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    7.5多边形的内角和与外角和(第1课时)-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课件(苏科版)

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    初中数学7.5 多边形的内角和与外角和课前预习ppt课件

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    这是一份初中数学7.5 多边形的内角和与外角和课前预习ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了学习目标,复习回顾,还可以这样折叠,钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,用量角器度量,知识窗,新知探究,新知巩固等内容,欢迎下载使用。
    通过实践操作感受、理解并掌握“三角形的内角和为180°”,能运用这一性质进行计算和说理.
    小学里我们学过三角形的内角的和等于多少度?
    三角形的内角和是180°.
    1.将三角形的纸片的三个角撕下,并拼在一起.
    请每位同学在课堂笔记本上任意画一个三角形,用量角器量出各内角的度数,并求它们的和.
    60 ° +48 ° +72 ° =180 °
    帕斯卡,法国数学家.早在300多年前这位科学家就已经发现了任何三角形的内角和是180°,而他当时才12岁.
    如图,在△ABC的边AC所在的直线绕点A按逆时针方向旋转的过程中,直线AC与边BC的延长线分别交于点C1、C2、 C3……
    (1)在上述过程中,哪些角的大小发生了变化?
    ∠BAC与∠ACB、∠BAC1与∠AC1B、∠BAC2与∠AC2B、∠BAC3与∠AC3B、 的度数发生了变化.
    (2)度量∠BAC与∠ACB,并求它们的和;度量∠BAC1与∠AC1B、∠BAC2与∠AC2B、∠BAC3与∠AC3B、……并分别求它们的和,你发现了什么?
    ∠BACn与∠ACnB的度数之和始终不变.
    ∠BACn的度数逐渐变大.
    ∠ ACnB的度数逐渐变小.
    60 ° +72 ° =132 °
    (3)当直线AC绕点A旋转到AC’,使AC’∥BC’时,度量∠BAC’的度数,你发现了什么?
    ∠BAC’ = 132 °
    与∠BACn和∠ACnB的度数之和相等.
    观察下图,请你思考,能通过平行线的性质说明三角形的三个内角和等于180°吗?
    理由如下: ∵AC ’∥BC ∴∠C AC ’=∠ C , ∠BAC ’+∠B=180°又∵∠ BAC ’ +∠B = ∠BAC+ C AC ’+∠C ∴∠B+∠BAC+∠C=180°
    借助平行线可以改变角的位置不改变角的大小.
    在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里,辅助线通常画成虚线.
    你还能想到其他方法吗?试一试.
    添加辅助线思路:1.构造平角2.利用平行线转移角
    证明:过点A作AD∥BC∵AD∥BC∴∠B=∠1,∠C=∠2∵∠1+∠BAC+∠2=180°∴∠B+∠BAC+∠C=180°
    在△ABC中,∠ABC+∠ACB+∠BAC=180°
    在△ABC中,(1)∠A=52°,∠B=118°,求∠C的度数;
    解:(1)在△ABC中 ∵∠A+∠B+∠C=180°、 ∠A=52°,∠B=118° ∴∠C=180°-∠A-∠B =180°- 52° - 118° =10°.
    在△ABC中,(2) ∠C=90°,∠A-∠B=20°,求∠B的度数;
    解:(2)设∠B=x,则∠A=x+20°. ∵∠A+∠B+∠C=180°、 ∠C=90° , ∴x+20°+x+ 90° =90°, 解得x=35°,即∠B=35°
    归纳:依据“三角形的内角和是180°”构造方程,是求三角形各个内角的度数的常用方法.
    例1.在△ABC中,∠A=40°,∠B=∠C,求∠C的度数.
    解:在△ABC中 ∠A+∠B+∠C=180°、 ∠A=40°∴∠B+∠C=180°-∠A =180°-40° =140°∵∠B=∠C∴∠B+∠C=2∠C=140°∴∠C=70°
    变式:在例1条件下,若P为△ABC内一点,∠1=∠2,求∠BPC的度数.
    例2.如图,AC、BD相交于点O,∠A与∠B的和等于∠C与∠D的和吗?为什么?
    解:在△ABO中, ∵ ∠ A+∠B+∠1 =180°∴ ∠A+∠B=180 ° -∠1 在△CDO中, ∵ ∠C+∠D+∠2 = 180 ° ∴ ∠C+∠D =180 ° -∠2又 ∵ ∠1 = ∠2 ∴ ∠ A+∠B=∠C+∠D
    变式1:如图,若∠A=50°,∠B=32°,∠C=45°,求∠D的度数.
    变式2:如下图,∠A与∠B的和等于∠OCD与∠ODC的和吗?为什么?
    例3.如图,△ABC的角平分线BD、CE相交于点P,∠A=70°,求∠BPC的度数.
    变式:∠A=n°,求∠BPC的度数.
    (2)在直角△ABC中,∠A=30°,则∠B=_______________
    (1)n=_____; (2)x=_____; (3)y=_____.
    2.(1)在直角△ABC中,∠C=90°,∠A+∠B=____.
    在直角△ABC中∵∠A+∠B+∠C=180°∠C=90°
    3.如图,在△ABC中,∠A=70°,∠C=30°,BD平分∠ABC交AC于点D,DE∥AB,交BC于点E,则∠BDE的度数是(  ) A.30° B.40° C.50° D.60°
    4.将一副三角尺按如图所示的位置摆放在直尺上,则∠1的度数为(  ) A.70° B.75° C.80° D.85°
    5.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶7,求∠A,∠B和∠C的度数.
    解:设∠A=x,则∠B=x,∠C=7x, 根据题意,得x+x+7x=180°,解得x=20°, ∴∠A=20°,∠B=20°,∠C=140°.
    6.如图(1)是一个五角星,你会求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值吗?
    解:由例2可知: ∠1+∠2=∠B+∠E∵在△ACD中, ∠ A+∠ACD+∠ADC =180°∴∠A+∠ACE+∠1+∠2+∠ADB=180°即:∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E=180°
    变式1:上图中的点A向下移到BE上时,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化?如图(2)说明你的结论的正确性.

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