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    人教版《道德与法治》七年级上册:8.1 生命可以永恒吗 课时练习

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第八课 探问生命生命可以永恒吗课后作业题

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第八课 探问生命生命可以永恒吗课后作业题,共6页。试卷主要包含了单项选择题,不可替代的等内容,欢迎下载使用。
    1.人的生命具有独特性,每个人都可以在科学方法的指导下,根据自己的个性,选择一条适合自己的成才之路。下列做法正确的是
    A. 我喜欢运动,从现在开始加强体育技能训练,争取成为著名运动员
    B. 我喜欢交流,于是整天说个不停,所以我一定能成为演说家
    C. 我家房子装修得很漂亮,我一时冲动发誓成为建筑师
    D. 我天性就不喜欢停留在一个地方,我能成为马可波罗式的旅行家
    2.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。因此
    ①守护生命就是要关注自身的身体健康 ②守护生命需要关注并养护我们的精神
    ③守护生命要守护精神家园 ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
    A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
    3.在大自然中,我们看到虬枝盘旋破石出的劲松,傲霜斗雪凌风立的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不为之惊叹。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见
    A. 每个人的生命都有其独特性 B. 生命的精彩在于种类众多
    C. 生命是顽强的,也是脆弱的 D. 植物的生命可以由自己把握
    4.每当看到虬枝破石而出的劲松,傲霜斗雪凌风而立的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而,无情的火灾,肆虐的洪水、频繁的车祸,迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。这主要说明
    A. 生命是顽强的,也是脆弱的 B. 植物的生命力比人更强
    C. 人类很难把握自己的生命 D. 人类的生命最具有智慧
    5.法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过:“人只不过是一根苇草,是自然界里脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”这段话的意思是
    A. 人类的思想很脆弱
    B. 人类是宇宙里最强大的生物
    C. 人类与苇草属于同一种类
    D. 人类生命的接续不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果
    6.湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么这样做时,他说:“救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的!”网民们称他为“90后最美中学生”。下列观点正确的是
    ①他的行为让他的生命得以接续 ②生命的接续只是父母的行为
    ③救人比得高考状元更容易走红 ④他对他人的生命高度尊重
    A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①④
    7.深圳山土滑坡事故发生后,记者在救援现场看到,通往救援现场的路口出现大量车辆拥堵现象,记者还看到有很多群众在救援现场周围进行围观,也影响了这个地方的交通包括应急通道。对此,看法错误的是
    A. 这些围观者忽视潜在的危险,是不珍爱生命的表现
    B. 妨碍救援是不珍爱他人生命的表现
    C. 群众表现出对事故的关心,这样做无可厚非
    D. 我们每个人都应尽自己所能去挽救生命
    8.2016年2月12日,《说唱脸谱》《故乡是北京》《敢问路在何方》的词作者,著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世,享年86岁。一代艺术大师忠魂陨落,12个大字敬挽这位德艺双馨的老人:一片丹心、一腔热血、一身正气。他给世人留下1000多部(首)有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作,鼓舞和激励了一代代中国人。这告诉我们
    ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
    ②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得
    ③向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命
    ④死亡是一个多么可怕的字眼,我们要尽量远离死亡
    A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
    9.每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。(下图为防灾减灾日标志)。我区多所中小学校都在这一天开展了“地震紧急疏散演习”活动,很多学生对此举很不以为然:又没地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服上述同学的是
    A. 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
    B. 人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
    C. 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
    D. 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起
    10.莫言童年时酷爱读书,为了借一本书,他给人拉了一上午的磨本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天下地干活,晚上 在昏暗的油灯下读书,自学了全部中学课本。后来,还圆了大学梦。如今,他成为 中国获得诺贝尔文学奖的第一人。不仅为国家贏得了荣誉,还为全人类创造了宝 贵的精神财富。莫言的经历告诉我们
    A. 只要坚持学习,就一定能实现人生价值
    B. 生命的接续,一定是指在学习上有所成就的人
    C. 在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富,我们每个人通过努力都能为国家和社会做出贡献
    D. 只要努力学习,就能丰富和完善自己,像莫言一样获得诺贝尔文学奖
    11.著名科学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们生命是独特的。关于生命独特性的理解不正确的是
    A. 每个生命都有自己独特的风格和特点
    B. 每个生命都是独一无二、不可替代的
    C. 每个生命与其他生命没有任何相同的地方
    D. 每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的
    12.“成千上万的爸爸的爱,要去寻找妈妈的爱,但只有一个幸运儿能被妈妈的爱 所接受,那就是幸运的我。”这说的是
    ①每个人的生命都来之不易,生命是大自然的奇迹
    ②我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
    ③生命具有独特性
    ④生命的时光一去不复返,也是短暂的
    A. ①②③ B. ③④ C. ①② D. ①③
    二、非选择题
    13.生命是一种权利,需要用真心呵护,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪,那道路就是美的极致;生命是一段旅程,需要用真情演绎,尽全力走好每一步,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。
    结合所学,说说生命有哪些特点。
    14.材料一 深圳蒋姓四胞胎兄弟上小学一年级时,小兄弟们的妈妈担心学校老师、同学分不清谁是谁,左思右想下决定请理发师傅把四个小兄弟,依长幼顺序把头发剪成阿拉伯数字1、2、3、4,方便老师、同学认识。
    材料二 我国文学大师季羡林老人在《人生感悟·人生的意义与价值》一文中写道:在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且绝不是可有可无的。如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下,承前启后的责任感。
    (1)有人认为四胞胎就是完全一样的四个人。你同意这种观点吗?请说出你的理由。
    (2)文学大师季羡林老人都告诉了我们哪些道理?
    参考答案
    13.生命来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的;生命也是短暂的
    14.(1)不同意。因为:生命是独特的。每个人都有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
    (2)①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②在生命的传承关系中,我们应该更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神不断继承和创造人类的文明成果。题号
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    7
    8
    9
    10
    11
    12
    答案
    A
    B
    C
    A
    D
    C
    C
    C
    D
    C
    C
    D

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