人教A版 (2019)1.4 空间向量的应用备课ppt课件

这是一份人教A版 (2019)1.4 空间向量的应用备课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了图14-2，练习第29页等内容，欢迎下载使用。
环节一：创设情境，引入课题
我们已经把向量从平面推广到空间，并利用空间向量解决了一些有关空间位置关系和度量的问题． 我们发现，建立空间向量与几何要素的对应关系是利用空间向量解决立体几何问题的关键．本节我们进一步运用空间向量研究立体几何中有关直线、 平面的位置关系和度量问题．
能用向量语言描述直线和平面，理解直线的方向向量与平面的法向量.会求直线的方向向量与平面的法向量.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系.能用向量方法判断或证明直线、平面间的平行关系.能用向量方法证明必修内容中有关直线、平面位置关系的判断．
我们知道，点、 直线和平面是空间的基本图形， 点、 线段和平面图形等是组成空间几何体的基本元素因此， 为了用空间向量解决立体几何问题， 首先要用向量表示空间中的点、 直线和平面．
1．空间中点、 直线和平面的向量表示
环节二：观察分析，感知概念
思考：问题1：如何用向量表示空间中的一个点．
问题2：在空间中给一个定点和一个定方向（向量），能确定一条直线在空间中的位置吗？
思考我们知道， 空间中给定一个点A和一个方向就能唯一确定一条直线l． 如何用向量表示直线l?
用向量表示直线l ， 就是要利用点A和直线l的方向向量表示直线上的任意一点．
环节三：抽象概括，形成概念
①式和②式都称为空间直线的向量表示式．由此可知，空间任意直线由直线上一点及直线的方向向量唯一确定．
问题3：给一个定点和两个定方向（向量），能确定一个平面在空间中的位置吗？
环节四：辨析理解，深化概念
思考一个定点和两个定方向能否确定一个平面？进一步地，一个定点和一个定方向能否确定一个平面？如果能确定，如何用向量表示这个平面？
我们把③式称为空间平面ABC的向量表示式．由此可知，空间中任意平面由空间一点及两个不共线向量唯一确定．
我们知道，给定空间一点A和一条直线l，则过点A且垂直于直线l的平面是唯一确定的．由此得到启发，我们可以利用点A和直线l的方向向量来确定平面．
问题4：给一个定点和一个定方向（向量），能确定一个平 面在空间中的位置吗？
环节五：课堂练习，巩固运用
环节六:归纳总结，反思提升
请同学们回顾本节课的学习内容,并回答下列问题：1.本节课学习的概念有哪些？2.在解决问题时,涉及的数学核心素养？
1.本节学习了空间中点的向量表示；直线的向量表示；平面的法向量的求法平面的法向量的求法2.涉及的数学核心素养：数学抽象、直观想象、数学运算。
环节七：目标检测，作业布置