化学九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究复习练习题

这是一份化学九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究复习练习题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.检验二氧化碳气体最简单的方法是（ ）
A. 用燃着的木条伸入气体中 B. 将气体通入紫色石蕊试液中
C. 通过观察并闻气味 D. 将气体通入澄清的石灰水中
2.关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（ ）
A. 甲装置可用作制取氧气的发生装置 B. 乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置
C. 可用丙装置收集氢气 D. 可用丁装置收集氧气
3.下列有关CO2的实验中，能达到实验目的是（ ）
A. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满
B. 用向下排空气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色
C. 将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变色了，说明是二氧化碳与石蕊反应
D. 将澄清的石灰水倒入集气瓶中，检验某无色气体是CO2
4.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ）
A. 颜色 B. 密度 C. 溶解性 D. 是否与水反应
5.某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收收集，该气体具备的性质是( )
A. 易溶于水，密度比空气大 B. 易溶于水，密度比空气小
C. 难溶于水，密度比空气大 D. 难溶于水，密度比空气小
6.实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（ ）
A. B. C. D.
7.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )
A. 加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B. 将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭
C. 加入紫色石蕊试液，观察是否变红色 D. 将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭
8.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是（ ）
A. B. C. D.
9.关于二氧化碳说法正确的是（ ）
A. 实验室制法：木炭燃烧 B. 固态二氧化碳的俗名：干冰
C. 对环境影响：形成酸雨 D. 溶解度：随温度升高而变大
10.如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法不正确的是（ ）
A. 气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度小
B. 气体从b 端进入集气，该气体密度比空气密度大
C. 将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度大
D. 装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b 端进入
11.下列反应都可产生氧气，其中最适宜潜水艇做供给氧气的反应的是（ ）
A. 2KClO3 2KCl+3O2↑ B. 2H O 2H2↑+O2↑
C. 2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ D. 4HNO3 2H2O+4NO2↑+O2↑
二、填空题
12.实验室里制CO2的主要操作步骤的序号是 ________．
A．向上排空气法收集
B．检查装置的气密性
C．把盐酸加入到反应容器中
D．将大理石加入到反应容器中．
13.将CO和CO2的混合气通过足量石灰水，可以除去的气体是 ________，反应的化学方程式是 ________ ；剩余气体经过干燥后再通过足量的灼热氧化铜后，生成的气体是 ________，反应的化学方程式是 ________．检验这种气体的方法是 ________
14.某中学小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，张强同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中混入空气的氧气仍能使带火星的木条复燃。对此，小曹老师让张强同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集半瓶的氧气，发现瓶中的混合气体也能使带火星木条复燃。
①用上图装置收集“半瓶的氧气”，其中最合理的是________(填字母)。
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。张强同学的实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的________%，关于使用带火星木条进行的相关实验，由张强同学的计算结果和上述实验现象，得出的结论是：________。
15.实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分．确定发生装置主要考虑________和________；收集装置取决于该气体的________和________．
16.化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：
（1）写出标号为①的仪器的名称________ ．
（2）若实验室制CO2 ， 应选用________ （填序号）作为二氧化碳的发生装置，使用该套装置制取气体的突出优点是________ ．
（3）若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2 ， 则正确的连接顺序为________ 接 ________ （填字母序号）．
三、解答题
17.市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体．请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳．将实验设计及相关内容填入下表中．
问题：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作：
四、实验探究题
18.某同学设计了如图A~F所示的气体制取与性质验证的组合装置图。打开活塞K，很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭。请根据所给的装置图回答下列问题：
（1）请写出装置图A中标号①的仪器名称：________；
（2）小华用G装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管高度需要操作的旋钮是________（填序号）；
（3）利用A装置制取气体的优点是：________；
B装置中观察到的现象为：________；
（4）F装置中蜡烛熄灭的原因是：________。
19.请结合下列实验装置，回答有关问题．
（1）写出仪器a和b的名称：a________，b________；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为________（填字母），发生反应的化学方程式为________；
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为________
（填字母），发生反应的化学方程式为________；在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做________；
（4）诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出：“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与氧气反应，现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮，选用的装置是________（选填序号）。
五、综合题
20.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①________：②________。
（2）第一实验小组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置________(填字母标号，下同)，写出该反应的文字表达式________； 该反应属于________反应(填“化合”或“分解”)，在此反应中二氧化锰所起的作用是________作用。
（3）第二实验小组用用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是________，写出该反应的文字表达式________。装入药品前，应先检查装置________；若使用D装置收集氧气，当观察到D装置中________时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先________，然后再熄灭酒精灯。
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从________(填“a”或“b”)进入F中。
（5）检验一瓶气体是氧气，可用________；医疗上用纯度较高的氧气进行急救，是因为氧气能________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：A、不能支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭，如氮气、稀有气体等，所以错误． B、溶解于水或与水反应生成酸的气体都能使紫色石蕊试液变红，如氯化氢、二氧化硫等，所以错误．
C、二氧化碳是无色无味的气体，不能通过观察并闻气味检验，所以错误．
D、澄清的石灰水中主要含有氢氧化钙，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑，所以正确．
故选D．
【分析】A、根据不能支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭判断．
B、根据溶解于水或与水反应生成酸的气体都能使紫色石蕊试液变红判断．
C、根据二氧化碳是无色无味的气体判断．
D、根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水判断．
2.【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，常用气体的收集方法。
A、实验室用加热氯酸钾的方法制氧气时可选用甲装置作发生装置，故A正确；
B、实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳时可用乙装置作发生装置，故B正确；
C、氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，故C错误；
D、氧气不易溶于水，不与水反应，可用D装置收集，故D正确。
故选C
3.【答案】D
【解析】【解答】解：A、燃着的木条伸入集气瓶中，不可以验满，验满应该放在瓶口，故选项错误；
B、二氧化碳的密度比空气的密度大，可以用向上排空气法收集，故选项错误；
C、CO2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，故选项错误．
D、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，通常用石灰水检验二氧化碳，故选项正确；
故选D．
【分析】A、根据二氧化碳验满的方法进行分析；
B、根据二氧化碳的密度比空气的密度大分析；
C、根据CO2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色进行分析；
D、根据二氧化碳的检验方法分析．

4.【答案】A
【解析】实验室制取气体选择收集方法时，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应．
A、收集气体时，不需考虑气体的颜色．故A可选；
B、气体的密度是用排空气法收集气体时必须注意的，收集气体密度大于空气密度时，要用向上排空气法；收集气体的密度小于空气的密度时，要用向下排空气法．故不可选；
C、当用排水法收集气体时，能溶于水的气体不可用排水法收集，如二氧化碳．故不可选；
D、用排水法收集气体时，与水反应的气体不可用排水法收集，如二氧化碳．故不可选．
故选A
5.【答案】C
【解析】【分析】不易溶解于水且不能与水反应的气体能用排水法收集，密度比空气大的且不与空气中的成分反应的气体可用向上排空气法收集。
A、密度比空气大，易溶于水的气体可用向上排空气法收集，但不能用排水法收集，所以错误。
B、密度比空气小，易溶于水的气体不能用向上排空气法收集，也不能用排水法收集，所以错误。
C、难溶于水的气体，密度比空气大，能用排水法也能用向上排空气法收集，所以正确。
D、难溶于水的气体，密度比空气小可用向下排空气法收集，也能用排水法收集，所以错误。
故选C。
【点评】本题主要考查气体的收集方法，了解气体收集装置选择的依据及气体的溶解性、密度等性质是解决问题的关键。
6.【答案】B
【解析】【解答】解：A、用实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），是固体与液体在常温下反应制取气体，因此不需要加热，故选项错误；
B、用实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），是固体与液体在常温下反应制取气体，因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，因此选用有分液漏斗的装置，因为分液漏斗可以控制反应的速度；故选项正确；
C、装置直接是错误的装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下，故选项错误；
D、该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，因此选用有分液漏斗的装置，因为分液漏斗可以控制反应的速度，长颈漏斗不能控制反应的速度，故选项错误；
故选B
【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，用实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），是固体与液体在常温下反应制取气体，因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，因此选用有分液漏斗的装置，因为分液漏斗可以控制反应的速度．
7.【答案】A
【解析】【分析解答】
A、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，能证明气体是二氧化碳，所以正确．
B、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭，如果是氮气等不支持燃烧的气体，都会熄灭，所以错误．
C、紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红，凡能溶于水显酸性的气体都有同样的现象，所以错误．
D、将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，只能说明集气瓶收集的不支持燃烧的气体不满，不能说明是二氧化碳，故错误．
故选A
8.【答案】A
【解析】【解答】解：实验室制取二氧化碳是用固体（石灰石或大理石）与液体（稀盐酸）反应，反应是在常温下进行的． A．此装置中生成的二氧化碳气体无法排出，故符合题意；
B．此装置可以实现固体试剂与液体试剂的反应，并且生成的气体能顺利排出，故不合题意；
C．此装置可以实现固体试剂与液体试剂的反应，并且生成的气体能顺利排出，故不合题意；
D．此装置可以实现固体试剂与液体试剂的反应，并且生成的气体能顺利排出，故不合题意；
故选A．
【分析】根据实验室中制取二氧化碳的药品的状态与反应的条件以及装置的特点来分析．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：A、实验室制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应制取．故A错误；
B、固态二氧化碳的俗名：干冰．故B正确；
C、二氧化碳的过多排放，对环境影响是造成温室效应．故C错误；
D、二氧化碳的溶解度随温度升高而减小．故D错误．
故选B．
【分析】A、根据二氧化碳的实验室的制法分析；
B、根据固态二氧化碳的俗名分析；
C、根据二氧化碳对环境影响分析；
D、根据二氧化碳的溶解度随温度的变化分析．
10.【答案】D
【解析】【解答】解：A、气体从a 端进入集气，相当于向下排空气法收集气体，该气体密度比空气密度小，故说法正确； B、气体从b 端进入集气，相当于向上排空气法收集气体，该气体密度比空气密度大，故说法正确；
C、将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，空气从b端被排出，说明该气体密度比空气密度大，说法正确；
D、装置中预先盛满水，将水排出贮气，因为气体的密度比水小，因此气体应从a端进入，故说法错误．
故选D．
【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入．
11.【答案】C
【解析】【解答】解：A、2KClO3 2KCl+3O2↑，需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气，故选项错误． B、2H2O 2H2↑+O2↑，需要通电，消耗电能，不适宜在潜水器里供给氧气，故选项错误．
C、2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气，故选项正确．
D、4HNO3 2H2O+4NO2↑+O2↑，需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气，故选项错误．
故选：C．
【分析】根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可．
二、填空题
12.【答案】BDCA
【解析】【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品，将大理石加入到反应容器中）→倒（倒入液体药品，把盐酸加入到反应容器中）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：BDCA．
故答案为：BDCA．
【分析】根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．
13.【答案】CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；CO2；CO+CuO≜Cu+CO2；将气体通入澄清的石灰水看石灰水是否变浑浊，若变浑浊，表明生成CO2
【解析】【解答】解：CO和CO2的混合气通过足量石灰水，CO2与石灰水反应生成碳酸钙和水而被除去；通过足量石灰水后，混合气体只剩下CO；
故答案为：CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
CO通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；因此，气体又全部转化为二氧化碳：
故答案为：CO2；CO+CuO≜Cu+CO2；
检验二氧化碳气体，把气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明气体为二氧化碳；
故答案为：将气体通入澄清的石灰水看石灰水是否变浑浊，若变浑浊，表明生成CO2 ．
【分析】CO和CO2都是无色气体，且组成元素相同，但由于分子构成的不同，两种气体的性质相差很多；CO在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，CO2能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；根据两种气体的性质的不同，完成对本题的分析与解答．
14.【答案】a；瓶口有大量气泡逸出；60.5%；不能用带火星的木条检验氧气是否收集满(或不能用带火星木条的复燃说明收集到的氧气是纯净的)
【解析】【解答】①用上图装置收集“半瓶的氧气”，由装置中导气管伸入集气瓶内的位置，最合理的是a；②用排水法收集气体时，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满氧气；③空气中氧气的体积分数约为21%。设集气瓶的总容积为100，集气瓶内的氧,总体积为50×21%+50=60.5，氧气的含量为 60.5.÷100×100%=60.5%；关于使用带火星木条进行的相关实验，由张强同学的计算结果和上述实验现象，得出的结论是：不能用带火星木条的复燃说明收集到的氧气是纯净，因为当氧气的含量大到一定程度后都能使带火星木条复燃。
故答案为：a；瓶口有大量气泡逸出；60.5%；不能用带火星的木条检验氧气是否收集满(或不能用带火星木条的复燃说明收集到的氧气是纯净的) 。
【分析】收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性以及能否与水发生反应。
15.【答案】反应物的状态；反应条件；密度；溶解性
【解析】【解答】解：实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分． 发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关．如反应物是固体+液体反应，不需加热，属于固液常温型制取气体；反应物都是固体，且需要加热，属于固体加热型，需要选用有酒精灯等加热装置的装置．
实验室制取气体选择收集方法时，收集方法的选择是根据：一般考虑气体的密度和溶解性，难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可用向下排空气法收集．
故答案为：反应物的状态；反应条件；密度；溶解性．
【分析】在实验室制取气体，“制取”则包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关；考虑实验室选择气体收集方式时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析判断．
16.【答案】酒精灯；A；分液漏斗能控制反应的发生于停止；A；C（或E）
【解析】【解答】解：（1）①仪器的名称是酒精灯．
故填：酒精灯．
（2）实验室制二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸反应，该反应不需要加热，应该选择A装置；使用该套装置制取气体的突出优点是分液漏斗能控制反应的发生于停止；
故填：A．分液漏斗能控制反应的发生于停止；
（3）实验室通常用锌和稀硫酸反应制取氢气，不需要加热，可以选择A装置制取；氢气的密度比空气小，不溶于水，可以选择C或E装置收集．
故填：A；C（或E）．
【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途；
碳酸钙和稀盐酸在通常情况下能够反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
根据气体的密度、水溶性可以选择收集气体的方法
三、解答题
17.【答案】解：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应振荡饮料瓶或将饮料瓶放入热水中．
（注意：实验过程可以为：“在饮料瓶口塞上一个带导管的橡皮塞，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯（试管）中，振荡饮料瓶”．但不能用燃着的木条，也不能向瓶中滴加澄清石灰水．）
【解析】【分析】要检验冒出的气体中含有二氧化碳，可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验．
四、实验探究题
18.【答案】（1）长颈漏斗
（2）③
（3）可以控制反应随时发生，随时停止，便于节约药品；导管口有气泡冒出，试管内的白磷燃烧
（4）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大
【解析】【解答】（1）仪器①为长颈漏斗；（2）由图示可知，调节试管过度需要操作的旋钮是③；（3）A装置可使反应随时发生或停止，节约样品；B装置中观察到的现象为导管口有气泡冒出，白磷燃烧；（4）F装置中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大。
故答案为：长颈漏斗；③；可以控制反应随时发生，随时停止，便于节约药品；导管口有气泡冒出，试管内的白磷燃烧；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。【分析】本题主要考查常见气体制备的装置的优点，需要掌握常见几种气体的反应装置以及其优点并掌握常见气体的性质。
19.【答案】（1）酒精灯；集气瓶
（2）AC或AD；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；干冰
（4）C
【解析】【解答】解：（1）根据常识可写出仪器a、b的名称：a、酒精灯，b、集气瓶；（2）反应的基本类型是分解反应，属于“固固加热型”，可选用的发生装置是 A，氧气的密度比空气略大，且不易溶于水，所以收集装置是C或D。实验室加热高锰酸钾制取氧气，其反应原理是：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，属于“固液不加热型”，所以实验室制取CO2气体所需的发生装置是B；收集装置是 D；固体二氧化碳叫“干冰”；（4）一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与氧气反应，故采用排水法收集。选C。
故答案为：酒精灯；集气瓶；AC或AD；2KMnO4 ≜ K2MnO4+MnO2+O2↑；BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；干冰；C。
【分析】本题主要考查对气体发生装置和收集装置的连接和选择。在气体制备时，发生装置的选择要根据药品状态和反应所需要的条件选择发生装置，收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性以及能否于水发生反应。
五、综合题
20.【答案】（1）酒精灯；集气瓶
（2）B；过氧化氢 水+氧气；分解；催化
（3）A；氯酸钾 氯化钾+氧气；气密性；气泡连续均匀放出；移出导管
（4）b
（5）将带火星木条伸入瓶内，复燃，则为氧气；支持呼吸
【解析】【解答】(1)仪器名称：①酒精灯：②集气瓶。(2)第一实验小组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是固液常温型B，该反应的文字表达式：过氧化氢 水+氧气； 该反应属于由一种物质生成两种物质的分解反应，在此反应中二氧化锰所起的作用是催化作用，加快过氧化氢的分解速率；(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是固固加热型A，反应的文字表达式：氯酸钾 氯化钾+氧气；装入药品前，应先检查装置的气密性；若使用D装置收集氧气，当观察到D装置中导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，否则易导致水倒流入试管底，使试管炸裂；(4)测定不溶于水且不与水反应的气体体积时，由于气体的密度比水的小，应从b进入F中；(5)检验一瓶气体是氧气，可将带火星木条伸入瓶内，复燃，则为氧气；医疗上用纯度较高的氧气进行急救，是因为氧气能支持呼吸。
故答案为：酒精灯；集气瓶；B；过氧化氢水+氧气；气密性；气泡连续均匀放出；移除导管；b；将带火星木条伸入瓶内，复燃，则为氧气；支持呼吸。
【分析】本题主要考查对气体发生装置和收集装置的连接和选择。在气体制备时，发生装置的选择要根据药品状态和反应所需要的条件选择发生装置，收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性以及能否于水发生反应。氧气的检验用带火星的木条伸入瓶中，验满只需要伸到瓶口。实验过程
实验现象
实验结论
实验过程
实验现象
实验结论
旋紧饮料瓶盖振荡几下，再打开瓶盖，然后将内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在饮料瓶口．
烧杯内澄清石灰水变浑浊
说明碳酸饮料中冒出的气泡含有二氧化碳