初中物理教科版八年级上册1 质量教学ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级上册1 质量教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了将铅球放到容器中，加水到标志处，取出铅球，有没有更直接的方法，材料与社会发展，可是砖吸水，吸足水，用排砂法，包保鲜膜，涂防水涂料等内容，欢迎下载使用。
今天各个小组对自己密度应用的探究课题作陈述报告。说明所碰到的问题及解决方法。
活动一 物质鉴别——铅球是铅做的吗活动二 测量密度——测量砖块的密度活动三 测量体积——课桌的体积有多大
活动一 物质鉴别——铅球是铅做的吗
用量筒加水到标志处,量筒所加的水的体积就是球的体积
1.用台秤测铅球质量2.按下面步骤测铅球体积
测得铅球的质量为 ， 体积为 ，计算铅球的密度为 .事实上，铅球的基本成分是 .
上述实验方案中，因哪步操作造成实验误差较大？
铅球被取出时会带出一些水，V会偏大，结果密度值偏小.
用直尺和三角板直接测出铅球的直径，就能求出铅球的体积.
密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别物质.从前面密度表，我们知道一般不同物质的密度是不同的，但也有部分不同物质的密度是相同的，如酒精和煤油，冰和蜡. 因此，为了准确地判断是哪种物质，除了利用密度外，当然还要结合物体的颜色、气味、透明度、是否燃烧、硬度等物理性质从多方面进行综合分析判断，这样才能得出准确的结论.
材料、能源、信息是现代文明的重要支柱. 在新材料的开发过程中，材料的密度是科学家研究的核心问题之一.
活动二 测量密度——测量砖的密度
1.用天平测出砖的质量2.用量筒测量砖的体积
2.用量筒测量砖的体积
改方案：先让砖吸足水，然后再用量筒测量.
砖吸水后会膨胀，体积会变大，结果密度值会偏小.
如何测量吸水物体的体积？
活动三 测量体积——课桌的体积有多大
1.取样：找一块和课桌材质相同的木料作样本
2.用天平和量筒测量样本的质量和体积,计算得出密度ρ
对于形状不规则或不便于直接测量的较大的物体
对于不能直接测量的庞大物体
密度在社会生活中的应用
（1）勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏的种类及其经济价值.
（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，分拣饱满的麦粒与瘪粒、草屑等.
（3）在商业中鉴别牛奶浓度、酒的浓度.
（4）在农业生产中配制盐水选种.
除此之外，密度知识还在工业生产中也得到了广泛的应用，人们要根据不同的需求来选择合适的材料. 汽车、飞机以及航天器的设计师们，根据不同的需求，对制造材料的密度及其性能选取不同的技术要求：交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料.在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震、便于运输、价格低廉.