人教版九年级化学上册期末复习练1　已学过的物质氧气、水

这是一份人教版九年级化学上册期末复习练1　已学过的物质氧气、水，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1．（2019·本溪）空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是( )
A．二氧化硫 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．一氧化碳
2．（2019·邵阳）近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气。下列做法不利于减少空气污染的是( )
A．减少化石燃料的使用 B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树造林、种草 D．提倡使用太阳能等清洁能源
3．（2019·淄博）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
B．空气主要是由氧气和氮气组成的，其中氧气的质量约占空气质量的eq \f(1,5)
C．空气质量日报中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好
D．空气中的稀有气体化学性质稳定，因此常用于制造多种用途的电光源
4．（2019·广州）下列关于氧气的说法不正确的是( )
A．氧气可以支持燃烧
B．氧气可用排水法收集
C．氧气可用于医疗急救
D．细铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁
5．下列关于氧气的说法中正确的是( )
A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B．空气中含有氧气，所以细铁丝在引燃的条件下可以在空气中燃烧
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上常用分离液态空气的方法制取氧气
6．（2019·北京）下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是( )
A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．酒精
7．（2019·湘潭）下列对实验现象的描述，错误的是( )
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体
D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色
8．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
A．将燃着的木条分别伸入瓶中
B．将带火星的木条分别伸入瓶中
C．分别加入适量澄清石灰水
D．分别加入蒸馏水
9．（2019·天津）下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．在化学反应后其质量减少
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
10．（2019·苏州改编）下列有关水的说法中，不正确的是( )
A．水体具有一定的自净能力
B．保护水资源是全人类的责任
C．常用肥皂水来鉴别硬水和软水
D．电解水得到的氧气和氢气的体积比为2∶1
11．（2019·湘潭）2019年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面推行河长制”。下列有关说法中不正确的是( )
A．硬水经过吸附、过滤可变成软水
B．净化水程度最高的方法是蒸馏
C．水是一种常见的溶剂
D．为爱护水资源，既要节约用水，又要防治水污染
12．（2019·益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是( )
A．溶洞中的流水是硬水
B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣
C．溶洞中的流水可作为优质饮用水
D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服
13．硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是( )
A．产生耀眼的白光
B．生成具有刺激性气味的二氧化硫
C．产生蓝紫色火焰
D．产生大量白雾
二、填空题
14．填空：
15.如图1－B－1为实验室制取氧气的反应装置，回答下列问题。
图1－B－1
(1)仪器a的名称是________。
(2)从图中可以判断，试管内装的药品是____________，写出其反应的文字表达式：________________________________________________________________________，该反应的基本类型是__________________。
(3)图中试管口略微向下倾斜的目的是________________________________________。
(4)撤除装置时，应该先__________________，再______________________________，
以防止___________________________________________________________。
16．（2019·长沙）请根据图1－B－2提供的信息，回答问题。
图1－B－2
(1)写出装置图A中标号①的仪器名称：__________。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为________(填字母)。
(3)检验氧气是否收集满的正确操作是_________________(填字母)。
17．小宇同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小晴同学经过思考后，认为小宇同学得出的结论不科学。
(1)小晴的理由：催化剂在化学反应前后，______和______都没有发生改变，而只改变______，本实验仅验证了其中一个特点。
(2)猜想本次实验中反应速度加快的原因：___________________________________。
详解详析
1．C 2.B
3．A [解析] 稀有气体在通电时发出不同颜色的光是其制造电光源的原因。
4．D [解析] 氧气具有助燃性，可用于支持可燃物燃烧；氧气不易溶于水，可用排水法收集；氧气可供给呼吸，常用于医疗急救；细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁而非三氧化二铁。
5．A [解析] 空气中氧气的浓度低，所以细铁丝在引燃的条件下不能在空气中燃烧；氧气的化学性质比较活泼，是助燃剂，但不可燃；根据氧气与氮气的沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。
6．C
7．C [解析] 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，四氧化三铁为黑色不是红色。
8．A [解析] 氧气支持燃烧，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中，若是空气无变化，若是氧气会燃烧更剧烈，若是二氧化碳会熄灭。
9．B [解析] 催化剂能改变化学反应的速率，但在反应前后化学性质和质量都不发生变化。
10．D [解析] 电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2，不是2∶1。
11．A [解析] 硬水中含有可溶性钙、镁化合物，硬水变成软水最常用的方法是蒸馏或者煮沸，吸附和过滤无法除去可溶性钙、镁化合物。
12．C 13.C
14.
15.(1)水槽
(2)高锰酸钾 高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 分解反应
(3)防止冷凝水回流使试管炸裂
(4)将导管移出水槽 熄灭酒精灯 水槽中的水倒流到试管，使试管炸裂
16．(1)试管 (2)A (3)F
17．(1)质量 化学性质 化学反应速率
(2)高锰酸钾分解产生的二氧化锰能加快氯酸钾分解化学反应
文字表达式
反应现象
氧气化学性质
木炭在纯氧中燃烧
硫黄在纯氧中燃烧
铁丝在纯氧中燃烧
文字表达式
反应现象
氧气化学性质
碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳
发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量
氧气化学性质比较活泼，具有氧化性
硫＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化硫
发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量
铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁
火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体