期中评估验收卷（一）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

这是一份期中评估验收卷（一）2023-2024学年语文四年级上册（统编版），共4页。试卷主要包含了选择题，书写，信息匹配，句子训练，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．薄雾（bó）B．僵硬(jiān)
C．投降(xiánɡ)D．心脏（zànɡ）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．悲惨 山崩地裂B．慎重 横七竖八
C．驾驶 精疲力渴D．淘米 随遇而安
3．下列词语与人物故事搭配不当的一项是（ ）
A．神机妙算——诸葛亮B．各显神通——哪吒
C．腾云驾雾——孙悟空D．刀枪不入——蚩尤
4．对下面句子中加点词语理解不正确的项是（ ）
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
A．写出了蟋蝶的住宅深度没有超过九寸。
B．写出了蟋蝶的住宅最准确的深度是九寸。
C．写出了蟋蟀住宅深度的最大值。
D．使读者更清晰地感受到蟋任宅的特点。
5．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．我用树叶做小船，运行许多新鲜的花瓣。
B．观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。
C．我似乎仿佛看见它们在对我眨眼睛。
D．星光在我们的肉眼里不但微小，而且它让我们觉得光明无处不在。
6．这里（ ）温暖，（ ）舒适；白天明亮，夜间黑暗。括号里应选择的关联词语是（ ）
A．因为……所以……B．如果……就……C．既……又……
7．下列句子中使用设问修辞手法的一项是（ ）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
C．它是怎么钻进这个缝隙里去的呢？
D．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？
二、书写
8．读句子，借助拼音写字词。
医务工作者真让人：他们波在抗疫一线，地完成各项工作，漏掉一个细节，经常累得，汗珠在额头上，再的人也要靠意志力支。我们的心里充满了。
9．看拼音，写词语。


三、信息匹配
10．给带点的字选择正确的读音画“√”。
（1）家雀（què qiǎ） 薄雾（bá bó） 劳累（léi lèi）
（2）障碍（zàng zhàng） 回避（bì pì） 抛开（pā pōu）
11．按词填空。
宽阔 宽敞 广阔
（1）展现我们眼前的是蓝天，白云和( )的原野。
（2）各种各样的车辆在( )的公路上川流不息。
因为……所以…… 虽然……但是……
即使……也…… 不仅……而且……
（3）( )下冰雹，可怜的小二子( )要上山砍柴。
（4）( )及时输血，( )小姑娘脱离了危险。
四、句子训练
12．根据提示完成相关练习。
(1)她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）
。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）
。
(3)花朵已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
。
(4)火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）
。
(5)你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。
霎时 忽然 过了一会儿 顿时
。
五、现代文阅读
一个豆荚里的五粒豆（节选）二
①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
②“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
13．下列词语中，没有体现小女孩变化的一项是( )。
A．愉快B．兴奋C．快乐D．轻轻地
14．为什么说“这一天简直像一个节日”？( )
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
15．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是： 我针对全文提的问题是：
走月亮（节选）三
①啊，我和阿妈走月亮……
②有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
③多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
16．在括号里填写合适的词。
( )的月亮 ( )的月亮 ( )的月亮
17．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

18．文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？

19．写出你对文章最后一句话的理解。

参考答案：
1．B
【详解】本题考查辨析字音。
B．僵硬(jiān)——jiāng。
故选B。
2．C
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
完成此类题目要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
C．精疲力渴——精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。
故选C。
3．B
【详解】本题考查学生对词语相关的人物及故事的了解。
B．各显神通：比喻在各自工作中显身手。该词语与八仙过海相搭配，与“哪吒”无关。
故选B。
4．B
【详解】本题考查课文内容的理解。
选自《蟋蟀的住宅》，“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”中“最多”的意思是不超过，最大值。这样写体现了说明文语言的严谨性，并不是准确是九寸，只是说不超过。
故选B。
5．B
【详解】考查病句辨析。
A.“运行许多新鲜的花瓣。”用词不当。将“运行”改为“运载”。
C.“我似乎仿佛看见它们在对我眨眼睛。”重复啰嗦，删去“似乎”或者“仿佛”。
D.“星光在我们的肉眼里不但微小，而且它让我们觉得光明无处不在。”关联词使用不当，将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”
故选B。
6．C
【详解】本题考查关联词的运用。
分析句子可知，“这里温暖”和“舒适”之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词。A项是表示因果关系的关联词；B项是表示假设关系的关联词；C是表示并列关系的关联词。
故选C。
7．A
【详解】本题考查对设问句的掌握。
设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
A．本句有问有答，是设问句。
B．不是设问句，是疑问句。
C．不是设问句，是疑问句。
D．不是设问句，是疑问句。
故选A。
8．
【详解】本题考查词语拼写。
做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据拼音写出对应的词语。写完后，再检查一下，检验拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。注意“敬”“佩”“慎”“恐”“疲”“竭”“滚”“撑”“感”“激”的书写笔画。
9．

【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“据、虚、弱、想、随、遇、隙、慎、茂、盛、崩、裂”笔画较复杂，易写错，需注意。
10．（1）qiǎ bó lèi （2）zhàng bì pā
【详解】考查学生字音辨析能力。
（1）雀：[què]鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀；[qiǎ]义同“雀（què）”，用于“家雀儿”。故是家雀（qiǎ）；
薄：[bá]扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对：～片；[bó] 微；少；弱：～技。～产。单～。故是薄雾（bó）；
累：[lèi]疲乏，过劳：劳～。～乏；[léi]连续成串：果实～～。故是劳累（lèi）；
（2）障碍（zhàng） 回避（bì） 抛开（pā）
11． 广阔 宽阔 即使 也 因为 所以
【详解】本题考查选词填空。
宽阔：意思是面积大；范围广。
宽敞：形容宽大、开阔、宽阔。
广阔：广大宽阔。
（1）根据词义，结合语境可知，原野十分宽广，所以用“广阔”；
（2）根据词义，结合语境可知，公路上有各种各样的车辆，说明公路十分开阔，用“宽敞”；
（3）就算是“下冰雹”这样恶劣的天气，小二子依然要“上山砍柴”，是一种假设的关系，所以选“即使……也……”；
（4）“及时输血”挽救了小姑娘的生命，使小姑娘脱离了危险，前后是因果关系，所以选“因为……所以……”。
12．(1)她望着小花园。
(2)太阳越升越高，犹如一个明晃晃的大火球。
(3)花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
(4)火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
(5)天上那一团团飘然而过的白云，好像千万匹奔腾的骏马，过了一会儿，又似千万朵雪白的浪花，那些云朵变得真快，霎时又变成了雄鹰展翅，真是千姿百态、无奇不有。
【详解】（1）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“用兴奋的眼光”“这一粒豌豆所形成的”，即：她望着小花园。
（2）本题主要考查仿写句子。
例句把浪潮比作战马，运用比喻的手法，仿写时，需要注意，如：厚厚的积雪犹如给大地盖上了一层厚厚的棉被。
（3）本题主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“怎能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。即：花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
（4）本题主要考查改为转述句。
只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；本句把引号里的“我”改为“他”，“他”改为“宙斯”，“你”改为“普罗米修斯”，去掉引号。即：火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
（5）本题主要考查情景写话。
注意结合题目要求，从所给词语“霎时、忽然、过了一会儿、顿时”任选两个，描绘出云的特点。如：眼前的云朵，刚刚还是奔跑的战马，顿时就变成了乖巧的小白兔；明明是我们喜欢吃的棉花糖，还没等看清楚，忽然变成了飘浮在空中的白丝带。
13．D 14．C 15． 为什么豌豆的生命力这样顽强？ 本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？
【解析】13．本题考查词语的理解。
根据第②自然段“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多”“用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”“她快乐地坐在温暖的太阳光里”可知，“愉快、兴奋、快乐”体现出小女孩心情的变化；结合“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”可知，“轻轻地”这个词语体现的是小女孩呵护叶子的动作，没有体现小女孩的变化。
故选D。
14．本题考查句子的赏析。
阅读第②段中“一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花”可知，这颗豆子不仅给小女孩带来了温暖，还给她带来了生活的希望。在极度困难的环境下，小女孩看到了这颗豆子的生长，感受到了生命的力量和希望，使她能够振作起来，开始快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，同时，当她看到自己的努力得到了回报，看到生命的力量和美好，她感到这一天就像一个节日一样充满了庆祝和欢乐。
故选C。
15．本题考查从不同角度提问题的能力。
阅读提问题可以根据文章部分内容来提，也可以根据整篇文章来提；可以根据文章的写法来提，还可以根据获得的启示来提。总之，要多问几个“为什么”，大胆提出自己不懂的问题。
示例：我针对课文这部分内容提的问题是：为什么小女孩变得快乐起来？我针对全文提的问题是：文章告诉我们什么样的道理？
16． 明亮 弯弯 宁静 17．在月亮下行走，散步。 18．这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着, 形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。 19．我和阿妈在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美。
【解析】16．本题考查词语搭配。
结合题意，写出修饰月亮的词语即可。如：圆圆、皎洁 、迷人。
17．本题考查词语的理解。
结合第②段中“只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”可以看出“走月亮”就是我和妈妈在月亮下散步。
18．本题考查文章内容的理解能力。
结合第②段“我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。”“在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”可以看出，写“月亮牵着星星”是因为作者把月亮比作阿妈，小星星比作她的孩子们，明明是“我”和阿妈走月亮，而“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星好像也在天上走着走着。作者用月亮牵着星星走来写妈妈牵着自己走，这里运用了比喻的手法，生动形象。
19．本题考查句子理解能力。
结合句子“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”可以看出在我心中夜晚的景色很美，我和阿妈在这样美好的夜景中散步倍感温馨。