小学语文棉花姑娘第二课时教学设计

这是一份小学语文棉花姑娘第二课时教学设计，文件包含第1章单元复习整合导学案教师版2023-2024沪教版化学九年级上册docx、第1章单元复习整合导学案学生版2023-2024沪教版化学九年级上册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共10页， 欢迎下载使用。

綦江区打通第一小学 唐晓智
※教学目标：
认识“棉、娘”等13 个生字和大字头1个偏旁，会写“病、医”2个生字。
能正确、流利地朗读课文；
通过了解名字、找本领、读对话等各种方式，初步理解课文内容，了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。
※课时：第一课时
※教学设计：
猜谜导入，初识姑娘
1.初始谜语，猜谜导入
（1）（出示谜语）像云不是云，地上开白花，像雪不是雪，越冷越爱它。（打一植物）——生：棉花
（2）课件出示真棉花的图片，并用真棉花让学生感受她的颜色和柔软。
2.揭示课题，读准课题
（1）以棉花用处引出课题
师：棉花的用处可不少呢！材质是棉的棉布、冬天穿的棉衣、睡觉盖的棉被（出示图片和对应词语）都是用它来制作的，棉花对人们很重要，是我们人类的好朋友，所以我们亲切地称它为——棉花姑娘。（板书课题：18棉花姑娘）
师：棉花是一种植物，所以棉字是木字旁。姑娘是女孩子，两个字都是女字旁。
（2）教学“娘”字
师：“娘”这个字单独读二声，还是鼻音加后鼻音，一起读！当它和姑连在一起要读轻声（指导“娘”的读音）
师：请这位姑娘来读一读（找两位女孩读一读），姑娘读轻声的时候，第一个字音咬得重一些，轻声就发好了，你再来试一试。然后再齐读课题，读好轻声。
二、疏通课文，随文识字
1.自读课文
自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍，并标出自然段。学生核对自然段落。
2.（出示图片）棉花姑娘怎么啦？
出示词卡：生病 读词，关注“病”的读音。（板书：生病）
3.（出示图片）认识“蚜虫”，读词，简介，难怪课文中说它们是——可恶的蚜虫。4.教学“医生”“治病”
4.棉花姑娘这时候会怎么想呢？棉花姑娘的身上全是可恶的蚜虫，咬她的肉，吸他的血，此时她：她多么盼望有医生来给她治病啊！（相机教学“医生”和“治病”的读音）
5.再读课文，棉花姑娘找到医生给她治病了吗？读2-5小节，将医生的名字圈起来。
完成填空：棉花姑娘请（燕子 ）、（ 啄木鸟）和（ 青蛙）帮她治病，可是他们都帮不了她，最后（七星瓢虫）治好了她的病。
6.师生共读棉花姑娘和燕子的对话，找出燕子本领。（板书燕子的本领），相机教学“别”“燕”“然”【播放“燕”视频】
7.找出啄木鸟的本领，关注“树干”中“干”的读音（相机教学：干，多音字，出示词卡“树干”）
8.找出青蛙本领。（板书青蛙的本领）
9.棉花姑娘不知道它们是谁吗？所以她感到十分——惊奇。教学“奇”，大字头。
大字头跟大字有什么不同的地方?——大字比较大，大字头比较小，而且大字的捺要变成点。
师：奇还可以组这些词语我们一起来读一读。（奇怪 好奇）
10.认识七星瓢虫，教学“颗”“瓢”
①七星瓢虫的身上有七个斑点，就像七颗星星。
原来他名字里面有七星是因为他身上有七个斑点就像七颗星星啊。【出示词卡：七颗星星】你有什么好办法记住颗字？（相机教学：颗）
预设：加一加：果加页就是颗；换一换：棵的木字旁换成页字边也是颗。
②七星瓢虫的“瓢”。
师：孩子们解释了七星是因为身上有七个斑点，那这个“瓢”在这里跟这个虫子有什么关系吗？（相机教学：瓢）
预设：票加瓜就是瓢；飘字把风换成瓜就是瓢。
为什么有瓜？认识它吗？【出示葫芦的图片】它是葫芦，把葫芦一分为二，就叫做瓢，七星瓢虫的样子就像瓢。
师：这群七星瓢虫可厉害了，一只七星瓢虫一天能吃130多只蚜虫。
11.在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘的病好了，长出了 的叶子
生：碧绿碧绿的叶子（相机教学“碧”，板书画：叶子）
碧表示颜色，口诀：王姑娘，白姑娘一起坐在石头上就是碧。
12.教学“吐”“啦”：棉花姑娘不仅长出了碧绿碧绿的叶子，还吐出了雪白雪白的棉花，我们一起来做吐的动作。刚才用到了嘴，所以吐字是口字旁，右边就是土，口加土就是吐。在这段话当中，口字旁的字还有一个：啦，啦是轻声要读的又轻又短。（请学生读）你们读得可真开心，棉花姑娘也可开心了，吐出了 （相机教学：吐、啦）
生：雪白雪白的棉花（板书：把棉花聚集形成一朵大棉花）
照样子说一说：碧绿碧绿的 （小草、青苔、树叶） 雪白雪白的 （云朵、雪花、牙齿）
复习词语，教学生字
读儿歌
棉花姑娘生病了，要找医生来治病。
燕子、青蛙、啄木鸟，想帮就是帮不了。
七星瓢虫本领大，消灭蚜虫快又多。
碧绿叶子长出来，雪白棉花吐出啦！吐出啦！
2.教学生字“病”“医”
（1）指导书写生字：病、医。“病”关注半包围结构，要写得半藏半露；“医”重点关注笔顺。（课件演示注意点）
（2）师生交流书写要点
（3）教师范写，学生书空
（4）学生描1写1
（5）展示评价修改
结语：孩子们，今天我们一起学习了棉花姑娘，认识了四位医生，他们之间还发生了怎样精彩的故事呢？我们下节课再继续学习。