初中语文人教部编版八年级上册饮酒其五背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册饮酒其五背景图ppt课件，共1页。PPT课件主要包含了陶渊明，知人论世了解作者，主旨归纳，真题演练，题意春天所见，雁门太守行，知人论世了解背景等内容，欢迎下载使用。
浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。他是田园诗派的鼻祖，被称为“田园诗人”。代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
陶渊明约365—427
一名潜，字元亮，谥号靖节，自称“五柳先生”。
初读诗歌——读准字音，读出节奏
饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
再读诗歌——结合注释，读通诗意
饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
心里远离了尘世，自然就觉得住的地方僻静了。
在喧嚣扰攘的尘世建造房舍，
注释：结庐：建造房舍。 人境：喧嚣扰攘的尘世。 尔：如此，这样。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（我）在东篱下采摘菊花，
悠闲自得，不经意间看见南山。
山间的云气在傍晚愈发美好，
注释：悠然：闲适淡泊的样子。 山气：山间的云气。日夕：傍晚。 相与：结伴。
要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情
1. 诗歌内容与饮酒无关，为什么题目叫“饮酒”？
资料助读《饮酒》序文：余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。
这组古诗，为酒后即兴之作，借“饮酒”，大多直抒胸臆，挥洒真情，表达对世事人生的感慨。
2. 用诗歌中的一个词语形容你读完诗歌后的感受。
追问：结合助读资料思考，诗中的哪个词语可以解释如此悠然心境的原因？
资料助读：陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。到任尚不足百日，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务。这个督邮以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次去必是满载而归，否则便栽赃陷害。县吏对陶渊明说：“当束带迎之。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”说完，解印而去，辞职回乡。从此，躬耕陇亩，读书为文，不再做官。
从踌躇满志，到躬耕隐居，陶渊明经历了内心的挣扎。最终他选择了远离官场，回归自然，追求精神上的自由。
3.你认为作者“心远”主要体现在哪些诗句中？
4.“采菊东篱下，悠然现南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”是情景交融的名句，富有意境，请同学们展开想象与联想，体会这份意境美。
采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明“清风高节”的象征
无意中看到南山时的欣喜
南山的美景与采菊时悠然自得的心境相映衬，一俯一仰的动作中，达到物我两忘之境，体现了诗人心灵的自由和惬意。
4. “采菊东篱下，悠然现南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”是情景交融的名句，富有意境，请同学们展开想象与联想，体会这份意境美。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（陶渊明《归去来兮辞》）
描绘了傍晚山间的美妙景象，恬静、自然、和谐，抒发了诗人摆脱官场束缚后，悠然自得、恬淡舒适的心情。
5.“此中有真意”中的真意指什么？诗人为什么又“欲辨已忘言”呢？
真意：①从自然与人的和谐景象中悟到的自然意趣。 ②远离名利纷争，洁身自好，自得其乐的人生真谛。
原因：诗人体会到的自然意趣和人生真谛，只能意会，不可言传。
资料助读：言者所以在意，得意而忘言。——庄子《庄子·外物》
这首诗通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人隐居生活的情趣，表达了诗人远离官场、超脱世俗的志趣，以及闲适淡泊、物我两忘的心境。
（1）情与景的自然融合，是文人们追求的艺术境界。陶渊明的《饮酒》（其五）“___________，___________ ” 借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣。（2）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思乡情趣的名句是：___________ ，____________。(3)陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬淡的生活的诗句是：___________ ，____________。（4）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受。这一哲理可以用《饮酒》中的“___________ ，____________” 去阐明。
字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。他的诗作《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等都是脍炙人口的名作。
春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
长安城已经沦陷，山河依旧存在，
感伤时事，恨别家人，看到鲜花反而流泪，
注释：国：国都，指长安。
春望烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
稀疏难绾，简直要插不住簪子了。
家人的音信断绝，一封家书抵得上万两黄金。
注释：烽火：指战事。 抵：相当，值。 搔：抓，挠。 短：稀疏。 浑：简直。
1. 本诗题目为“春望”，是什么意思？
国破山河在，城春草木深。
2.诗人在春天望见了什么？
山河在，则无余物矣；草木深，明无人矣。——司马光
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
移情于物，表达了忧国伤时之情。
3.是什么原因造成了这种凄凉的景象？
资料助读：安史之乱是唐玄宗末年至代宗初年（755—763）由安禄山与史思明发动的叛乱战争，为唐由盛而衰的转折点。安史之乱持续八年之久，对社会经济和人民生活造成极大的破坏，尤其是北方地区惨遭浩劫，可谓“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。
是安史之乱造成的灾难性后果。
4.面对安史之乱造成的灾难，诗人流露出怎样的思想感情？
以乐写哀，表达了忧国伤时之情。
烽火连三月，家书抵万金
夸张，表达对家人的强烈思念
白头搔更短，浑欲不胜簪
头发变白又日渐稀疏的苍老之态
5.你从诗中读出了一个怎样的诗圣形象？
愁绪满怀、悲苦忧伤忧国伤时、念家悲己
世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜，这就是“诗圣”杜甫。
这首诗描写了战乱时春日长安城凄惨破败的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
（1）杜甫《春望》一诗中，“___________，___________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。（2）杜甫《春望》中表明战乱之长，家书珍贵的句子是：________，___________。（3）《春望》中写望中所见，表现长安满目凄凉，传达出诗人忧国伤时的句子是： ___________，___________。（4）《春望》中诗人悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，因忧愁而日益衰老的句子是： ___________，___________。
字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”“鬼才”之称。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，有《昌谷集》传世。
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷，于是朝廷派兵讨伐。公元814年，唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
敌军攻城的气势猛烈 ，城墙仿佛将要坍塌，
铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
号角的声音在这秋色里响彻天空，
注释：黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 摧：坍塌。角：军中号角。 燕脂、夜紫：形容战场血迹。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
手握宝剑甘愿为他血战到底。
寒风卷动着红旗，驰援部队悄悄临近易水；
浓霜湿透了鼓皮，鼓声沉沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，
注释：临：抵达。 霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 玉龙：宝剑。
1. 请圈画出诗中表示颜色的词语，并思考这幅战争画卷有什么特点？
资料助读： 贺词如百家锦衲，五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。——陆游
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2. 这场战争给你留下了什么印象？
3. 你从诗中哪些字能感受到这场战争的特点？
比喻，形容敌军人马众多，来势汹汹
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
战争形势危急，气氛紧张
守城将士们斗志昂扬，严阵以待
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
将士们乘夜奔袭，表现了他们的英勇果敢。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
引用典故，暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样壮怀激烈的豪情。
4. 李贺没有参与这场战争，那他写这首诗到底表达了怎样的心声？
引用典故，写将士们为报君主的知遇之恩，誓死杀敌、报效朝廷的决心。
资料助读： 李贺是唐宗室郑王李亮后裔，但其家世没落。7岁能作诗，名动京师。18岁，父亲早逝，李贺参加河南府试，获“乡贡进士”资格，但遭人毁谤，最终落第。李贺一生应试难中，又身体羸弱，愁苦多病，壮志难酬，27岁就英年早逝了。
渴望受到重用，渴望建功立业。
这首诗描绘了将士们临危不惧、奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们顽强不屈的战斗意志和忘身报国的坚定决心。