广东省广州市白云区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（原卷版）

这是一份广东省广州市白云区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（原卷版），文件包含单元质量评价六第6章试卷教师版2023-2024沪教版化学九年级下册docx、单元质量评价六第6章试卷学生版2023-2024沪教版化学九年级下册docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H1；C12；N14；O16；S32；K 39；Mn 55
一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1. 2021年5月30日5时01分，我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是
A. 火箭转场B. 燃料加注C. 点火发射D. 自动对接
2. 下列对实验现象的描述，正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B. 镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
C. 甲烷在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体
D. 红磷燃烧产生大量白雾
3. 核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知原子
A. 含有2个质子B. 核电荷数为1
C. 相对原子质量为4D. 质子数和中子数相等
4. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦(化学式)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列有关达芦那韦的说法不正确的是
A. 从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成
B. 从微观上看：每个达芦那韦分子由75个原子构成
C. 从变化上看：达芦那韦发生反应只能生成碳、氢的化合物
D. 从质量上看：达芦那韦中碳元素的质量分数最大
5. 下列物质分类正确的是
A. 单质：空气、水银B. 化合物：氢气、氯化钠
C. 氧化物：氧化钾、一氧化碳D. 混合物：自来水、冰水混合物
6. 水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是
A. 石井河水经过滤后得到纯净水
B. 除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C. 地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
D. 使用明矾净水能杀菌消毒
7. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，不正确的是
A. 焦炭能用于冶金工业，因为其具有氧化性
B. 在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化
C. 碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧可能生成一氧化碳
D. 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧而中毒
8. 下列说法正确的是
A. 氧气是空气中含量最多的气体
B. 空气中的二氧化碳溶解在雨水中形成酸雨
C. 若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口调小
D. 金刚石的构成粒子是原子
9. 除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是
A. C(Cu)：在空气中充分加热B. CO(O2)：点燃
C. C(MnO2)：加入足量双氧水D. N2(O2)：将气体通过灼热的铜网
10. 如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40°C，以下说法正确的是
A. ①和④能验证燃烧需要氧气
B. 以上不需要做的实验是③
C. 设计②和④的目的是验证燃烧的温度需达到可燃物的着火点
D. 白磷保存在冷水中，降低白磷的着火点
11. 下列实验操作中正确的是
A. 检验二氧化碳B. 监控气体的流速
C. 收集氢气D. 取5.5毫升液体
12. 下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是
A. 自然界中水的天然循环，是因为水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
B. 篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小
C. 水在0°C时结冰不能流动，是因为分子不再运动
D. 食物变质，是因为食物中分子的性质发生了变化
13. 如图是某化学反应的微观模型示意图，下列说法正确的是
A. 催化剂能提高生成物的质量
B. 示意图中生成物既有化合物又有单质
C. 参加反应的分子总数是生成的分子总数的2倍
D. 反应微观模型中，共有三种氧化物，一种单质分子
14. 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
A. AB. BC. CD. D
二、非选择题：本题包括6小题，共48分。
15. 阅读下列短文并回答问题。今年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。“碳中和”是指将人为排放的二氧化碳，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。“碳循环”是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。
（1）以下措施不能实现“碳中和”目标的是___。
A. 推广使用新能源汽车B. 更多地利用太阳能、风能等清洁能源
C. 植树造林，增加植被面积D. 露天焚烧农作物秸秆以增加肥效
（2）“碳循环”和“碳中和”中的“碳”，含义___(填“相同”或"不相同")。后者指的是___。(填选项)
A.碳原子 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.活性炭
（3）有人认为碳循环过程中碳元素的化合价始终保持不变，你认为是否正确？___。
（4）某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。
方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇()和水，用甲醇生产人造纤维：
方法二：将二氧化碳转化甲醇后用作燃料。
这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响是：方法一___；方法二___。(填“增加”或“减少”或“不影响")
（5）将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件下可合成C2H6O和一种液态物质，参加反应的CO2和H2的质量比为___。
16. 某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示，请回答下列问题：
（1）“混合加热室”发生的主要是___(填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有___(写元素符号)。
（3）生产流程中可循环利用的物质是___(写化学式)。
（4）写出氧化室中发生反应的化学方程式：___。
（5）取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算剩余固体中氧元素的质量是___g，剩余固体中氧元素的质量分数是___(计算结果保留到0.1%)。
17. “芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一。下图是镓元素(Ga)的原子结构示意图及元素周期表的一部分。
（1）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，制作出世界上第一张元素周期表的是___。
A. 屠呦呦B. 张青莲C. 拉瓦锡D. 门捷列夫
（2）图中m=___，镓在周期表中的位置应该在___处(填X、Y、Z)。
（3）镓化学性质比较活泼与___(填名称)相似，易形成的离子是___(填离子符号)。镓在干燥空气中较稳定并生成氧化物薄膜阻止继续氧化，该氧化物的化学式是___。
（4）镓与沸水反应剧烈，生成氢氧化镓沉淀放出氢气，写出化学方程式___。
18. 工业上有多种制取氧气的方法，如：
方法一：在低温、加压条件下，将空气液化。然后将温度升高至-196°C~-183°C之间，使液态氮气先蒸发，剩余液态氧气储存于钢瓶里。
方法二；利用电解水的方法制取氧气，将得到的氧气干燥。在低温，加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。
（1）从微观角度分析，在方法一空气液化过程中，主要改变的是___。
（2）分离液态空气的微观示意图如下，请把图C补充完整___。
（3）图D为方法二的实验室装置，请在对应的位置画出产物的微观示意图___(原子模型参照图E)。反应结束后，打开活塞a用燃着的木条点燃a中的气体，出现的实验现象是：______，该现象的化学方程式是：___。
（4）氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H2O2，其微观示意图如图E：
根据微观示意图写出对应的化学方程式___。
19. 2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示。
（1）写出图中两种玻璃仪器的名称___、___。
（2）网罩的作用是___。
（3）先加热炭粉再加热氧化铜，现象是___，证明___(填化学式)还原氧化铜，产生该物质(还原剂)的化学方程式是___。
（4）气球的作用是___。
20. 84消毒液是一种无色或者淡黄色具有刺激性气味的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于医院、宾馆、旅游、家庭等的卫生消毒。某化学兴趣小组对该消毒液进行了如下系列探究。
【查阅资料】
I.84消毒液不稳定，其杀菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高杀菌效果越好。
Ⅱ.消毒杀菌就是使病毒蛋白质变性，鸡蛋中蛋白质发生变性反应时变成白色固体。
探究一：84消毒液中有效氯含量的稳定性。
0.5%的84消毒液在不同温度、不同存放时间下的有效氯含量：
【解释与结论】
（1）次氯酸钠（NaClO）中Cl元素的化合价为_______。
（2）综合分析探究一中数据，在其他条件不变时，0.5%的84消毒液有效氯存留率受温度和时间的影响，其影响的变化趋势是_________。因此保存84消毒液应注意的问题是___________。
探究二：不同浓度84消毒液的杀菌效果
在四只试管中各加入鸡蛋液2mL，分别加入不同浓度的消毒液，静置15分钟后，记录如下：
【解释与结论】
（3）探究二中杀菌效果最好的一组实验为________（填序号）。
（4）洁厕灵主要成分是盐酸，与84消毒液混合会产生有毒气体Cl2，完成反应的化学方程式：___________。选项
实验操作
现象
结论
A
对比空气和人呼出的气体成分
空气样品的试管中无明显变化，呼出气体的试管中石灰水变浑浊
空气中不含CO2，呼出气体中含有CO2
B
鉴定甲烷的组成
干冷的烧杯内壁出现水雾
甲烷一定含有氢元素
C
氢气验纯
听到尖锐的爆鸣声
氢气较纯净
D
倾倒二氧化碳
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
只能证明二氧化碳不能支持燃烧
存放时间（小时）
不同温度下，有效氯存留率
60℃
70℃
80℃
90℃
0（对照）
100%
100%
100%
100%
30
……………
………..
94.66%
88.05%
6.0
…………….
96.66%
89.67%
74.69%
12.0
…………..
93.32%
82.62%
………….
20.0
94.75%
………..
……….
………..
30.0
92.99%
……….
……….
…………
序号
2—1
2—2
2—3
2—4
实验操作
加入0.5mL消毒原液
加入0.5mL消毒原液，12.5mL水
加入0.5mL消毒原液，50mL水
加入0.5mL消毒原液，100mL水
现象
液体表面产生气泡，无其他现象
液体中产生大量白色固体
液体中产生少量白色固体
液体中产生极少量白色固体