初中人教版课题2 二氧化碳制取的研究课时训练

这是一份初中人教版课题2 二氧化碳制取的研究课时训练，文件包含第六单元课题3第1课时二氧化碳试卷学生版2023-2024人教版九年级化学docx、第六单元课题3第1课时二氧化碳试卷教师版2023-2024人教版九年级化学docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
1.二氧化碳的实验室制取
(1)反应药品:实验室制取CO2常选用 和 。
(2)反应原理: 。
(3)制取装置:
(4)实验步骤:仪器连接→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体
(5)气体检验:将待测气体通入 中,若 ,则证明该气体是CO2。
(6)气体收集:CO2气体只能用 收集,是因为 。
(7)气体验满:将燃着的木条放在 ,若 ,则证明已满。
2.实验室制取气体的一般思路和方法:
(1)选择适当的反应原理;
(2)选择合适的发生装置和收集装置;
(3)须验证所制得的气体。
[易错提醒](1)实验室制取CO2一般不能用硫酸代替稀盐酸,因为反应生成的硫酸钙是种微溶物,覆盖在大理石上,阻止了反应进一步的进行;
(2)不能用Na2CO3或CaCO3粉末代替大理石,因为它们与酸反应速率太快不易控制;
(3)制取CO2一般不用浓盐酸,因为其易挥发出氯化氢气体,使制取的气体不纯。
基础达标
·知识点一:实验室制取二氧化碳的研究
1.实验室制CO2选用的合适药品是( )
A.用木炭燃烧制取 B.高温煅烧石灰石 C.大理石和浓盐酸 D.大理石和稀盐酸
2.(2022·扬州中考)制取、收集CO2并验证相关性质,下列做法不正确的是( )
3.(2023·泉州晋江期中)根据如图回答问题。
(1)写出仪器名称:a为 ,b为 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,选择的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 ,若用D装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
(3)测定生成二氧化碳的体积可以选用F装置,瓶中植物油的作用是 。若测定出来的气体体积明显小于理论值可能的原因有
(填字母)。
A.反应一开始产生气体就通入F中B.等气体平稳产生时才通入F中
C.装置漏气D.收集气体前F装置中植物油上方原本有空气
·知识点二:实验室制取气体的装置选择
4.实验室制取某种气体,确定其装置不需要考虑的是( )
A.反应物的状态B.反应条件C.气体的性质D.气体的用途
能力提升
5.小金在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶二氧化碳气体。下列有关该实验装置、药品、
操作及装置用途等说法错误的是( )
A.装置A是长颈漏斗
B.锥形瓶B中的药品是稀硫酸和块状大理石
C.导管伸入集气瓶C的底部目的是充分排尽空气
D.该实验装置还可用于氧气的制取和收集实验
6.(2023·泉州安溪期中)兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中,连接上压强传感器如图一,测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是( )
A.ab段试管中液面逐渐上升B.bc段石灰石与盐酸脱离接触
C.c点的对应操作是打开弹簧夹D.cd段二氧化碳气体导出
7.用如图装置进行CO2的制取、收集和验满实验,并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况,记录如下表(不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生的气体对结果的影响)。下列说法错误的是( )
A.采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率
B.若木条正常燃烧,则瓶内体积分数最大的气体是N2
C.当O2的体积分数为12%时,瓶口的木条熄灭
D.该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO2
8.(2023·泉州期末)如图所示为实验室中常见气体制备装置,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称为 ;仪器②的用途为 。
(2)选择装置A和 (填序号)可以用来制取较纯净的氧气,反应的化学方程式为 。
(3)若使用装置C作为制取CO2的发生装置,与装置B比较,除了利用废物的优点外,请写出另一个优点 。
(4)若用装置G收集二氧化碳,验满的方法是将燃着的木条放在导管口 (填“a”或“b”)处,若木条熄灭说明集满。
CO2的体
积分数/%
36.3
39.2
43.1
44.3
木条的燃
烧状况
正常
燃烧
火焰
变小
火焰
变小
熄灭