初中科学浙教版八年级上册第1章 水和水的溶液第5节 物质的溶解学案设计

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1．溶液由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂。
（1）消毒酒精：溶质是 ，溶剂是 。
（2）生理盐水：溶质是 ，溶剂是 。
（3）稀硫酸：溶质是 ，溶剂是 。
（4）硫酸铜溶液：溶质是 ，溶剂是 。
（5）溶解有二氧化碳的雪碧：溶质是 ，溶剂是 。
2．下列少量物质加入到试管中（如图），充分混合后形成悬浊液的是( )
A． B． C． D．
3．“美林”是儿科常用药，是药物分散在水中制成。“美林”即使密封保存，放久了会产生白色沉淀。“美林”属于（ ）
A．乳浊液B．溶液C．悬浊液D．纯净物
4．清洁的空气可以被看做是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况出现时，空气可视为（ ）
A．溶液B．悬浊液C．乳浊液D．纯净物
5．现有一组物质：盐水、汽水、碘酒，下列物质中能跟它们归为同一类的（ ）
A．泥水B．血液C．肥皂水D．雪碧
6.下列物质：①冰水混合物，②食用油滴入水中，搅拌，③白酒，④钡餐，⑤木炭粉放入水中，搅拌，⑥铁粉放入水中，搅拌，⑦油脂放入汽油中，搅拌，⑧碘放入酒精中，搅拌。其中属于溶液的是 ，（填序号，下同）；属于悬浊液的是 ，属于乳浊液的是
7.衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四中不同溶剂中的溶解性如下表所示。由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（ ）
A．水B．乙醇C．苯D．汽油
8.下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（ ）
A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同
9.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的。实例： 溶液不是无色的。
（2）均一的、稳定的液体都是溶液。实例： 是均一的、稳定的液体，但不是溶液。
10．现有一瓶密封的食盐水，下列有关其味道的说法正确的是( )。
A．上部液体比较咸 B．中部液体比较咸
C．静置时间长了，底部液体比较咸 D．不论何时品尝，各部分液体一样咸
11.一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为a克／厘米3，下部密度为b克／厘米3，则a与b的关系是（ ） A．a＝b B．a＜b C．a＞b D．无法确定
12．推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液均-性的特点推理，蔗糖溶液应该是( )
A．无色透明B．混合物C．上层溶液与下层溶液一样甜D．水分、温度不变时，蔗糖和水不分离
13.溶液在日常生活中的应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A．溶液都是无色、透明的液体B．溶液中的溶剂一定是水
C．溶液中各部分密度不同D．溶液中各部分性质相同
14.下列叙述正确的是（ ）
A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B．不同的物质分散到水中都会形成溶液
C．泥水中，泥是溶质，水是溶剂 D．在科学实验中，水是最常用的溶剂
15.将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（ ）
A.食盐 B.氢氧化钠 C.硝酸铵 D.蔗糖
16.下列对物质的溶解性的描述中，错误的是( )
A. 不同物质的溶解性强弱一般也不同
B. 在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解
C. 溶解度大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关
D. 物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力
17.碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析错误的是（ ）
A. 将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液
B. 将少量的碘放入大量的酒精中，当外界条件不发生变化，久置以后不会分层
C. 将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物
D. 同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同
18.如图，两个实验的目的均是探究影响物质溶解性的因素，下列说法不正确的是（ ）

A. 实验一研究的变量是温度 B. 实验一可以得到温度会影响硝酸钾的溶解性
C. 实验二目的是探究溶剂种类对物质溶解性的影响 D. 实验二中氯化钠的颗粒大小必须相同
19.在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，不需要控制的条件是( )。
A.溶质颗粒大小 B.溶剂的温度 C.溶剂的种类 D.溶剂的质量
20.比较食盐和蔗糖在水中的溶解性，必须控制的条件是（ ）
A. 温度相同 B. 是否搅拌 C. 食盐和蔗糖质量相等 D. 食盐和蔗糖颗粒大小相同
21.下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（ ）
A. 衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B. 溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C. 水、汽油、酒精都可以做溶剂 D. 同一物质在不同溶剂中溶解性不同
22.下列生活中的现象，与物质的溶解性无关的是（ ）
A. 打开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出 B. 冬天玻璃窗户上结“冰花”
C. 烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出 D. 把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体
23.下列有关物质的溶解性的说法，错误的是( )
A. 在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的
B. 相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的
C. 气体也能溶解在液体中，且温度越高，气体溶解能力越强
D. 物质溶解时，有的放热，有的吸热
24.为了探究影响物质溶解性的因素，设计了如下表所示的实验方案，该实验无法探究的因素是（ ）
A. 溶质种类 B. 溶剂种类 C. 溶液温度 D. 颗粒粗细
25．关于饱和溶液的说法错误的是（ ）
A．饱和溶液一定是浓溶液
B．恒温蒸发硝酸钾饱和溶液的部分溶剂，硝酸钾溶液的浓度不变
C．饱和溶液还可能再溶解其他物质
D．同一温度，同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
26．在一定温度下，下列溶液一定是不饱和溶液的是（ ）
A．一杯还能溶解蔗糖的食盐水 B．一杯还能溶解食盐的食盐水
C．一杯恒温蒸发掉一部分水后有硝酸钾析出的硝酸钾溶液 D．一杯溶质含量很少的澄清石灰水
27．有关饱和溶液的下列叙述正确的是（ ）
A．温度不变的情况下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变
B．在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解
C．20C时，向50g食盐的饱和溶液中加入5g 食盐，溶液的质量是55g
D．20C时，从50g食盐的饱和溶液中取出5g溶液，剩下的45g溶液变成不饱和溶液
28．20℃时，氯化钠的溶解度是36g，其含义是 ．其饱和溶液中溶质，溶剂，溶液的质量比是 ．
29.小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
【实验设计】
【问题交流】
（1）.请你从控制变量角度优化步骤② 。
（2）.完善步骤④： 。
（3）.多次重复实验后,小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水 基本相同，于是得出结论:溶剂的多少不会影响物质溶解性。
30.某兴趣小组利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
①、准备足量的白糖、食盐和冰糖，并将它们研磨成粉末待用。
②、按下表进行实验并记录实验数据。（实验器材略）
（1）请在表中最后一行的第1个空格中填写需要记录的项目________。
（2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素为：________
（3）________两支试管的数据可以为“白糖和冰糖是不是同一种物质这个问题提供证据 溶质
碘
溶剂种类
水
乙醇
苯（有毒）
汽油
溶解性(20℃)
微溶
可溶
易溶
易溶
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
物质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
溶解性
微溶
可溶
易溶
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
实验序号
溶质
溶剂
温度
1
蔗糖
水
20℃
2
蔗糖
水
40℃
3
食盐
水
40℃
4
食盐
植物油
40℃
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的烧杯,分别标为A、B；
向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。
选择合适的
实验器材
②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。
设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的
食盐不再溶解为止,过滤、干燥剩余食盐。
控制实验条件
④ 并记录,并进行统计分析。
观察和记录
试管编号
1号
2号
3号
4号
实验温度
20℃
20℃
20℃
40℃
溶质种类
白糖
冰糖
食盐
冰糖
水的质量
10克
10克
10克
10克