小学语文人教部编版五年级上册桂花雨示范课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册桂花雨示范课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了左窄右宽，自学要求，摇花乐等内容，欢迎下载使用。

“桂花雨”究竟是什么意思？快速默读课文，用文中的语句回答。
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
“桂花雨”究竟是什么意思？
自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想桂花给作者带来了哪些美好的回忆。
（1——2）儿时在故乡父亲赏花，独爱桂花香气。
（3——6）在故乡院子里，母亲和乡亲们享受摇花的乐趣。
（7——8）迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。
有感情地朗读课文。抄写“桂花、糕饼、懂得、茶叶”等四个词语。课后阅读琦君的《桂花雨》全文。
3、桂花雨 第二课时
桂花 糕饼 懂得 茶叶 婆婆浸润 缠着 捡起 杭州 木兰花
桂花给作者带来了哪些美好的回忆？
迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。
在故乡院子里，母亲和乡亲们享受摇花的乐趣。
儿时在故乡父亲赏花，独爱桂花香气。
文章的题目是“桂花雨”，默读课文，找一找文中哪一段直接写了“桂花雨”？
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
结合具体语句，说一说“摇花”之前和“摇花”时“我”的心情是怎样的？
朗读指导：语气轻松、愉快、充满期待，读出字里行间欢欣雀跃的感觉。
围绕摇桂花，作者还写了什么？再次默读第三到六自然段，说说你的体会。
除了“桂花雨”，文中还写了桂花的香气。默读课文，画出文中具体描写桂花香气的语句，说一说从这些语句中你体会到了什么？
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
突出桂花朴实外表下香气的“迷人”。这一句是在总写作者对桂花的喜爱。
写出了桂花盛开时香气浓郁，整个村子都弥漫着桂花香气的美好意境。
写出了桂花香早已渗透在作者心里，渗透在作者对故乡的美好记忆里。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
杭州的桂花也是香飘十里，但是即使这样，依然不是家乡院子里的那种桂花香。
琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪。家里有个大院子，种满了桂花。12岁，她和家人迁居杭州。杭州有个叫“满觉陇”的地方，也种满了桂花，真的是香飘十里。可在母亲心中，这个家却不是家乡的那个家，琦君带回的桂花也不是家乡的桂花。母亲哪里是在想家乡的桂花，分明是在思念家乡呀！
每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ …… 面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！—选自琦君的《留予他年说梦痕》