中职政治 (道德与法治)人教版经济政治与社会第1课 商品的交换与消费多媒体教学课件ppt

这是一份中职政治 (道德与法治)人教版经济政治与社会第1课 商品的交换与消费多媒体教学课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了使用价值，一货币的本质，劳动产品，商品交换阶段，货币的产生过程，二货币的职能，货币其他职能，货币职能，小试牛刀，货币的演变等内容，欢迎下载使用。

学习目标要求识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别。运用货币知识说明如何正确对待金钱。确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。教学重点理解货币的本质及其基本职能、纸币。 教学难点纸币。
交不起学费而神情苦恼
究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?
那么，金钱为什么具有这么大的魔力？揭开货币神秘的面纱
在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？
商品——是用于交换的劳动产品
重要概念：凝结在商品中无差别的人类劳动
1．判断下列是商品的有
超市里货架上待售的物品
全国人民为四川捐的救灾物资
1、货币是商品交换发展的产物
一位历史的旅行家穿越到非洲原始丛林，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出金子去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。于是，她来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。
交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出
1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？2.金子为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？
都是商品，充当了等价物
（2）货币的产生与本质
购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？ 产生：货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。本质：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。
货币是商品发展到一定阶段的产物
第一阶段： 偶然的物物交换第二阶段： 扩大的物物交换第三阶段： 一般等价物为媒介的交换第四阶段： 以货币为媒介的商品交换
商品—一般等价物—商品
金银固定充当一般等价物
为什么金银可以固定充当一般等价物？
货币的基本职能：价值尺度 流通手段货币的其它职能：贮藏手段　　　　　　　　支付手段　　　　　　　　世界货币
货币一出现便具有的职能
从基本职能中派生出来的
通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
你能将图示转变为公式吗？
在这里,货币执行哪个职能?
流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
贮藏手段货币退出流通领域被持有者当作独立的价值形态和社会财富保存起来。
货币作为价值的独立形式进行单方面转移时所执行的职能。如支付工资、税金等。
思考假如货币没有支付手段职能，你的生活会感到哪些不便？
世界货币走出国门在世界上充当一般等价物。
A、一件衣服标价100元B、小王用5元钱买一支钢笔C、老李家藏有祖传的两块金砖D、世界银行向发展中国家贷款F、企业财务人员向工人发放工资
实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的货币。如：贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等
金属货币：以金、银、铜等金属为材料的货币被称为金属货币。优点：价值稳定、易于分割、便于储藏金银是最重要的金属货币。
信用货币：是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。优点：防止贵金属的无形流失、制作交易成本低、比金属货币更易保管、携带和运输。
如：银行卡等特点：方便、安全、快捷、节约等
金银条块 (足值）
纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
纸币: 由国家发行的强制使用的货币符号
1、纸币的定义：纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。纸币的本质是价值符号。
是国家现在正在强制使用的。
纸币仅是一抽象概念，是代表。
纸币必须由国家（某些地区）发行。
成本低；易保管、贮藏、运输
思考：纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。
国家有权发行纸币但不能任意发行纸币
通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
通货紧缩：指经济活动中出现的物价全面持续的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。
　　总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。
你收到过假币吗？谈谈你的感受和做法
电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。
电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。
下列说法正确的是 （ ）A 有了商品就有了货币 B． 先有商品后有货币C 先有货币后有商品 D．商品货币同时存在，同时产生 答案：B 货币的本质是（ ）A．一种商品 B．纸币 C．一般等价物 D．流通手段 答案：C
3.某商店一件上衣标价150元，货币在这里执行的职能是 （ ）A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段答案：A4.广东今日集团以1200万元重金聘请洋顾问——专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略。1200万元在这里是执行货币的（ ）职能。A、流通手段职能 B、价值尺度职能C、贮藏手段职能 D、支付手段职能答案：D
5.2001年1月1日，欧元成为欧元区国家的正式货币。欧元与人民币的共同点在于：都是一种货币符号 都能起到稳定市场的作用 都能充当商品交换的媒介 都是商品价值大小的衡量尺度A、①② B、③④ C、①③ D、②④答案：C
课后作业实践：“金钱是魔鬼”辩论赛（5分钟）1.选出正反方辩手代表组成辩论双方将学生辩论的过程通过视频、图片等方式记录下来，并选出辩论最佳辩手。激发学生学习热情
思考：信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？信用卡、借记卡、灵通卡等思考：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。
提出问题：在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？对使用信用工具有什么感受？教师总结：两种结算方式：现金结算和转帐结算
教师活动： 多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？（多媒体展示）教师总结：含义：外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。外汇的特征：以外国货币表示；可自由兑换。外币与外汇的关系：外汇包括外币，但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇。
信用卡:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的类别：按是否向发卡银行交存备用金，分为贷记卡和准贷记卡两类。信用卡的用途：使用信用卡消费更加简便、使用、高效与安全。我们应该学会使用信用卡。