人教版八年级历史上册（部编）同步练习：第5课　甲午中日战争与瓜分中国狂潮

这是一份人教版八年级历史上册（部编）同步练习：第5课　甲午中日战争与瓜分中国狂潮，共11页。
A．左宝贵
B．丁汝昌
C．邓世昌
D．叶志超
2．在陆战中，日军相继占领辽东半岛。在占领地，日军连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人。日军制造这一惨案的城市是( )
A．大连
B．旅顺
C．威海卫
D．沈阳
3．在甲午中日战争中，哪一战役使北洋舰队全军覆没？( )
A．黄海海战
B．旅顺战役
C．威海卫战役
D．平壤战役
4．《马关条约》签订后，列强议论纷纷。下列哪些议论符合史实( )
①美国：中国，你的领土又少了
②英国：我们的军队可以到台湾驻扎了
③日本：我们的工厂可以搬到中国去了
④德国：我们的军队可以驻扎在山海关了
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
5．与1842年的中英《南京条约》相比，1895年的中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，这主要体现在( )
A．割地赔款
B．开埠通商
C．协定关税
D．开设工厂
6．据1895年《纽约时报》报道，恭亲王奕在接受采访时表示，他自己并不了解日本人发动战争的目的，抑或日本人想从战争中获得什么。他说：“难道日本人能侵占我们所有的省份吗？他们这样做苍天会答应吗？其他民族、其他国家会坐视不管吗？”上述材料反映出甲午中日战争中国战败的原因是( )
A．清军战斗力不强
B．清政府内部不团结
C．日本军事力量非常强大
D．清政府对形势认识不清
7．1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出在中国实行所谓“□□□□”、贸易机会均等的照会，该政策是美国在承认各国在华“势力范围”和既得特权的前提下，要求“利益均沾”。“□□□□”应指( )
A．协定关税
B．门户开放
C．闭关锁国
D．民主共和
8．阅读材料，回答问题。
材料一
甲午中日战争形势示意图
材料二 清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟订的条约文本上签字，蛮横地表示“但有允、不允两句话而已”。日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”
(1)指出材料一形势图中A、B、C三处发生的事件。
(2)材料二中日谈判后签订了什么条约？这一条约的主要内容是什么？给中国带来怎样的危害？
教师详解详析
1．C 【解析】 本题考查识图能力。图中人物是在黄海海战中以身殉国的致远舰管带邓世昌。
2．B 【解析】 本题考点为旅顺惨案。甲午中日战争期间，日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人，犯下了令人发指的罪行。
3．C
4．C 【解析】 本题主要考查历史核心素养中的时空观念。依据所学知识可知《马关条约》割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，为此英国军队不可能进驻台湾，因此②不符合题意，从而可以排除A、B、D三项，故选C。
5．D 【解析】 从《马关条约》的内容来看，开设工厂进行资本输出，反映了列强侵华的新特点，是《马关条约》不同于《南京条约》的最主要体现。
6．D
7．B 【解析】 本题主要考查历史核心素养中的历史解释。依据所学知识可知，1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出“门户开放”的照会，企图进一步打开中国市场，故选B。
8．(1)A.黄海海战。B.威海卫战役。C.日军制造旅顺惨案。
(2)《马关条约》。主要内容：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。危害：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，列强掀起瓜分中国狂潮，中国陷入空前严重的民族危机。