初中语文人教部编版九年级上册智取生辰纲课前预习课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册智取生辰纲课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了犯罪过程，智用天时，智用矛盾，智用计谋，杨志之智与不智，杨志的性格特点等内容，欢迎下载使用。
施耐庵， 小说家，生平事迹不详。著有《水浒传》。
《水浒传》的全称是《忠义水浒传》，另有一个别名叫《英雄谱》（与《三国演义》合刻），它以北宋末年宋江起义为题材，是我国文学史上第一部长篇白话章回体小说，堪称中国白话文学的一座里程碑，也是我国文学史上第一部以 为题材的长篇小说，反映了“ ”的主题。与 构成中国古典文学四大名著。
《三国演义》《红楼梦》《西游记》
一瓢酒引发的惊天大劫案 之我是
为了便于查明案情，现需要对案宗中所用的基础方言（当时的江淮话，与现代普通话不尽相同）加以熟悉，你能读出以下字音吗？
嗔怒（ ） 歇息（ ） 干系（ ）怨怅（ ） 分晓（ ） 逞能（ ）颠倒（ ）勾当（ ）聒噪（ ）
趱行（ ） 虞候（ ） 朴刀（ ）恁地（ ） 兀的（ ） 剜口割舌（ ） 面面厮觑（ ）
喏（ ）喏连声：面面厮觑（ ）：喃喃讷讷：絮絮聒聒：死心塌地：忍气吞声：
连续不断地小声说话的声音。
形容主意已定，决不改变。
形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七
①慎押生辰纲，矛盾重重
② ；
④ 。
③ 阻拦买酒，引发众怒；
，引鱼上钩
。
佯装争酒， 。
双线结构：明暗交织，互相呼应，推动故事情节发展，使故事情节更加扣人心弦。
从全文来看，“智取生辰纲”吴用一方用计“智”在何处？
直接描写：“正是六月初四日时节”“其日十分大热”“其时那热不可当” 间接描写：“那石头上热了，脚疼走不得”“两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气”
天气酷热，为下文众人行动困难、军士买酒解渴埋下伏笔；推动情节的发展；烘托人物性格；暗示人物命运。
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。
二、智用地利：黄泥冈的松树林。
杨志一行人真正的主人是谁？内部的矛盾又是如何激化的？
晁盖一行人是如何发挥“人和”优势，通力合作来智取生辰的？
（1）晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。
（2）杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中招了呢？
晁盖等戏演得好。假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
（3）这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里面去的？
吴用用装有蒙汗药的瓢假装来抢酒吃，白胜夺来，倾在桶里。
刘唐偷酒吴用下药林中休息伪装客商不肯卖酒送与枣子
瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵
吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）
众 好 汉
精诚团结  随机应变足智多谋
杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？
杨家将的后代，出身名门，武举出身，官至制使。押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖、封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。
智藏行踪：他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目。智变行辰：离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中，辰牌→申时；说明他小心谨慎，。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。智选路径：杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。     
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、 斥责虞候，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
机警善变小心谨慎精明能干忠于职守
内因（杨志之不智）
环境、天气影响（天无时，地不利）
性格方面（暴戾、急功近利）、刚愎自用、对部下凶横、不体谅、缺乏沟通
作为一名领导者，杨志败没有赢得民心――失去了民心，便失去了胜算。
杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？
生辰纲本是不义之财，被人盯上很正常，前一年生辰纲也被劫走。
精明能干见识过人  谨慎 多智急功近利粗暴蛮横
“智取生辰纲”的故事至课文第13自然段已经结束，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什么作用？
(1)运用补叙，补充交代八位好汉的姓名和用药过程，突出吴用等人的足智多谋;(2)起画龙点睛的作用，使文章结构完整，行文跌宕起伏;(3)同时点明了题目。
施耐庵在文中巧妙地揭示了吴用一行人抢夺“生辰纲”的根本原因，你能找到吗？
赤日炎炎似火烧， 野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮， 楼上王孙把扇摇。
揭示了北宋末年好汉们纷纷走上造反之路的根本原因是：阶级矛盾的激化
作为侦探的你，能不能发现这桩案件（吴用一方）其实并不那么完美，还是有不少破绽呢？
白胜的出场歌谣刘唐七人的出场吴用一方出现的时间和空间卖新鲜枣子的季节吴用一方的装备，卖酒不带瓢……
通过深入梳理和辨析这桩案件的起因、实施过程、成败的结果，能不能获得一些启发和思考呢？
（1）在一个团队内要处理好团队的内部关系。（2）学会和身边人进行和谐的沟通交流，以同理心尊重理解对方，相互体谅。（3）面对失败要有平和的心态，不可急功近利。（4）天外有天，人外有人。（5）我们要明白“义”与“法”的关系。
本文通过描写杨志在押送生辰纲的图中与众军汉、虞候、老都管产生矛盾，及与晁盖等人斗智斗勇后被劫走生辰纲的经过，表现了杨志小心谨慎、精明能干，见识过人又粗暴急躁的性格特征，以及晁盖等人的足智多谋、随机应变，讴歌了好汉们的智慧、胆识和团队协作的精神。
1.善于运用自然环境的描写，来推动故事情节的发展。
主要表现为对天气炎热的描写。从杨志一伙开始上路起，到杨志也喝酒解渴，作品好几处着力写天气，写太阳，写树林。而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述，不断点染：有的通过作者的介绍来写，有的通过人物的语言和行动来写。不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时推动了情节发展。从另一方面看，吴用的巧计之所以能够实现，就天时而言，也正是得力于天气炎热。作品对天气炎热的着意描写完全为“智取”服务。
课文标题是“智取生辰纲”，文章却从杨志等人的角度来叙述故事，这样就造成一种“明防”而“暗夺”的效果，使故事叙述更加曲折，更有悬念，更吸引人。甚至令读者如堕云里雾里，直至结尾补叙吴用、晁盖等人的姓名和用药过程，使读者解开心中的疑团，明白卖酒汉子和贩枣客人到底是谁，怎样把蒙汗药下到酒里，令人叫绝。