2023年部编版三年级语文上册期中测试卷及答案【A4版】

这是一份2023年部编版三年级语文上册期中测试卷及答案【A4版】，共6页。试卷主要包含了 根据拼音写词语， 比一比，组词语， 词语搭配， 补充下列词语， 选一选，填一填， 句子形体操， 回忆课文内容填空， 阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。


一、 根据拼音写词语。
wǔ dòng jiǎ yìn liú lèi huǒ yàn lǚ xíng

luàn zhuàng ǒu ěr qiáng bì huāng yě fā chóu

二、 比一比，组词语。
扬（_____） 曾（_____） 猜（_____） 票（_____） 偷（_____）
杨（_____） 赠（_____） 晴（_____） 漂（_____） 喻（_____）
三、 词语搭配。
唧哩哩的 虫鸣 快活的 天空
哗啦啦的 小雨 朦胧的 乐曲
滴滴答答的 鸟叫 雄件的 时刻
叽叽喳喳的 树叶 明朗的 月光
四、 补充下列词语。
荷（____）池 垂（____）去 （____）葫芦 倒栽（____）
波光（____）（____） 走（____）闯（____） （____）（____）之蛙
学（____）（____）车 （____）（____）学步 芬（____）迷（____）
五、 选一选，填一填。
偶然 偶尔
1．夜深人静的时候，我（________）会想起那些让人难忘的往事，久久不能入睡。
2．这一（________）的发现，使几位天文工作者欣喜若狂。
荡漾 飘荡
1．清晨，白茫茫的雾像一缕缕轻烟在林间（_________）。
2．喜悦涌进了她的心中，心仿佛（________）在春水里。
六、 句子形体操。
（1）你怎么敢和我相提并论呢？ （变陈述句）
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（2）我不敢碰你。 我不是懦弱。 （用关联词语把两句话合并成一句话）
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（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。 （变成“把”字句）
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（4）这是一件两千多年前新出土的文物。 （修改病句）
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（5）人们 这里 来到 厚厚的 掘开 陶罐 发现了 堆积物（连词成句）
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七、 回忆课文内容填空。
1．《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的_______，它有一张_______的长嘴，_______的羽毛，带着一些_______的翅膀。
2．《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；中午草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；傍晚草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的。
八、 阅读下文，回答问题
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子
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2．把文章分成三段，并写出段意。
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3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）
②我飞一样地跑到窗台前。 （_____）
九、 快乐习作。
题目：我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
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参考答案
1、舞动 脚印 流泪 火焰 履行 乱撞 偶尔 墙壁 荒野 发愁
2、飞扬 曾经 猜测 票据 偷懒 杨树 赠与 晴朗 漂流 比喻
3、

4、花 下 水 葱 粼 粼 南 北 井 底 富 五 邯 郸 芳 人
5、偶尔 偶然 飘荡 荡漾
6、你不敢和我相提并论。 我虽然不敢碰你，但并不是懦弱。 人们把陶罐从荒凉的废墟中掘出来。 这是一件新出土的两千多年前的文物。 人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。
7、翠鸟 红色 翠绿 蓝色 绿色的 合拢 金色的 张开 绿色的 合拢
8、
1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
2．第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。
第二段（2—4）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。
第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
3． 拟人 夸张
9、范文：
我有一个想法
妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊！
那个机器人是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。眼睛上有扫描器，能扫描污渍。机器人的肚子非常大，里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和菜谱输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。
每天早上，家务机器人就开始工作了。它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡……
家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分