第5章 第3节　金属防护和废金属回收 教案 2023-2024 沪教版 化学 九年级上册

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  第3节　金属防护和废金属回收【教学目标】1.了解铁生锈的条件以及防止金属锈蚀的简单办法。2.知道如何保护金属资源。【教学重点及难点】重点:实验探究铁生锈的条件。　　难点:实验探究铁生锈的条件。【教学方法】实验探究【方法指导】自主学习、小组合作、微课学习【教学媒体】多媒体、实验仪器【教具准备】金属样本、金属矿石样本【授课教案】教学流程教师活动学生活动设计意图金属的腐蚀与防护【微课学习】探究铁制品锈蚀的条件【点拨】利用煮沸迅速冷却的蒸馏水是为了除去水中溶有的氧气。 【问题】(1)说出实验的现象。(2)总结铁锈蚀的条件。      【讨论】如何防止铁制品锈蚀。      自学课本,找出保护金属资源的方法。通过探究实验活动来认识铁锈蚀的原因,从而培养观察归纳的能力以及小组间合作探究的能力。回答:(1)第一个试管中铁钉同时接触水和空气的部分生锈;第二个试管中铁钉只接触水,不生锈;第三个试管中铁钉只接触空气,不生锈。(2)铁生锈的条件是与水和氧气同时接触。小组讨论,回答:①保持铁制品表面清洁、干燥。②在铁制品表面覆盖一层保护膜,如喷漆、抹油、电镀、烤蓝等。③制成耐腐蚀的合金,如不锈钢等。自主学习,回答:(1)防止金属的腐蚀。(2)废旧金属的回收利用。(3)有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿。(4)寻找金属的替代品。体验实验,学会控制变量法分析实验           合理运用知识的迁移     提高自主学习、总结归纳知识的能力续表教学流程教师活动学生活动设计意图归纳总结通过本节课的学习,你有哪些收获?要点:铁生锈的条件自我总结,自我检查培养归纳和表达能力板书设计第3节　金属防护和废金属回收金属资源保护1.金属的锈蚀与防护:(1)铁制品锈蚀条件。(2)防锈方法。2.金属资源的保护措施:(1)防止金属锈蚀。(2)回收利用废旧金属。(3)有计划、合理地开采矿物。(4)寻找金属的替代品。