消失”后，他的结局如何? (2分)

19.请你给句子“锅屋里明亮起来，一束光亮将黑暗遢进院子里。野草焚烧的气息既呛人，又好闻。”拟写批注，分析其妙处。(4分)



20.“我”开始时为什么觉得“我奶奶就是我的阳光”?后来又为什么觉得木匠“超过了我奶奶”? (4分)



21.小安和小徽对木匠离开我们家这一个决定持有不同看法。小安认为，木匠应该离开。小激认为:木匠不应该离开。你赞同谁的看法?请根据木匠的人物形象与小说主题阐述理由。(4分)



三、作文(50分)
22.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
同一种事情，你也许不止经历一次，你的表现有所改变，结局也会随之改变。前几次表演，你怯生生地登台，这一次，体不再怯懦:前几次参观画展，你不懂欣赏，这一次。你不再外行:上一次家庭旅行，你懒得与家人交谈，这一次，你不再默默无言:前几次帮外婆包饺子，你笨手笨脚，这一次，你不再手忙脚乱……
请以“这一次，我不再”为题，写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整;
(2).自选文体;
(3)不少于500字；
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。































































































































































































































































































































































































































400

















































































































































































































参考答案：
一、
（1） 边秋一雁声 （2）客行悲故乡 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（4）雁儿舞，蝶儿忙
（5） 少年不识愁滋味 （6）雾凇沆砀 （7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 乘舟侧畔千帆过
肯将衰朽惜残年
2. 杨柳东风树 青青夹御河 。诗人利用“柳”和“留”同音构成双关，寓意是希望友人留下来，抒发离愁别恨。
3. 矫揉造作 濡养 汲取
4. B
5. D
6. 示例：这是一场中国文化与亚洲文明的碰撞 ； 这是一场拼搏精神与友谊之旅的交融。
7. 钱塘掀起亚洲潮 西子邀来天下友
8. C
9. 示例:第一节写了无数的浪花被礁石击得粉粹，侧面烘托出礁石坚定、顽强的性格，第二节描摹礁石的外貌，刻画出一个百折不挠、不畏强暴、乐观向上的斗士形象。简爱富有激情、幻想和反抗精神，有顽强生命力，不向命运低头。百折不挠、不向命运低头，这是礁石和简爱的共同特点。
二、
10 （1）花 （2）尽兴地喝酒 （3）遮盖
11（1）醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景 （2）酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们
11. A
12. 今惜使十 国 入 贡/其徒 旅不减千人/边民荒耗/将不胜其弊
13. 欧阳修和魏征为官都是得民心的，欧阳修身为地方父母官，能够降低身份与民同乐，肯定得到老百姓的拥戴；魏征处处为民着想，西域前来朝贡，就耗费很多钱粮，如果再来十多个国家，这样边区百姓负担过大，将难以承担。如果只是允许他们商人之间相互往来，和边区百姓互市贸易，这还是可以的。魏征处处站在百姓角度考虑问题，他这种做法肯定得民心的。
【点睛】参考译文：
甲
环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

乙
贞观四年十二月甲寅（二十四日），高昌王麹文泰来到朝中朝见太宗。西域各国都想跟着麹文泰派使节进贡，唐太宗得知后就派麹文泰手下的大臣厌怛纥干前往迎接。魏徵劝道：“从前汉光武帝不允许西域诸王送王子入朝侍奉，不同意设置西域都护府，认为不应当因为蛮夷而劳顿中原。如今天下刚刚太平，先前麹文泰来朝时就已经耗费了很多钱粮，如今要是再有十国前来进贡，他们的随从不会少于千人。这样边区百姓负担过大，将难以承担。如果只是允许他们商人之间相互往来，和边区百姓互市贸易，这还是可以的，但如果以宾客之礼接待他们，则对咱们大唐没有好处。（ 昔光武不听西域送侍子，置都护，以为不以蛮夷劳中国。今天下初定，前者文泰之来，劳费已甚，今借使十国入贡，其徒旅不减千人。边民荒耗，将不胜其弊。若听其商贾往来，与边民交市，则可矣，傥以宾客遇之，非中国之利也。）”当时厌怛纥干已经出发，唐太宗急忙派人传令阻止。
（二）15.（1）身心健康 书写精彩的人生 （2） 青少年要有强健的体魄，阳光的心态。（3）青少年要加强道德修养，树立正确世界观、人生观和价值观。
16 B
17示例：漫画《呵护》反映了过分的溺爱会适得其反的，孩子的身心健康是很重要的，有很多家长和学校认为文化课的总要，而忽视孩子的体育锻炼，孩子缺少体育锻炼很难做到身心健康成长。要想让孩子健康成长，不要一味追求孩子的学习成绩，给孩子施加“压力”，这样往往适得其反的。
18. “木匠消失后”，从“马小根的画像悬挂在家乡烈士陵园的展室里。”可以推断出他牺牲在抗日战场上。
19. 运用环境描写,交代小说发生的背景，推动情节的发展，为下文“我端面给木匠朱师傅时被鸡给打翻遭到奶奶的惩罚”做铺垫。
20. 因为家里就剩我和奶奶，我是在奶奶呵护下长大的，当然觉得“我奶奶就是我的阳光”。我端面给木匠朱师傅时被鸡打翻了，奶奶打我的屁股，朱师傅夺过奶奶的扫把，用整个身子罩着我；朱师傅还准备教我木匠活，我和朱师傅当然亲近起来，所以觉得朱师傅超过了我奶奶。
21. 示例1：我赞同小安的看法，木匠应该离开，因为当时正处抗日战争时期，作为热血男儿首先报效祖国，不能苟且偷生，木匠选择离开去抗日，为死去的麻子爷爷报仇，正扣住文章主题，也合乎他个人的形象。
示例2：我同意小徽的看法，木匠不应离开，而应该留下照顾“我”和奶奶，因为麻子爷爷牺牲时留下遗书吩咐木匠回来照顾“我”和奶奶的，按理来说，木匠要完成麻子爷爷的遗愿。
三、
22（略）