高中人教版 (新课标)第5课 古代希腊民主政治测试题

这是一份高中人教版 (新课标)第5课 古代希腊民主政治测试题，共6页。试卷主要包含了苏格拉底说，伯利克里在演讲时说，恩格斯说，柏拉图曾这样描述雅典，柏拉图说等内容，欢迎下载使用。

C.最高行政机关D.最高立法机关
2.苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害远比在管理国家事务上出错重得多。”材料表明他（ ）
A.反对直接民主制度B.要求哲学家管理国家
C.赞扬君主专制制度D.主张用人要做到人尽其才
3.“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与审判苏格拉底。尽管许多问题他听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是（ ）
A.雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权力
B.古代雅典创造了抽签制、投票制等民主运作方式
C.雅典民主使雅典人直接参与国家管理
D.雅典民主容易导致权力的滥用或误用
4.梭伦改革“根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高、权利越大”。对此理解正确的是（ ）
A.是对从前按照血统划分等级的肯定
B.完全维护利用血统关系谋特权的贵族利益
C.加剧了贵族阶层和社会下层的矛盾与冲突
D.体现出公民权利与义务相互统一的思想
5.伯利克里在演讲时说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了（ ）
A.雅典民主政体的广泛性 B.雅典人都有报效国家和升迁的机会
C.民主政体为公民参政提供了保证D.摒弃了财产等级制的思想
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝民主化方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。”当时，“政治民主化”体现在权利分配标准发生的变化，即（ ）
A.扩大民主权利 B.打破贵族世袭特权
C.以财产取代血缘关系D.实现雅典民主政治
7.美国学者乔万尼•萨托利在《民主新论》中提到：“（古希腊）公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由。”材料反映了古希腊公民（ ）
A.“城邦至上”的理念B.热血好战C.对民主政治狂热追求D.为居民服务的热情
8.恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓的政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素，由此，国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的”。他指的是梭伦改革措施中的（ ）
A.实行财产等级制B.给公民发放观剧津贴
C.废除债务奴隶制D.成立了四百人议事会
9.梭伦改革后，雅典骑兵由第一、二等级的公民组成，重装步兵由由第三等级组成，轻装步兵和海军由第四等级组成。这反映出（ ）
A.所有雅典人都要服兵役B.贵族掌握了军队指挥权
C.军队兵种与财产相挂钩D.第四等级承担更多义务
10.柏拉图曾这样描述雅典：“这样的社会里，五花八门，不管人和人有没有区别，每个人都得到同等对待，社会显然处于无政府状态。”柏拉图意在表明（ ）
A.雅典民主追求人人平等 B.雅典民主存在明显缺陷
C.雅典社会处于无政府状态D.雅典民主导致了社会动荡
11.柏拉图说：“在这种国家里自由到了极点……这里什么东西都充满了自由精神……只要有谁建议稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆。他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”柏拉图意在强调（ ）
A.法律约束了自由B.雅典民主制存在弊端
C.雅典人崇尚自由D.雅典人崇尚理性精神
12.公元前431年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。”材料体现了（ ）
A.公民充分参政B.消灭一切贵族特权C.全面实现平等D.激发公民奉献精神
13.据学者们推测，梭伦改革后雅典成年男性公民约为1000人，贵族可能是2019人。只要有一半甚至1/3的平民出席公民大会，就足以在公民大会中形成多数。据此推断，梭伦改革后的公民大会（ ）
A.基本铲除旧贵族政治特权合员B.利于制约和抗衡贵族权力
C.必然会导致多数人的暴政 D.调动了公民参政的积极性
14.古代雅典剧作家阿里斯托芬的喜剧中描绘了这样一个场景：在地母节中妇女模仿召开了一次公民大会，她们完全熟悉公民大会的仪式和政治提案，也熟悉演说者的修辞技巧。这反映了当时（ ）
A.妇女享有广泛的政治权利B.公民大会常在节日召开
C.文艺家对民主政体的不满D.政治现实影响文学创作
15.从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题；“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明（ ）
A.精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制
B.雅典政治腐败导致社会孑盾的日益激化
C.直接民主导致了权力的滥用和误甩
D.雅典民主充分体现了公民的参政权
16.古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而其对被判死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是（ ）
A.海外流放生活痛苦不堪B.希腊缺少民主法治精神
C.城邦是个人荣誉的源泉D.希腊商品经济高度发达
17.“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（ ）
A.商业平等是政治平等的现实基础 B.商业贸易尊重自由和平等的原则
C.海外贸易活动推动了平等观念形成D.商业上自由平等影响了政治理念
18.亚里士多德指出：“享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判，具有最高的权威。”他意在表明古希腊（ ）
A.公民政治的重要性B.民主政体的普遍性
C.民主决策的便捷性D.城邦政体的多样性
19.雅典伯利克里当政期间，哲学家阿那克萨戈拉认为，月亮本身不发光，它是折射太阳光。但此见解与城邦通行看法和宗教教义相冲突，在公民舆论压力下，城邦以他对神灵不做的罪名将其速捕，最终阿那克萨戈拉被迫离开雅典。由此可见雅典民主（ ）
A.具有阶级局限性B.是少数公民的民主C.超越生产力水平D.颇具有原始的色彩
20.克里斯提尼时代，有法律规定墓葬纪念物的建造投入不得超过“10个人的3天的劳动”。这表明（ ）
A.城邦公民拥有共同信仰B.利用制度调适以维护平等
C.城邦公民反对奢侈消费D.法律注重保护人民的利益
21.史学在不断进步，历史认识也会随着更多可靠的史料不断接近客观事实。阅读材料，回答问题。
材料一：特殊的自然地理环境，决定希腊的商品经济比较发达，手工业和农业与市场的联系十分紧密。这样，平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层，他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利道严查受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。在旧氏族贵族与平民的斗争中，新兴工商业者阶层出于自己的利益，往往联合下层平民同旧氏族贵族进行斗争。
——人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书必修历史1
结合所学知识，说明古希腊特殊的自然地理环境。概括材料一中人教版高中历史教科书对于雅典梭伦改革背景的认识。
材料二：公元前8一前6世纪的古风时代是希腊史上一个重要的转折时期。这一时期，农业仍是希腊人赖以为生的主要生产部门，土地是最好的财产形式……但手工业和商业在部分先进地区，如科林斯、雅典，已同农业完全分离开来，成为独立的经济部门。其突出表现是制陶业的发展和海外贸易的勃兴……此外，铁器冶炼与制造业、采矿业、造船业均有明显发展……希腊斯巴达、雅典等城邦的形成，雅典的梭伦改革等一系列事件都发生在古风时期。
——北京师范大学出版社周启迪《世界上古史》
根据材料一、二，比较两者对雅典梭伦改革背景的认识有何不同？
材料三：无论是古典文献还是考古材料都少有关于手工业的记载，唯一有充分历史证据的手工业是雅典的制陶业，根据考古专家们的估算，即使在制陶业最兴盛时期，雅典从事制陶业的总人数也不超过200人。从社会的各个侧面看，希腊城邦都是一个农业社会……不少学者认为，梭伦代表了工商业奴隶主阶级的利益，但这种说法缺乏可信的历史根据。梭伦所面临的社会危机实际上主要是雅典的农业危机，其主要的改革措施之一是废除所有债务和债务奴隶制，它同工商业并没有什么关系。梭伦的另一项改革措施是将公民按财产多少划分为四个等级，每个等级享有相应的政治权利。值得注意的是，计算财产的标准完全是按照个人土地上“干的和湿的”（亚里士多德语，“湿的”即指橄榄油）收获，而不是从事手工业或商业的收入。
——北京大学出版社黄洋《古代希腊政治与社会初探》
（3）依据材料三，概括学者黄洋对雅典校伦改革背景的认识。综上，专家学者们对梭伦改革背景的认识各不相同，你是怎样看待这种不同的？
答案
20.B
21.（1）地理环境：希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，地小山多、海岸曲折、岛屿密布为其地理环境的特色。认识：希腊特殊的地理环境决定其商品经济的发达，新兴的工商业阶层兴起，不满旧贵族的专横统治，社会矛盾尖锐。
（2）前者强调希腊的商品经济发达；后者强调农业是希腊的主要生产部门。
（3）认识：黄洋认为古典文献的记载和考古资料都无法证实希腊手工业发达，希腊城邦实际上是一个农业社会。梭伦代表工商业奴隶主阶级利益的说法缺乏可信的历史依据，梭伦改革的措施反映其面临的是农业危机，雅典等级划分的依据是农业收入。理解：历史理解和认识是多元的，中学教科书选取的历史认识应该是相对权威的，是经过多方考证的；同时，史学也在不断进步，但是孤证不立，现代学者的观点必须有可靠的和多方面的史料来证明。